Tabella delle declinazioni dei nomi plurali. Caso e declinazione dei nomi. I. Momento organizzativo

1. I nomi appartengono a uno dei tre parto: maschio, femmina, medio.

Il genere di un sostantivo può essere determinato concordando con esso il pronome possessivo mio:

mio figlio, mio voivoda, mia tenda, mia casa - genere maschile;
mia moglie, il mio muro, la mia notte - femminile,
la mia finestra, il mio cielo, il mio animale - genere neutro.

Inoltre, per la maggior parte dei nomi che denotano persone, il genere può essere determinato dal genere - mio artigiano, mio nonno(maschile); mia madre, mia sorella(femminile).

2. Genere nomi immutabiliè definito come segue.

Il genere dei nomi immutabili che nominano le persone è determinato dal genere.

Hidalgo coraggioso, signora squisita.

I nomi che denotano professione e occupazione sono maschili.

Addetto militare, portiere di notte.

I nomi immutabili per gli animali sono maschili, anche se le femmine possono essere usate come nomi femmina.

Canguro australiano, scimpanzé divertente, piccolo colibrì.
Lo scimpanzé ha nutrito i suoi cuccioli.

Eccezioni: tsetse, ivashi- femminile.

I nomi immutabili inanimati sono neutri.

Taxi notturno, stufato delizioso, tapparelle nuove.

Eccezioni: caffè, calcio di rigore, scirocco(maschile), viale, salame(femminile).

3. Un gruppo speciale è composto da sostantivi genere generale che può rappresentare sia uomini che donne.

Che schifo che sei! Che schifo che sei!

I nomi generali caratterizzano una persona, di solito danno una caratterizzazione valutativa di una persona, hanno le desinenze -а, -я e si riferiscono alla prima declinazione.

Uno sciattone, una cheerleader, un cantante, un gran lavoratore, un uomo sporco, un tipo, un ubriacone, una femminuccia, un dormiglione, un piagnucolone.

Nota!

Alcuni sostantivi della 2a declinazione con una desinenza zero, che nominano persone di professione ( dottore, professore, professore associato, autista ecc.), sebbene possano essere usati in relazione alle femmine, sono pur sempre sostantivi maschio!

4. Il genere dei nomi è determinato dalla forma singolare. Se un sostantivo non è singolare, non può essere attribuito a nessuno dei tre generi.

Nursery, pasta, pantaloni, forcone.

B) Il numero del sostantivo

1. La maggior parte dei nomi ha due numeri - l'unica cosa e plurale... Al singolare un sostantivo denota un oggetto, al plurale più oggetti.

Matita - matite; dottore - dottori.

2. Soltanto una forma(singolare o plurale) hanno nomi reali, collettivi, astratti e alcuni specifici.

Solo modulo singolare avere:

la maggior parte dei nomi reali;

Olio, cemento, zucchero, perle, panna acida, latte.

la maggior parte dei nomi astratti;

Gioia, bontà, dolore, divertimento, rossore, corsa, capelli grigi.

la maggior parte dei nomi collettivi;

Insegnanti, studenti, fogliame, animali, corvi, bambini.

la maggior parte dei nomi propri.

Voronezh, Caucaso, Caspio, Urali.

Nota!

In alcuni casi, solo i nomi singolari possono formare forme plurali. Ma tale educazione è necessariamente associata a un cambiamento nel significato della parola:

1) a Materiale

a) tipi, gradi di sostanza:

vino - vini da dessert, olio - oli tecnici;

b) il significato dell'ampio spazio coperto da questa sostanza:

acqua - acque oceaniche, sabbia - sabbie del deserto del Karakum;

2) a astratto le forme plurali dei nomi significano:

a) varie manifestazioni di qualità, proprietà, stati:

opportunità - nuove opportunità, gioia - le nostre gioie;

b) la durata, la frequenza e il grado di manifestazione di un segno, stato, azione:

gelo - gelate prolungate, dolore - dolore intenso, urla - urla.

Solo modulo plurale avere:

alcuni nomi reali;

Inchiostro, segatura, pulizia.

alcuni nomi astratti;

Onomastici, elezioni, attentati, intrighi, pestaggi.

alcuni nomi collettivi;
Soldi, finanza, giungla.

alcuni nomi propri;

Karakum, Carpazi, il romanzo "Demoni".

parole che denotano oggetti accoppiati, cioè oggetti costituiti da due parti;

Occhiali, pantaloni, slitte, cancelli, forbici, pinze.

alcuni nomi per periodi di tempo.

Crepuscolo, giorno, giorni feriali, festivi.

Nota!

Per i nomi che hanno solo la forma plurale, non solo il genere, ma anche la declinazione non è determinata!

C) Caso e declinazione dei nomi

1. Ce ne sono sei in russo casi:

Tutti i casi, tranne il nominativo, sono chiamati indiretto.

Nota!

1) Per determinare correttamente il caso di un nome, è necessario trovare la parola da cui dipende il nome e fare una domanda al nome da questa parola, ed è meglio usare entrambe le domande contemporaneamente.

mer: Credeva un amico: credeva[a cui? cosa?] amico - D. p.

La forma di un I. p. Di solito ha un soggetto e un tale nome non dipende da altri membri della frase, ma è associato al predicato.

mer: Io ho[chi? cosa?] amico - I. p.

2) È particolarmente importante porre entrambe le domande se il sostantivo è nel caso nominativo, genitivo o accusativo, poiché i nomi animati hanno le stesse domande genitivo e accusativo (chi?), E i nomi inanimati, le domande nominativo e accusativo coincidono (cosa?) .

3) Se il sostantivo ha una preposizione, allora la domanda deve essere posta usando questa preposizione.

mer: Guardò nel libro: guardò[in cui? che cosa?] nel libro.

4) Una preposizione può essere separata da un sostantivo da un aggettivo, un pronome. Nota che una preposizione è associata a un sostantivo, non a una definizione dipendente dal sostantivo.

mer: Ha litigato con il suo amico: ha litigato[con chi? con Cosa?] con un amico.

2. Si chiama cambiare i nomi in casi e numeri declinazione.

Sostantivi immutabili ( cappotto, citro, metro, taxi, canguro, ONU, polizia stradale) non hanno declinazione! Il loro numero e caso possono essere determinati in frasi e frasi sulla domanda.

Si sedette[in cui? che cosa?] v cappotto - singolare, preposizionale; Lui venne[senza chi? senza il quale?] privo di cappotto è singolare, genitivo.

3. La declinazione dei nomi da modificare è determinata dalla forma nominativo singolare... La maggior parte dei nomi al singolare sono divisi in tre tipi di declinazione.

Il tipo di declinazione è determinato dalla sua forma iniziale (singolare, nominativo):

1 ° piano	-e io	Nomi femminili, maschili e generali con le desinenze -а, -я.	Primavera, terra, linea, zio, signore, sporco.
2 ° piano	zero	Sostantivi maschili con desinenza zero.	Casa□ , bordo□ , sfera□ , planetario□ .
2 ° piano	-o, -e	Tutti i nomi con le desinenze -o, -e.	Finestra, campo, sospetto- genere neutro; lupo, operaio- genere maschile.
3 ° piano	zero	Nomi femminili che terminano con zero.	Madre□ , figlia□ , notte□ , steppa□ .

4. Dieci nomi neutri in -name (finale -я): tempo, fardello, staffa, tribù, fiamma, stendardo, corona, seme, nome, mammella così come i nomi in modo, il bambino si riferisce a versatile(hanno finali di diverse declinazioni).

5. Il sostantivo persona ha radici diverse al singolare e plurale (persona persone), quindi ha diversi tipi di declinazione al singolare e al plurale:

persona (singolare) - declina come sostantivo della 2a declinazione;
persone (plurale) - declinato come sostantivo della 3a declinazione.

6. Aggettivi e participi sostanziali (nomi formati dalla transizione da una parte del discorso all'altra: gelato, sala da pranzo, soggiorno, cameriera e altri) non appartengono a nessuno dei tre tipi di declinazione. Continuano a piegarsi come aggettivi e participi!

D) Esempi di declinazione dei nomi

1a declinazione

Caso	Singolare			Plurale
io. p.	Mamma	Bambinaia	Aria	Mamme	baby sitter	Arias
R. p.	Mamme	baby sitter	Arias	Mamma	Nian	Ario
D. p.	Mamma	Bambinaia	Arias	Per le madri	baby sitter	Aryam
V. p.	Mamma	Bambinaia	Aria	Mamma	Nian	Arias
T. p.	mamma (e)	Bambinaia	Aria (s)	mammami	baby sitter	Ariami
pag.	A proposito di mamma	A proposito di tata	A proposito di aria	A proposito di mamme	A proposito di tate	A proposito degli ariani

Nota!

Sostantivi della 1a declinazione in -ia (finale -я): esercito, aria, sinfonia, Maria e altri - al singolare dativo e preposizionale hanno la desinenza -i, come nomi della 3a declinazione.

mer: all'esercito, all'aria, alla sinfonia, alla sinfonia, a Maria, di Maria.

Sui nomi che terminano in -я (finale -я): Marya, bugiarda, cell

mer: a Marya, a proposito di Marya.

2° declinazione. Genere maschile

Caso	Singolare			Plurale
io. p.	Casa	Cavallo	stecca	case	Cavalli	spunti
R. p.	case	Cavallo	Kiya	case	Cavalli	Kiev
D. p.	Casa	Cavallo	Kiyu	Le case	Cavalli	Qiyam
V. p.	Casa	Cavallo	stecca	case	Cavalli	spunti
T. p.	Casa	Cavallo	Kiem	case	Cavalli	spunti
pag.	A proposito di casa	A proposito del cavallo	A proposito della stecca	A proposito di case	A proposito di cavalli	A proposito di segnali

Nota!

Sostantivi della 2a declinazione in -th (finale zero): stecca, radio, proletario, planetario e altri - in un singolo caso preposizionale hanno la desinenza -i, come nomi della 3a declinazione.

mer: sul radio, sul planetario.

Sui nomi che terminano in -ey, -ai (finale zero): bordo, passero e altri - questa regola non si applica (!).

mer: sul bordo, sul passero.

2° declinazione. Genere neutro

Sostantivi diversificati

Caso	Singolare		Plurale
io. p.	Tempo	Modo	Tempo	percorsi
R. p.	Tempo	percorsi	Tempo	Modi
D. p.	Tempo	percorsi	I tempi	percorsi
V. p.	Tempo	Modo	Tempo	percorsi
T. p.	Quando	Di	Qualche volta	percorsi
pag.	Circa il tempo	A proposito del modo	Circa i tempi	Circa i modi

Nota!

Nei casi indiretti, i nomi che terminano in -name hanno il suffisso -en- ( tempo, seme, nome).
Eccezione compongono le forme plurali dei sostantivi genitivi seme, staffa - niente semi, niente staffe.

Al plurale, tutti i nomi hanno le stesse desinenze nei seguenti casi:
D. p .: -am / -yam: wall-am, table-am, window-am, door-hole,
Ecc.: -s/-s, -s: pareti, tavoli, finestre, porte/porte,
P. p.: -Ax / -yah: wall-ah, table-ah, window-ah, door-yah.
L'eccezione è I. p. E R. p.
Nei sostantivi, i sostantivi plurali di declinazioni sostanziali hanno le seguenti desinenze:
I scl .: -ы (per basi su duro) / -и (per basi su morbido, back-tongue o sibilante): paesi, terra-e, mani-e, budino-e.
II scl.: -y / -i, -a / -ya, -e. Finale di base per il marito. tipo - -s / -i: tavoli, coltelli. Alcuni hanno la desinenza -a: house-a, eye-a, bok-a, shore-a. La desinenza -а ha anche il n. marito. genere con il suffisso -onok: gattini-a. Parole che finiscono in -anin end -e: townpeople-e, gypsy-e. Finale principale cfr. tipo - -a / -ya: finestra-a, metà-i. Ma le parole in -ko hanno la desinenza -i: spalla-e, mele-e (lo stesso per le parole di genere maschile in -ishk: casa-i).
III skl.: -i: mouse-i, passo-i.
Diversificato: su -nome - a (banner-a, tribù-a), percorso- e (put-i).
In R. n., i nomi possono avere desinenze: zero, -ov, -ey.
I scl.: la desinenza principale è zero: paesi-, villaggi-. Per le parole con radice su j, una vocale fluente e appare dopo j prima della j, l'accento in I.p cade sulla desinenza (bench - benches-) e sulla vocale e, se sulla radice (guest - guest-). Parole separate formano una R. p. Termina con -e: candela-lei, zio-lei, manciata.
II scl.: -ov / -ev, -ey, zero. Per marito. il genere principale è la desinenza -s (per le radici su j e c con un accento sulla base di -s): tabelle, padri, dita, apprendisti. Se la consonante finale della radice delle parole è marito. una specie di dolce o sibilante - per lei: cavallo, coltello. Le parole in -ishko e -anin hanno una desinenza zero (case-, cittadini-), una desinenza zero anche in alcune altre parole che sono specificate nell'elenco (calze-, stivali-, partigiano-, ecc.). Per s. la desinenza di genere zero è presentata in parole con una base su una consonante dura (palude-) e su un sibilo (letto - lie-), la desinenza ad essa - in parole con una base su un morbido (mare).
III scl.: -i: passo-i.
Diversificato: percorso - a lei (percorso), a nome - zero (banner).
Se un sostantivo declina secondo la declinazione sostantiva, ma ha solo forme plurali. numero, è impossibile determinare per quale delle varietà della declinazione sostanziale esso declina. A proposito di parole come slitta, crema, possiamo dire che sono inclinate secondo la declinazione sostanziale.
Alcuni nomi hanno desinenze di aggettivo; si tratta di aggettivi sostanziali, participi e numeri ordinali, ad esempio: guardia, gelato, secondo, manager, mancia. Questa declinazione si chiama aggettivo. Tuttavia, a differenza degli aggettivi, tali nomi non cambiano nel genere e alcuni - nei numeri.
Alcuni sostantivi combinano le desinenze delle declinazioni sostanziali con le desinenze degli aggettivi declinanti; Una declinazione che unisce le caratteristiche di questi due tipi di declinazione è detta mista. È così che i cognomi sono inclini a -ov e -in (Ivanov, Nikitin), così come le parole disegnare, forestale, terzo. Ad esempio, i moduli I. p. Units. i numeri terminano con zero, come i nomi marito. specie della seconda declinazione sostanziale, e le forme T. p. numeri - che terminano con -th, come gli aggettivi.
nomi geografici del tipo Kashin e i cognomi stranieri del tipo Herzen sono inclinati secondo la II declinazione sostantiva, cioè formano l'unità T. n. numeri. con la desinenza -th, cfr.: con Ivan Kashin - la città di Kashin; con Petya Borodin - la battaglia di Borodin, con Herzen, Darwin.
Nella lingua russa ci sono i cosiddetti nomi non declinanti. Questi includono molti nomi comuni e i loro prestiti (cappotto, Tokyo), alcune abbreviazioni (vedi il genere delle abbreviazioni), cognomi russi in -kh, -ih, -vo (Petrov, Dolgikh, Durnovo). Di solito sono descritti come parole senza desinenze. Tuttavia, non si dovrebbe pensare che queste parole non possano stare nella forma di un certo numero e caso. Il numero e il caso di questi sostantivi è espresso da parole, può essere determinato dalla fine delle definizioni coerenti con questo sostantivo: un bel cappotto (R. n. Numero singolare), un bel cappotto (T. n. Pl. Numeri ). A volte questa declinazione è chiamata zero.

Maggiori informazioni sul tema La declinazione dei nomi al plurale è unificata:

Caratteristiche nella formazione delle forme del caso al singolare di alcuni gruppi di sostantivi della 1a declinazione

Numero_______

Classe_______

Argomento: declinazione dei nomi al plurale.

Tipo di lezione: apprendimento di nuovo materiale.

Obbiettivo:Conoscenza degli studenti con la declinazione dei nomi al plurale.

Compiti:

Formare la capacità di flettere correttamente i nomi plurali, conoscere le desinenze dei nomi nel caso nominativo.

Sviluppa il pensiero, la memoria.

Coltivare attenzione, precisione, capacità di ascolto.

Durante le lezioni

Org. momento

Oggi faremo conoscenza con la declinazione dei nomi al plurale e scopriremo quali terminazioni ci sono per i nomi al nominativo plurale.

Lavoro individuale (due studenti lavorano alla lavagna)

1° studente denota sostantivo declinazione.(amico, finestra, sole, lavoro, aiuto, zio, ciuffolotto, quaderno, amicizia)

2° studente analizza le frasi per membro e parti del discorso(Fuori dalla finestra giace neve soffice).

- Per favore apri i tuoi quaderni, mettili correttamente, siediti correttamente, gambe unite, gomiti sulla scrivania.

- Ora prendi le penne e scrivi il numero, ottimo lavoro.

2.Pulizia.

Ci sono nomi singolari e plurali scritti alla lavagna: (talpe, volpe, lupo, alce, topo, scoiattolo)

Come chiamarlo in una parola?(animali, n.)

Quale parola è superflua? (topo)

Come mai? (animale del prato, e tutti gli altri animali della foresta)

Crea una stringa delle prime lettere delle parole plurali.(clb) e scrivi sui quaderni fino alla fine della riga.

Le parole ed sono scritte alla lavagna. e molti altri. numeriQuaderni, penne, astuccio, libri, matita, righello, rosso.

- Dai un nome a queste parole in una parola... (Nomi )

Cosa hai notato?? (parola superflua)

Perché è superfluo?(aggettivo)

A quale domanda risponde?(quale)

Cosa c'è nella frase?(definizione)

Come sottolineiamo?(linea ondulata)

- Scriviamo la parolastazione ferroviaria nei quaderni fino alla fine della riga.

Ascolta come è nata questa parola. ( storia dell'insegnante).

Una signora inglese trasformò la sua tenuta in un luogo di feste pubbliche e costruì un padiglione che chiamò “VOXHALL”. E il nome della signora era JANE VOX.

“ VOXHALL "- tradotto in russo" Sala della signora Vo ". Quindi questa parola iniziò a significare "Sala da concerto alla stazione ferroviaria". Quando costruito Ferrovia da San Pietroburgo a Pavlovsk, l'ultima tappa si chiamava STAZIONE. Più tardi, tutte le stazioni ferroviarie in Russia iniziarono a chiamarsi così.

Dopo la storia, mostro la parola(oh, oh) la stazione.

Per favore, dimmi quale preposizione usiamo con la parola stazione? Come mai?

(pretesto oh , quindi - come una parola stazione ferroviaria inizia con una consonante)

E in quali casi è scritta una preposizione(circa)? (se la parola inizia con una vocale)

3. Lavorare su nuovo materiale

Guarda la lavagna, leggila. Cosa hai notato?

- Cosa comune? (Sostantivo, tutti i nomi nel caso Im)

Qual è la differenza?(Unità, plurale)

Crea coppie di parole.

(Uno studente lavora alla lavagna, collega le coppie con le frecce)

Il resto dei bambini lavora sui quaderni(scrivi le parole a coppie)

Ora seleziona le desinenze dei nomi nella seconda colonna.

Cosa cambia quando si cambia con i numeri? (Finali)

Come distinguere i nomi singolari. numeri da sostantivo. plurale?(Di valore, alla fine).

Quindi quale conclusione possiamo trarre da questo?

(I nomi al plurale designano due o più oggetti; nella I.p. il sostantivo plurale ha desinenze - un, - io, - e, - s.)

- Il tema della nostra lezione: “Il plurale dei nomi).

- Ora apriamo i tutorial a pagina 94 e leggiamo l'output dato nella regola.

Esercizio 258 (orale, collettivamente).

Sostantivi in declinoformiche, picchi, nidi, giorni.

- Esercizio 259 (lettera).

Leggi i proverbi. Spiega il loro significato. Scrivi. Sottolinea i nomi plurali. Indica le desinenze, determina il caso.

1. Miracoli nel setaccio: ci sono molti buchi, ma nessun posto dove uscire 2. Si vive più a lungo, si impara di più 3. Stanno cercando funghi, si aggirano per la foresta 4. La tristezza è visibile con occhi limpidi 5. La vita non si misura in anni, ma in lavoro.

PHYZ - MINUTO

- chiamo nomi n. in unità e plurale. numero.

Se senti n. in un singolo numero - costiamo, se in una molteplicità - accovacciamo.

Paesi, penna, scuole. cetrioli, elefanti, tavolo, scrivanie, bufera di neve, piogge, nuvole, giorni.

- Esercizio "Rifiuto".

2 studenti lavorano alla lavagna, flettono i nomi plurali nei casi ed evidenziano le desinenze.(betulla, abete rosso).

Il resto sta lavorando su quaderni (rifiutando la parola: città)

Possiamo determinare le declinazioni di queste parole?? (betulla, abete rosso, città)

Conclusione: (propongo di farlo per i bambini)

- ( In declinazione, i nomi sono sostantivi. al plurale non sono divisibili per 1,2,3 declinazione.)

Es. 263 Lavorare a file.

Leggi le parole C'è una parola in più tra di loro? Giustifica la tua scelta, pronuncia la parola, segna la fine.

1 fila: foresta, inverno, gelo, neve, portineria, guardia forestale, stufa, legna da ardere, bufera di neve.

2 righe - Città, strada, auto, autobus, strade, stazione, treno, binario, biglietto.

3 file - Villaggio, villaggio, casa, orti, campo, grano, cavallo, mucca, capra.

Riassunto della lezione.

Che novità hai imparato durante la lezione?

Cosa ti piaceva?

(La valutazione degli studenti avviene durante il lavoro)

Compiti a casa.

Controllo 261 pagina 96(prescritto alla lavagna)

Leggi il testo, intitolalo, scrivilo, inserisci le lettere e le desinenze mancanti, determina il caso dei nomi al plurale.

Sulla b... il torrente... era umido e crebbero alcune piante... con fiori gialli... t.... A parte il colore... t... su questa pianta in... un piccolo frutto si è seduto ..., sembra ... e come una bottiglia .... Vale la d ... mettersi in cammino verso le bottiglie ... come p ... un debole colpo è sentito ... l E nella mano ci sarà un mucchio di c ... trucioli di lino. Questa pianta "da tiro" ... la gente chiama "permalosa". In ... d ... t di per sé non è così casuale. Nella bottiglia ... n ... vanno con ... il cambiamento di questa pianta. Non appena qualcuno tocca la bottiglia, "esplode", e con ... il cambiamento l ... tende in diverse direzioni ... n ....

Al plurale, i nomi di tutti i tipi di declinazione e dativo, strumentale e preposizionale hanno le stesse desinenze (vedi la tabella delle declinazioni alle pagine 97-98).
Nel nominativo, genitivo e accusativo, le desinenze non coincidono.

Nominativo... 1. I nomi femminili hanno le desinenze -ы, -и: cunicolo - buchi, ombra - ombre.
I nomi maschili di solito hanno la desinenza -ы, -и: genere - sessi, zero - zeri, casa - case. Alcuni nomi hanno la desinenza -а, -я: grado - voti, thm - a casa, insegnante - insegnanti. Finali diversi spesso indicano una differenza nel significato delle parole. Mer: fiori (pianta) - colori (giovani, coloranti), pellicce (fabbri) - pellicce (prodotti in pelliccia).
I nomi maschili che terminano in -anin, -janin terminano con -YISYa in -an, -yane, cioè hanno la desinenza -e: cittadini - cittadini, contadini - contadini.

I nomi maschili na-onok, -onok terminano in -at-a, -at-a, cioè hanno la desinenza -а: orsacchiotto - cuccioli, diavoletto - diavoli.
I nomi del genere neutro hanno la desinenza -а, -я: atto - atti, campo - campi, decisione - soluzioni. Alcuni nomi hanno la desinenza -i: spalla - spalle, orecchio - orecchie (consonanti alternate x: w), mela - mele.
I nomi del cielo neutro, miracolo, hanno un'estensione -es: cielo, miracoli.

Genitivo. 1. I nomi femminili della 1a declinazione na -ii, -ya hanno le radici -ii alla fine: esercito - eserciti, ospite - ospiti (ma sotto stress: famiglia - famiglie). Nei sostantivi in -nya, il segno morbido non è scritto; torri-torri, ciliegio-ciliegio (appare una e fuggitiva).

Eccezioni. Signorine, biancospini, villaggi, cucine.
Se nei nomi c'è una vocale prima del suffisso -nya, quindi nel genere. tampone. scritta b: melo - melo, deserto - deserto, foglio - foglio.

Nei nomi dei nomi (tutti e tre i generi) dopo le sibilanti nel genere. tampone. non scritto: fortuna - fortuna, boschetto - boschetto, barra - barra; scuola - scuole, spalla - spalle, stivali, braccia.
Sostantivi maschili della 2a declinazione con base in consonante solida o -oi terminano in -ov, -ev: tabelle, eroi.
Sostantivi maschili na -iy al genere. tampone. finisce in -ev. Ad esempio: genio - geni, proletario - proletario. Anche il sostantivo maschile apprendista ha la stessa desinenza.
I gambi consonantici molli e le sibilanti terminano in -e. Ad esempio: cavalli, coltelli.
Sostantivi maschili. genere na -ane, -yane, -ata, -yata non hanno fine. Ad esempio: cittadini, contadini, orsi, bambini. Non hanno una desinenza nel genere. tampone. plurale, numeri, qualche parola in più: occhio, calza, stivali, capelli, soldati, dragoni, turchi, bulgari, georgiani, zingari, osseti.

Le parole arance, mandarini, pomodori, cetrioli, ecc. hanno un genere. tampone. plurale, finale numerico -s: arance, mandarini, pomodori, cetrioli.

I nomi neutri di solito non hanno desinenze. Ad esempio: casi, finestre. Alcune parole terminano con -e: mari, occhi, campi, orecchie.
I nomi neutri che terminano in -je finiscono in genere. tampone. sul th. Ad esempio: lancia - lance, gola - gole. Tuttavia, alcune parole finiscono con -ev. Ad esempio: vestiti, collegamenti di piume, tronchi, tratti inferiori, tratti superiori e anche punti.
Il sostantivo gun finisce in genere. tampone. moltiplicatore * numeri su -ey: pistole.
Sostantivi di genere neutro in -iko, così come la parola nuvola, occhiali in genere. tampone. hanno la desinenza -s. Ad esempio: appendini, ruote, nuvole, o^/soia.
Il tentacolo del sostantivo neutro è declinato come le parole in -tse (specchio, ecc.). Nel genere. tampone. finisce in -ec: tentacoli - tentacoli.

Caso strumentale. Nel plurale strumentale, insieme alla consueta desinenza -и, i nomi con radici in sibilo hanno la desinenza -ami. Ad esempio: terre desolate, topi. Alcuni nomi possono avere doppie desinenze: -и e -и. Per esempio: cavalli - cavalli, ossa - ossa, porte - porte, fruste - fruste. In questo caso, c'è un trasferimento di stress alla fine. Il loro uso è tipico del discorso colloquiale.

Maggiori informazioni sull'argomento § 64. Caratteristiche della declinazione dei nomi al plurale:

§5. Categoria del genere dei sostantivi e suo contenuto semantico soggetto
§26. Conclusioni generali della rassegna dei principali tipi morfologici dei sostantivi
§28 Tipi di relazione grammaticale tra le forme singolari e plurali dei nomi

Obiettivi e obiettivi della lezione: familiarizzare gli studenti con la declinazione dei nomi al plurale, sviluppare il pensiero logico, la memoria, la parola, la capacità di lavorare con le informazioni; favorire l'interesse per l'apprendimento delle lingue.

Attrezzatura: libro di testo della lingua russa per il grado 4 dell'autore Ramzaeva T.G., quaderni, schede attività, dizionario esplicativo, tavola.

Durante le lezioni:

Organizzare il tempo.

A me va tutto bene:
Libro di testo, penna, diario e quaderni.
Non sono pigro in classe
Imparo tutto in fretta.

2. Lavoro di dizionario (ortografico e lessicale). (Sulla scrivania)

La signora ha registrato i bagagli:
Divano,
Valigia,
Sacvoyage,
Foto,
Cestino,
Cartone
E un cagnolino.
Rilasciato alla signora alla stazione
Quattro ricevute verdi...

Dove può avvenire questa azione? (alla stazione)

Infatti, su stazione ferroviaria.(parola stazione ferroviaria appare sul tabellone)

Diciamo tutto quello che sappiamo su questa parola:

Quante lettere ci sono? Suoni? (7 lettere e 7 suoni, 4 consonanti e 3 vocali)

Quante sillabe ha questa parola? (Due)

Quale sillaba è accentata? (sulla seconda sillaba)

Pronuncia questa parola con enfasi sulla sillaba accentata.

Quale ortografia dovresti ricordare? V ok hall (vocale non accentata "O" e suono consonantico "K")

Ragazzi, chi può interpretare questa parola?

E qual è il significato lessicale della parola stazione ci dà un dizionario esplicativo? (“Una stazione ferroviaria è un edificio per servire i passeggeri in una stazione ferroviaria o in un molo”).

3. Calligrafia.

Massaggio alle mani

In cortile è partita una palla di neve: bussiamo leggermente con le dita sul tavolo, prima con una, poi con un'altra, terza, quarta, quinta. Le penne sono congelate! Strofiniamoci i palmi .... Ci siamo messi i guanti, li abbiamo raddrizzati, li abbiamo girati con le loro penne, li abbiamo scaldati. Diciamo in coro: non abbiamo paura del freddo. Ci togliamo i guanti. Passiamo alla calligrafia.

Scrivi questa parola stazione ferroviaria tante volte quanto si adatta a una riga. Non dimenticare di sottolineare e sottolineare le lettere che vuoi ricordare.

Chi farà una frase con questa parola? (Lavoro alla lavagna)

Sottolineiamo la base grammaticale in esso. Indichiamo il genere, la declinazione, il numero e il caso della parola stazione ferroviaria... Seleziona il finale. Controlliamo (posizione forte o debole?).

4. Esposizione dell'argomento della lezione.

E ora torniamo all'estratto della poesia di Marshak che ho scritto alla lavagna.

Trova nomi in questo testo.

Signora, bagaglio
Divano,
Valigia,
Sacvoyage,
Foto,
Cestino,
Cartone
cagnolino.
signora, alla stazione
ricevute

Tra i nomi nominati, uno è superfluo? Quale? (ricevute)

Come mai? (plurale)

Come lo hai saputo? (per una parola quattro)

5. Preparazione per padroneggiare un nuovo argomento.

Nominerò i nomi al singolare e tu al plurale e li scriveremo su due colonne: 1 - sostantivo, 2 - n. plurale

Ma come possiamo dimostrare che i nomi che abbiamo formato saranno usati al plurale? Quali sono le tue ipotesi? (i nomi singolari denotano un oggetto e i nomi plurali denotano più oggetti)

Cosa dirà il ricercatore? (uno studente preparato legge la regola a pagina 122)

Lavoriamo con i commenti alla lavagna. Evidenzia le desinenze del sostantivo al plurale.

Paese, bordo, arancia, mela, figlia, tigre, scrivania, tavolo, bufera di neve, neve, nuvola, nuvola, cuore, forno.

Quali terminazioni hanno i nomi al nominativo plurale?

Mettiti alla prova leggendo l'output a pagina 123 del tutorial (autolettura)

6. Educazione fisica.

Girasole.

Un girasole cresce nel cortile
Al mattino raggiunge il sole. (I bambini stanno su una gamba e allungano le braccia.)
Accanto a lui c'è il secondo, simile,
Raggiunge anche il sole. (I bambini stanno sull'altra gamba e allungano di nuovo le braccia.)
Giriamo le maniglie in un cerchio.
Non colpire accidentalmente il tuo amico!
Qualche giro in avanti
E poi viceversa. (Rotazione delle braccia dritte avanti e indietro.)
Abbiamo riposato meravigliosamente
Ed è ora che ci sediamo. (I bambini si siedono.)

7. Scoperta di nuove conoscenze. Ricerca.

In quali tipi di declinazione sono suddivisi tutti i nomi? (1°, 2°, 3° piano)

Cosa ne pensi, i nomi differiranno nella declinazione al plurale?

Verifichiamo le tue ipotesi.

Ci divideremo in gruppi e faremo qualche ricerca.

Dovrai pluralizzare i nomi

Paese, cavallo, abete rosso e declino. (lavoro di gruppo)

	1 ° piano	2 ° piano	3 ° piano
	Nazione	cavallo	abete rosso
io. p.
R. p.
D. p.
V. p.
ecc.
pag.

Gli alunni sono invitati al consiglio e parlare.

Cosa hai notato? (i finali non dipendono dalla declinazione)

Quale conclusione si può trarre? ( i nomi plurali non differiscono nella declinazione)

Cosa dirà il ricercatore? (pag. 124 regola)

Quindi cosa abbiamo imparato di nuovo nella lezione di oggi? (che i nomi plurali non differiscono nella declinazione)

Chi può formulare l'argomento della nostra lezione?

Declinazione dei nomi al plurale. (appare sulla lavagna)

9. Lavoro indipendente.

Esercizio 244. Copia il testo, evidenzia le desinenze plurali dei nomi.

10. Riepilogo della lezione. Riflessione.

Ragazzi, ricordiamo:

Cosa significano i nomi plurali? (molti articoli)

Cosa cambia un nome quando cambia il suo numero? (il finale)

I nomi plurali sono diversi nella declinazione? (No)

Cosa c'era di interessante nella lezione?

Cosa si è rivelato difficile?

11. Compiti a casa.

P. 122-124 (regola) es. 243

Grazie per la lezione! Sei grande!

Articolo precedente: Magliette da donna alla moda nella foto Magliette estive per ragazze Articolo successivo: Ada Augusta Lovelace è la prima programmatrice sulla Terra!