Ինչ խաղալ աղջիկների համար տանը. Ի՞նչ խաղեր կարող ես խաղալ տանը, երկու հոգանոց բնակարանում, մեծահասակների և երեխաների առանց համակարգչի ընկերուհու, քրոջ, եղբոր, ընկերոջ, ընկերուհու, կնոջ, ամուսնու հետ, եթե ձանձրանում ես և անելիք չունես՝ խաղեր։ Ինչ կարող եք խաղալ թղթի վրա, կրկնապատկեք քարտերը

Ժամանակակից ռուս երեխաների մեծամասնության համար տանը խաղալու գաղափարը կապված է Համակարգչային խաղեր, նախածանց՝ dandy կամ ps4, ներկառուցված կամ ներբեռնված Android հեռախոսում կամ iPhone-ում: Ուստի նման իրավիճակներում նրանց հետաքրքրում է այն հարցը, թե ինչ խաղեր կարելի է միասին խաղալ նույն համակարգչում։ Այնուամենայնիվ, դուք չպետք է սահմանափակվեք միայն այս տեսակի զվարճանքով, օգտագործելով iPad, gamepad, պլանշետ, playstation կամ xbox:

Տնային պայմանների համար շատ այլ հետաքրքիր ժամանցներ կան, եթե փողոցը ինչ-որ պատճառով հասանելի չէ։ Երեխան կարող է ինքնուրույն խաղալ դրանք, ինչպես նաև գրավել տատիկին, եղբորը, ընկերներին, մորը, դասընկերներին կամ քրոջը: Մենք կզբաղվենք խաղերի տարբերակներով, որոնք դուք կարող եք ստեղծել և խաղալ երկրում, բնակարանում և նույնիսկ մեքենայում:

Հարցին, թե ինչ խաղեր կարող եք խաղալ տանը նախադպրոցական երեխայի հետ միասին, փորձագետները կոչ են անում հետևյալ տարբերակները.

• դոմինո կամ լոտո;
• թաքստոց կամ թաքստոց;
• խորանարդներ կամ հանելուկներ;
• տիկնիկային շոու;
• Լեգո կամ պարզ կոնստրուկտորներ;
• մոդելավորում կավից կամ պլաստիլինից;
• պարզ քայլելու խաղեր;
• գունավորում կամ նկարչություն;
• նկարչություն;
• հատուկ հավաքածուներով դերային խաղեր (ավտոտնակներով ավտոմեքենայի սիրահար, հիվանդանոցում բժիշկ և հիվանդ, դուստրեր-մայրեր տիկնիկների հետ տան մեջ, խանութ և այլն);
• ստեղծելով հավելվածներ թղթից, մոդելներից կամ արհեստներից:

Նախադպրոցական տարիքի երեխաները չեն հրաժարվի հետաքրքիր որոնում խաղալուց՝ անակնկալի փնտրտուքով: Այս խաղի մի մասը կարելի է խաղալ դրսում: Նշումներ փնտրող առաջադրանքները պետք է օգտագործվեն երեխայի տարիքին համապատասխան:

Եթե ​​ծնողները հետաքրքրված են, թե ինչ թղթախաղ կարող են խաղալ դպրոցականները միասին, ապա կարող եք նաև ընտրել մի քանի հետաքրքիր տարբերակներ: Այնտեղ կան նաեւ Հետաքրքիր խաղերամբողջ ընտանիքի կամ մեծ ընկերության համար.

• տեգեր;
• tic-tac-toe;
• մաֆիա (պահանջվում է առնվազն 7 մարդ);
• մենաշնորհ (3 մասնակիցը բավարար է);
• ծովային ճակատամարտ;
• սեղանի հոկեյ կամ ֆուտբոլ;
• նարդի;
• շախմատ կամ շաշկի.

Խանութներում վաճառվում են նաև հատուկ փաթեթներ, որոնք կօգնեն երեխաներին սովորել աշխարհը«Երիտասարդ բնագետ» կամ «Երիտասարդ քիմիկոս»: Մեծահասակների ղեկավարությամբ երեխաները երկար ժամանակ կտարվեն իրենց ընձեռած հնարավորություններով։ Կարող եք նաև ձեռք բերել ստեղծագործական հավաքածուներ, որոնց տիրապետելով՝ երեխան կկարողանա սովորել այրել, ապակու փորագրություն, կարել և այլ օգտակար բաներ։

Գործնականում խնդիրներ չկան, թե ինչ խաղեր կարող եք խաղալ տանը ընկերոջ կամ ընկերության հետ: Երկու և մի քանի ընկերների համար կան մի շարք ունիվերսալ տարբերակներ.

• հավատալ - չհավատալ;
• ծովը անհանգստացած է;
• բառերը;
• ճշմարտություն կամ գործ;
• սառը - տաք.

Եթե ​​երեխաները նախընտրում են դինամիկ արձակուրդ, կարող եք տան համար վերցնել սպորտային և ժամանցային խաղեր: Դրանց իրականացման համար հատուկ սարքավորում չի պահանջվում, սակայն երեխան կկարողանա ազատվել կուտակված հուզական սթրեսից և ֆիզիկապես ուժեղանալ։ Նման զվարճանքի տարբերակները կարելի է գտնել համացանցում։ Խաղերն ավելի զվարճալի դարձնելու համար մեծահասակները պետք է ցուցաբերեն անկեղծ ոգևորություն և երևակայություն:

Ողջույններ, սիրելի ընթերցողներ: Այս նյութում դուք ինքներդ կգտնեք այն հարցի պատասխանը, թե ինչ կարող եք խաղալ տանը: Շատ երեխաներ տանը լինելը կապում են համակարգչով խաղալու հետ՝ չիմանալով, թե ինչպես զվարճանալ: Մեծահասակների խնդիրը հարմար գաղափարներ առաջ քաշելն է: Կամ գուցե սկսեք խաղալ երեխաների հետ: Եթե ​​ձեր երեխայի հետ կապված նման խնդիր ունեք, ապա ավելի հարմարավետ նստեք և կարդացեք։

Խաղում ենք նախադպրոցականների հետ

Այն իրավիճակը, երբ մայրը տանը մնում է նախադպրոցական տարիքի մեկ կամ երկու երեխայի հետ, հազվադեպ չէ։ Երեխաներին ինչ-որ բանով պետք է զբաղեցնել, բայց խաղալիքները, գլուխկոտրուկները, կոնստրուկտորներն այլևս չեն խրախուսում: Կախված երեխայի տարիքից, մենք կընտրենք հետաքրքիր խաղ.

• Սեղանի խաղեր.«Արկածային խաղերը» չիպսերով, դոմինոներով, շաշկիներով, լոտոյով հարմար են 4 տարեկան երեխաների համար։ Դուք նույնիսկ կարող եք դրանք խաղալ երկու հոգով: Այն փաստի գիտակցումը, որ դու կարող ես խաղից դուրս գալ որպես հաղթող, գրավում է երեխաներին և ստիպում նորից ու նորից դիմել դրան: Եթե ​​զվարճանքը կազմակերպված է երկուսի համար, երբեմն տրվեք փշրանքներին՝ մի՛ զրկեք նրան հաղթանակի բերկրանքից։
• Դերային խաղեր.Թերևս լավագույն զվարճանքը նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար: Նրանք սիրում են պատկերել ուսուցիչներին, բժիշկներին, խանութի վաճառողներին, խոհարարներին, արքայադստրերին կամ ասպետներին: Ստեղծեք խաղալիքների խանութ, հիվանդանոց կամ ամրոց կառուցեք: Գտեք սյուժե տնային խաղի համար և ներկայացրեք այն: Եթե ​​տանը երկու աղջիկ կա, առաջարկեք նրանց մայր-դուստր հին խաղը։ Երեխաները զբաղված կլինեն, իսկ մեծերը ժամանակ կունենան իրենց գործն անելու։
• Տիկնիկային ներկայացում.Երեխաները սիրում են այս գործունեությունը: Դուք կարող եք ինքներդ հանդես գալ պիեսով կամ բեմադրել վերջերս կարդացած հեքիաթը: Որպես էկրան կծառայի սովորական վերմակը։ «Հերոսները» կլինեն խաղալիքներ կամ թղթե ֆիգուրներ: Փորձելով տեսարանը՝ կարող եք այն ցույց տալ ձեր ընտանիքին և ընկերներին ինչ-որ տոնի համար:
• Թաքցնել և փնտրել, թաքցնել և փնտրել:Այս խաղերը դասակարգվում են որպես շարժական, տարածք պահանջող: Նրանք հիանալի են ձեր սեփական տանը ժամանակ անցկացնելու համար, որտեղ դուք կարող եք ավելի ապահով վազել կամ թաքնվել: Բնակարանում դա ավելի դժվար է անել, բայց ոչինչ չի խանգարում ձեզ փորձել: 3-4 տարեկան փոքրիկներին դուր է գալիս խաղալու գործընթացը: Եթե ​​երկար ժամանակ չեն գտնում կամ չեն կարողանում բռնել, երեխաները նույնիսկ նեղվում են։ Այսպիսով, փորձեք և շարունակեք:
• Twister.Զվարճալի բացօթյա խաղ բոլոր տարիքի համար: Նրան անհրաժեշտ է սպիտակ հիմք, որը ցույց է տալիս 4 շարք գունավոր շրջանակներ՝ յուրաքանչյուրում 6-ական։ Դաշտի մոտավոր չափերը 140:160 սմ են, այն կարող եք ձեռք բերել խաղալիքների խանութից կամ ինքներդ պատրաստել հաստ ստվարաթղթից։ Խաղի հավաքածուն ներառում է ռուլետկա, որը բաժանված է 4 հատվածների (նրանցից յուրաքանչյուրը ներկայացնում է վերջույթներից մեկը): Իր հերթին, հատվածները բաժանված են շրջանակների գույներով: Ռուլետկա սլաքը ցույց է տալիս, թե որ շրջանի վրա որ վերջույթը պետք է տեղադրվի: Ռուլետկան կարելի է փոխարինել երկու խորանարդով՝ պատրաստված հաստ ստվարաթղթից կամ փայտից։ Մեկը գույն է ներկայացնում, մյուսը՝ վերջույթ: Մասնակիցները պետք է մնան խաղադաշտում՝ հենվելով միայն ձեռքերի կամ ոտքերի վրա: Դուք կարող եք փոխել դիրքը միայն ձեր հերթին: Դուք կարող եք twister խաղալ երեք կամ նույնիսկ խոշոր ընկերությունների հետ: Երեխաներին շատ է դուր գալիս այս զվարճանքը՝ որքան տարօրինակ կերպով միահյուսված են մասնակիցների ձեռքերն ու ոտքերը խաղադաշտում, այնքան հետաքրքիր:
• Հագնեք տիկնիկին:Ստվարաթղթից կտրեք տիկնիկի կերպարը և նկարեք նրա հանդերձանքները: Խաղը հսկայական հնարավորություններ է տալիս դիզայներական տաղանդի դրսևորման համար։
• Ուտելի – անուտելի։Մասնակիցները վերցնում են գնդակը և նետում միմյանց: Յուրաքանչյուր նետումով կոչվում է առարկա: Ստացողը պետք է ասի՝ ուտելի է, թե ոչ։
• Քննարկում տան ներսում.Թաքցնել ինչ-որ բան և ցույց տալ հուշումները: Օրինակ՝ «փնտրեք, թե ինչ եք հագնում ձմռանը» և այլն։ Որքան մեծ են երեխաները, այնքան ավելի դժվար պետք է լինեն հարցերը:

Այս խաղերից շատերը կհետաքրքրեն երիտասարդ ուսանողներին: Եթե ​​տանը 2-3 տարեկան տարբերությամբ երեխաներ են ապրում, նրանք կարող են դառնալ հետաքրքրված մասնակիցներ:

7-ից 12 տարեկան երեխաների համար

Սա ամենաչարաճճի տարիքն է, երբ նույնիսկ Սեղանի խաղերտեղի են ունենում ընկերություններում, աղմուկով, գոռգոռոցով, երբեմն էլ կշտամբանքներով: Դեռահասները ամբողջությամբ ընկղմված են գործընթացի մեջ: Մենք նրանց համար ընտրում ենք համապատասխան զվարճանք.

• Մենաշնորհ.Հետաքրքիր, բայց դժվար խաղ. Դրա էությունը կայանում է նրանում, որ մասնակիցներից յուրաքանչյուրին տրվում են թղթադրամների փոխարինիչներ։ Դրանց վրա կարելի է ընդհանուր դաշտում գնել գործարաններ, խանութներ, վարկ վերցնել և այլն։ Այսինքն՝ երեխաները սովորում են սեփական բիզնեսը վարել՝ միայն խաղի տեսքով։ Կարող է լինել ցանկացած թվով մասնակից:
• Ջենգա. Սեղանի խաղ, որի նպատակն է կառուցել աշտարակ: Սա պահանջում է հմտություն և ձեռքի ճարտարություն: Ժամանց հարմար է նույնիսկ մեծահասակների համար: Մասնակցության համար պահանջվում է 54 բլոկ փայտանյութ։ Դրանցից նրանք կառուցում են 18 հարկանի աշտարակ։ Երբ աշտարակը փլվում է, խաղացողները սկսում են «քայլել»: Մասնակիցների խնդիրն է հանել բլոկներից մեկը և տեղափոխել վերև, որպեսզի աշտարակը չընկնի։ Վերջին երեք շարքերը չեն կարող դիպչել: Չի թույլատրվում երկու ձեռքով դիպչել բլոկներին։ Խաղն ավարտվում է, երբ աշտարակը ընկնում է:
• Մաֆիա. Խաղը կատարվում է հատուկ քարտերով, որոնց վրա գծված են մաֆիայի և քաղաքացիական անձանց համապատասխան կերպարները։ Քարտերը բաշխվում են ըստ մասնակիցների թվի: Խաղացողների խնդիրն է հնարավորինս քիչ էմոցիաներ ցուցադրել և ցույց չտալ, թե դրանցից ով է պատկանում մաֆիայի, որպեսզի դրանք չհաշվարկվեն։ Այնուհետև զվարճանքը բաղկացած է օրվա և գիշերվա խորհրդանշական փոփոխության մեջ. ցերեկը գործում են քաղաքացիական անձինք, գիշերը` մաֆիան:
• Tic-tac-toe, ծովային ճակատամարտ.Ժամանցի համար ձեզ հարկավոր են թղթի թերթիկներ տուփի մեջ: Առաջին խաղի համար գծվում է 9 բջիջներից բաղկացած ցանց, որում խաղացողները հերթով մուտքագրում են զրոներ և խաչեր: Հաղթում է նա, ով առաջինը գծում երեք խաչ կամ զրո է հատում: Ծովային ճակատամարտը ներառում է նավերի խորհրդանշական պատկերում հրապարակում և գուշակում թշնամու նավերի գտնվելու վայրը: Երկու մասնակիցները բավական են ժամանցի համար, այնպես որ կարող եք խաղալ ընկերուհու կամ ընկերոջ հետ, ով պատահաբար եկել է այցելելու:
• Սեղանի հոկեյ, ֆուտբոլ.Ավարտված խաղը կարելի է ձեռք բերել մանկական խանութներում: Դա դաշտ է, որի վրա պետք է ձեռքով տեղափոխել ֆուտբոլիստների կամ հոկեյիստների ֆիգուրները։
• Շաշկի, շախմատ, նարդի. 7 տարեկանը ճիշտ տարիք է սեղանի վրա լուրջ զվարճությունների մեջ մտնելու համար: Մի կարծեք, որ դեռ վաղ է երեխայի համար զբաղվել դրանցով։ Շատ շուտով երիտասարդ խաղացողը կհաղթի մեծահասակներին։
• Թեմատիկ մանկական խաղեր, փորձեր. Այսօր վաճառվում են երեխաների համար ֆիզիկական և քիմիական փորձերի համար նախատեսված բազմաթիվ հավաքածուներ: Փորձեք դրանք միասին անցկացնել։ Եթե ​​երեխան սիրում է արվեստ, առաջարկեք նրան նկարել ապակու, ավազի և այլ անսովոր գործողություններ:
• Խոհարարներ.Խաղը լավ է նրանց համար, ովքեր սիրում են պատրաստել: Դուք կարող եք ձեր երեխային հրավիրել կոկտեյլ պատրաստելու, աղցան կամ հյութ պատրաստելու։

Կան նաև ունիվերսալ զվարճանքներ, որոնց կարող է մասնակցել ողջ ընտանիքը.

• Հավատացեք - մի հավատացեք:Մասնակիցը ուրիշներին պատմում է իրական կամ հորինված պատմություն: Մնացածը պետք է կռահի, թե դա իսկապես եղել է։
• Սառը - տաք:Մեկ մասնակից շրջվում է, մնացածը ինչ-որ բան թաքցնում են։ Ընտրված խաղացողը պետք է գտնի իրը: Մնացած մասնակիցները նրան հուշում են. Որքան նա մոտենում է թաքնվածին, այնքան «թեժ» է լինում։
• Բառերը.Մեկ մասնակից ասում է մի բառ. Հաջորդը անվանում է բառ, որը սկսվում է այն տառով, որով ավարտվել է նախորդը և այլն։ Դուք կարող եք խաղալ նույն թեմատիկ խմբում, օրինակ՝ «քաղաքներ», «ապրանքներ»:
• Տեգեր.Խաղացողները տեգեր են նետում թիրախի վրա: Այնուհետեւ միավորները հաշվում են։ Դարտ սարքավորումը պետք է ձեռք բերել:

Ընտրեք խաղ՝ կախված առկա սարքավորումներից և մասնակիցների քանակից:

Ինչպե՞ս զվարճանալ միայնակ:

Դասական խաղերի մեծ մասի համար մեկ խաղացողը բավական է: Եթե ​​երեխան հաճախ մենակ է մնում տանը, առաջարկեք նրան զվարճանքներից մեկը, որը նա սիրում է, և որի կանոններին ծանոթ է։ Ինչ կարող է խաղալ մեկը (մեկը):

• Շախմատ, շաշկի, նարդի. Քայլեք մի կողմից և մյուս կողմից, կարծես երկու մասնակից կա:
• Փազլներ. Նրանց հետ աշխատելու համար ընկերություն պետք չէ:
• Մեխանիկական հանելուկներ, ինչպիսիք են Ռուբիկի խորանարդը, Ռուբիկի գնդակը, Ալեքսանդրի աստղը և այլն:
• Կոնստրուկտորներ. Լեգո, մեքենաների մոդելների հավաքում, ուղղաթիռներ և այլն։
• Տեգեր, ֆինգերբորդինգ (մատների վրա սահել):
• Պինգ-պոնգ (գնդակը կարելի է հարվածել պատից):
• Թղթախաղեր, օրինակ՝ մենասեր (դեռահասների համար):

Կան բազմաթիվ խաղեր, որոնցով կարող եք զվարճանալ ամբողջ ընտանիքի հետ կամ զբաղեցնել երեխաներին, որպեսզի նրանք չձանձրանան.

• Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար հարմար են սեղանի պարզ խաղերը, տիկնիկային թատրոնը, թաքստոցը, կույր տղամարդու կույրը և մատչելի քվեստները:
• Դեռահասները թիմային ժամանցի կարիք ունեն, որտեղ նրանք կարող են ցույց տալ իրենց հնարամտությունն ու ճարտարությունը:
• Մեկ մասնակցի համար վերցրեք հանելուկներ, կոնստրուկտորներ, հանելուկներ, զուգակցված խաղեր, որտեղ դուք կարող եք «քայլել» երկրորդ խաղացողի համար:

Եթե ​​դուք գիտեք որեւէ այլ հետաքրքիր ժամանցերեխաների համար, կիսվեք ձեր փորձով մեկնաբանություններում:

ի՞նչ անել տանը միասին՝ առանց համակարգչի և հեռուստացույցի. և ստացավ լավագույն պատասխանը

Լյուբով Լեպեշկինայի պատասխանը (Դոնինա)[գուրու]
Դա կախված է նրանից, թե քանի տարեկան է երկրորդ մարդը .... Եթե մարդը փոքր է, ապա կարող ես երգեր երգել, թաքստոց խաղալ, հասնել, գրքեր կարդալ, պատմություններ պատմել կյանքից, բառեր խաղալ: Զրուցարան. Անցյալ տարի թոռներս մի խաղ հնարեցին և զվարճացան «Գուշակիր, ով է դա»: Մեկը պատկերում և ասում է իմ, պապերի, մայրերի կամ հայրերի (նրանք զարմիկներ են) արտահայտությունները: Իսկ արտահայտություններով ու խոսելաձեւով կռահում էին, թե ով է դա։

Ձեր համակարգիչը թողե՞լ եք հետևում, թե՞ հարց եք տվել բջջային հեռախոսից:

Պատասխան՝-ից Յովիդրիգաիլու Սուեեգեցու[գուրու]
խաղալ հիմար xD

Պատասխան՝-ից Օփ!™[գուրու]
Այո, շաղգամս քորելով, քայլելով, հավանաբար ....

Պատասխան՝-ից Մաքս Վագեր[գուրու]
խաղալ քաղաքում

Պատասխան՝-ից Իլդար[գուրու]
ում հետ? Դուք կարող եք խաղալ հին լավ խաղեր (շաշկի, շախմատ, քարտեր և այլն)

Պատասխան՝-ից Նինա Պոնոմարևա[գուրու]
Ես գրքեր եմ կարդում։ Ունենք 2 հեռուստացույց և 2 համակարգիչ երկուսի համար։ Ամեն ինչի համար բավարար ժամանակ չկա

Պատասխան՝-ից Ալֆա[նորեկ]
սեղանի խաղեր, շաշկի, դոմինո, ոլորահատ սղոց հանելուկներ

Պատասխան՝-ից Ժորա Այվազյան[նորեկ]
եթե ձեզնից մեկը տղամարդ է, իսկ մյուսը՝ կին, ապա մաքրեք տունը

Պատասխան՝-ից Անաստասիա Շատալովա[վարպետ]
Կա ավելի հետաքրքիր խաղ, քան թաքցնելը: Բաու-բաու քեզ կամ մոսկովյան թաքստոց. Կանոններ. ընտրեք ձեր «հիմքը», որտեղ ջուրը հաշվում է: Հետո, բնականաբար, գնում է փնտրելու։ Նա, ով թաքնվում է, հարմար պահ է ընտրում և փորձում է վազել դեպի բազա և ասել «Խոնարհվել քեզ համար»։ Վարորդի խնդիրն է վազել այնտեղ ավելի արագ, քան խաղացողը (ները) և ասել bau-bau ... (խաղացողի անունը): Կա ևս մեկ խաղ՝ արքա - թագուհի: Այնտեղ կանոններն այսպիսին են - ասում է ջուրը - եթե աղջիկ է, ասում է թագուհի, եթե տղան ասում է թագավոր: Դե, օրինակ, թագուհին սիրում է աղջիկներին։ Եթե ​​տղա կա, նա պետք է «աղջիկ դառնա» կամ վազի ջրի այն կողմ։ (ջուրը պետք է (հնձի) կանգնի կայքի մեջտեղում, իսկ խաղացողը (ներ)ը՝ մյուսի վրա։ Կամ թագուհին ՉԻ սիրում, լավ, օրինակ՝ շալվարը։ Կամ հանեք այն, կամ հագեք կիսաշրջազգեստ, կամ վազիր։Հենց հիմա նորից կնայեմ համացանցում, թե չէ այլևս չեմ հիշում։) )

Պատասխան՝-ից %%%_Ոզնի_%%% mail.ru[նորեկ]
Ամռեսթլինգ))

Պատասխան՝-ից Վիկտորյա Բարբոլինա[նորեկ]
միրկմգկրմոեեպ

Պատասխան՝-ից Ալեքսանդրա Լովչիկովա[նորեկ]
մեզ մոտ նույն վիճակն է: Չգիտենք ինչ անել, խորհուրդ տվեք տանը բացօթյա խաղեր
պլիզ*

Պատասխան՝-ից Ավտոպորտ ՍՊԸ (IP Glebov A.A.)[ակտիվ]
այնքան շատ խաղալիքներ, և անելու ոչինչ չկա

Պատասխան՝-ից Վալերիա Գուլյաևա[նորեկ]
իսկ ով գիտի....

Պատասխան՝-ից Յատյանա Կորոբովա[նորեկ]
Անելիք չկա!

Պատասխան՝-ից Վլադա Լիկինա[նորեկ]
Շաշկի, շախմատ, խաղաթղթեր, ծովային կռիվ, Ֆանտ կամ ճշմարտություն, թաքցնել և փնտրել, լոտո, քաղաքներ, տիկ-տակ-ոտք, բառեր, կարող ես նկարել:

Պատասխան՝-ից Յատյանա Սեննիկովա[նորեկ]
Ժմուրկի

Պատասխան՝-ից Դաշա Գոլենդուխինա[նորեկ]
Ծովային կռիվ, թաքստոց, քաղաքներ, նկարիր տիկ-տակ

Պատասխան՝-ից Վիկա Բարդա[նորեկ]
Դա կախված է նրանից, թե քանի տարեկան է երկրորդ մարդը .... Եթե մարդը փոքր է, ապա կարող ես երգեր երգել, թաքստոց խաղալ, հասնել, գրքեր կարդալ, պատմություններ պատմել կյանքից, բառեր խաղալ: Զրուցարան. Անցյալ տարի թոռներս մի խաղ հնարեցին և զվարճացան «Գուշակիր, ով է դա»: Մեկը պատկերում և ասում է իմ, պապերի, մայրերի կամ հայրերի (նրանք զարմիկներ են) արտահայտությունները: Իսկ արտահայտություններով ու խոսելաձեւով կռահում էին, թե ով է դա։
Նրանք տուն էին խաղում: Սեղանից, բազկաթոռներից, աթոռներից, բարձերից, անկողնու ծածկոցներից նրանք տներ էին սարքում և նույնիսկ գնում էին միմյանց հյուր։
Ձեր համակարգիչը թողե՞լ եք հետևում, թե՞ հարց եք տվել բջջային հեռախոսից:

Երբ մեծահասակները հավաքվում են, սխալմամբ ենթադրվում է, որ նրանց ոչինչ չի մնում անելու, քան խոսել ու հյուրասիրել: Սա ճիշտ չէ! Կան բազմաթիվ զվարճալի խաղեր, որոնք թույլ կտան հետաքրքիր ու անսովոր ժամանակ անցկացնել ընկերությունում, ծիծաղել ու հանգստանալ: Բոլոր խաղերը նախատեսված են 6 և ավելի հոգուց բաղկացած ընկերության համար: Դրանք կարելի է խաղալ ճամբարային ճամփորդության ժամանակ, խնջույքի կամ ինչ-որ մեկի ծննդյան օրը:

Ընկերության համար շատ խաղեր չեն պահանջում հատուկ ուսուցում և հենարաններ

զրույցի խաղեր

• Հասկացիր ինձ.Ընկերությունը բաժանված է տղամարդ-կին զույգերի։ Դուք ինքներդ կարող եք մի թեմա հորինել, օրինակ՝ «Ծննդատուն»: Խաղի իմաստը. «ամուսինը» բարձրաձայն հարցեր է տալիս երեխայի մասին, իսկ «կինը» փորձում է ժեստերով պատասխանել դրանց։ Հիմնական բանը անսովոր հարցեր տալն է և տեսնել, թե ինչ ժեստերով կպատասխանի «կինը»:
• Ասոցիացիաներ.Ընկերությունը նստում է շրջանագծի մեջ։ Ինչ-որ մեկը սկսում է՝ շշուկով ասում է հարեւանի ականջին ցանկացած բառ: Նա, առանց վարանելու, ասում է իր ասոցիացիան այս բառի հետ հաջորդ մասնակցի ականջին: Հաջորդը` նրա ասոցիացիան, և այդպես շարունակ, մինչև ասոցիացիոն բառը վերադառնա նրան, ով սկսել է խաղը: Հետաքրքիր է, թե ինչի՞ կվերածվի բնօրինակ բառը։
• Ով եմ ես?Բոլոր մասնակիցների ճակատին թղթե ժապավեն է փակցվում, որի վրա գրված է կինոաստղի անունը։ Բոլոր մասնակիցները տեսնում են, թե ինչ է գրված ուրիշների ճակատին, բայց չգիտեն, թե ինչ է գրված իրենց ճակատին։ Պետք է հերթով ուրիշներին հարցեր տալ, որոնք կօգնեն ձեզ հասկանալ, թե ինչ է գրված ձեր ճակատին: Օրինակ՝ «Ես տղամարդ եմ», «Ես նկարահանվել եմ Թոմ Քրուզի հետ», «Արդյո՞ք ես Օսկար եմ ստացել»։ Կարող եք գրել կենդանիների անունները, այնուհետև հարցերը տեղին կլինեն. «Ես ապրում եմ Հյուսիսային բևեռում», «Ես խոտակեր եմ»: Խաղացեք մինչև վերջին զույգը: Պարտվածը բոլորին գարեջուր կամ պաղպաղակ է գնում:
• Կոկորդիլոս.Ընկերությունից ինչ-որ մեկը մեկ այլ մասնակցի ականջին ասում է հայտնի ֆիլմի անունը, և նա ժեստով ցույց է տալիս այն ամբողջ ընկերությանը: Ընկերության խնդիրն է գուշակել այս անունը։ Եթե ​​անունը բաղկացած է մի քանի բառից, ապա գուշակված բառերը կարելի է գրել, որպեսզի չմոռանանք: Իհարկե, ցանկության դեպքում կարող եք մտածել ցանկացած բառի մասին, ոչ միայն ֆիլմերի:

• «Իմ շալվարով».Ցանկացած վերնագիր կտրված է մամուլից (ամսագրեր, թերթեր): Դրանց իմաստը կարևոր չէ։ Այնուհետեւ դրանք ծալվում են մեծ ծրարի մեջ։ Յուրաքանչյուր մասնակից հանում է մեկ վերնագիր և բարձրաձայն կարդում «Իմ շալվարով ...» արտահայտությունից հետո: Դա շատ զվարճալի է հնչում, հատկապես, եթե պարզվի, որ նման բան է ստացվում «Իմ շալվարով ... մրցույթ է եղել ամենամեծ աճեցված վարունգի համար»:

ռեկվիզիտ խաղեր

Թիրախ

Բոլոր մասնակիցներին տրվում են թղթի դատարկ թերթեր և գրիչներ (մատիտներ): Թերթի վրա պետք է գծել մի մեծ շրջան, որի ներսում կա ևս 4 շրջանակ՝ հինգ շրջանակի թիրախ դարձնելու համար։ Մեջտեղում պետք է մի կետ դնել և դրա միջով խաչաձև գծեր գծել, որպեսզի արդյունքը լինի 4 հատված։

Մասնակիցները պետք է գրեն՝ կենտրոնից առաջին շրջանագծի մեջ՝ P, P, S, L տառերը, յուրաքանչյուր հատվածում մեկական: Երկրորդ շրջանագծի մեջ՝ 1-ից 4 թվեր ցանկացած հաջորդականությամբ, երրորդում՝ մեկական անուն (կենդանի, թռչուն, ձուկ, միջատ): Չորրորդում՝ 4 ածական (ծիծաղելի՝ չաղ, հարբած, հիմար, թավալող և այլն): Հինգերորդում - 4 ցանկացած ասացվածք կամ ասացվածք:

Հենարաններով խաղալը հարմար չէ ճանապարհորդության համար, բայց իդեալական է երեկույթների համար

Այժմ մենք հավաքում ենք բոլոր թիրախները և կարդում (վերագրումներով): Շրջանակի կենտրոնում գտնվող տառերը նշանակում են՝ R՝ աշխատանք, P՝ մահճակալ, C՝ ընտանիք, L՝ սեր։ Թվերը նշանակում են, թե որտեղ է մասնակիցներից յուրաքանչյուրը աշխատանք, ընտանիք, անկողին և սեր: Կենդանի և ածական - ով է մասնակիցը կյանքի տվյալ տարածքում: Օրինակ՝ Սաշան «ագահ շնագայլ» ստեղծագործության մեջ, անկողնում «չաղ արկտիկական աղվես» և այլն։

Առածները մարդու կարգախոսն են աշխատանքի, ընտանիքի, անկողնում ու սիրո մեջ: Օրինակ, կարող է պարզվել, որ «Սաշայի անկողնում կարգախոսն է՝ «Առանց ողջույնի պատասխան չկա», իսկ ընտանիքում կարգախոսն է՝ «Ինչքան էլ գայլին կերակրես, նա նայում է անտառ: Եթե ​​թիրախների հետ խաղը բավարար չէ, և դուք ցանկանում եք ավելի շատ ծիծաղել, ապա դիմեք հետևյալ խաղերից մեկին:

• Ձեռք բերեք խնձոր:Թիմը բաժանված է տղամարդ-կին զույգերի։ Մրցույթին մասնակցելու համար ընտրվում է զույգ. Հատակից 2 մ մակարդակի վրա պարան է քաշվում։ Դրա վրա, մեծահասակի բերանի մակարդակով, մեծ խնձորը կախված է պոչից: Նրա ընտրած զույգը պետք է ուտի առանց ձեռքերի օգնության։ Որ զույգն ամբողջությամբ կերավ խնձորը, այդ մեկը հաղթեց:
• Փոխներարկումներ.Ընկերությունից երկուսը խաղում են։ Վերցվում է երկու շիշ (մեկը դատարկ է): Անհրաժեշտ է մի շշից ծղոտով ջուր հավաքել (կարող եք հյութ, հանքային ջուր կամ գարեջուր) և լցնել մյուսի մեջ։ Ով դա ավելի արագ է անում, նա հաղթող է: Ճիշտ է, կա հնարավորություն, որ ինչ-որ մեկը խմի ամեն ինչ ու հաշտվի իր պարտության հետ։
• Լողացող խնձոր.Այստեղ ընկերությունից երկուսը մասնակցում են մրցույթին։ Խնձորները նետվում են ջրի մեծ ավազանի մեջ։ Մասնակիցների ձեռքերը ծալված են մեջքի հետևում: Պետք է ատամներով բռնել խնձորն ու հանել ջրից։ Ով առաջինն է դա անում, հաղթում է:
• Մումիա.Մասնակիցները բաժանվում են երկու թիմի: Յուրաքանչյուր թիմում խաղացողներից մեկը «մումիա» է։ Խաղի էությունը. թիմը պետք է հնարավորինս արագ փաթաթի իր «մումիան»: Որպես վիրակապ՝ օգտագործվում է սովորական զուգարանի թուղթ։ Խաղի երկրորդ մասը՝ արձակեք մումիան՝ թուղթը ետ փաթաթելով գլանափաթեթի մեջ: Ժամանցը երաշխավորված է:

Եթե ​​դուք չունեք շրջադարձ, կարող եք ընտրել ցանկացած այլ բացօթյա խաղ:

Ակտիվ խաղեր

• Ճահիճ.Թույն հին խաղ. Ընկերությունը բաժանված է թիմերի, բայց կարող են մասնակցել երկու հոգի։ Խաղացողները ստանում են երկու ստվարաթղթե տուփ (կարող եք սովորական թղթեր վերցնել): Առաջադրանք. այս ստվարաթղթերը «հումոկներ» են, և դուք պետք է շարժվեք դրանց երկայնքով մեկից մյուսը, որպեսզի հնարավորինս արագ անցնեք «ճահճով» (սենյակ, միջանցք): «Ճահիճում խեղդված»-ը կատարում է թիմի ցանկությունը.
• Գնդակամարտ.Մասնակիցները բաժանվում են երկու հավասար չափի թիմերի: Յուրաքանչյուր մասնակից թելով կապում է փքված փուչիկը ոտքին։ Դուք կարող եք գնել նույն գույնի գնդակներ յուրաքանչյուր թիմի համար: Որքան երկար լինի թելը, այնքան լավ: Գնդակները պետք է պառկեն հատակին: Հրամանով պետք է ոչնչացնել հակառակորդների գնդակները՝ ոտքերով ոտք դնելով նրանց վրա, միաժամանակ թույլ չտալ, որ նրանք ոտք դրեն սեփական գնդակի վրա։ Պայթած օդապարիկի տերը խաղից դուրս է. Հաղթողն այն թիմն է, որի գնդակը կլինի վերջին փրկվածը «ռազմի դաշտում»:
• Օ՜, ձիեր, իմ ձիեր:Մրցույթի համար անհրաժեշտ է երկու զույգ մասնակից և սենյակ, որտեղ չկան կոտրվող առարկաներ։ Յուրաքանչյուր զույգ բաժանված է «ձիու» և «հեծյալի»: «Հեծյալը» նստում է «ձիու» ուսերին (սովորաբար նիհար աղջիկ մկանուտ տղայի ուսերին): «Հեծյալը» ամրացվում է թղթի հետևի մասում գրավոր բառով: Մեկ այլ «հեծյալ» պետք է կարդա հակառակորդի մեջքին գրվածը և, միաժամանակ, թույլ չտա կարդալ այն, ինչ գրված է իր վրա։
• Սիամյան երկվորյակներ.Ընկերությունը բաժանված է երկու թիմի. Յուրաքանչյուր թիմից երկու հոգի կա: Դրանք տեղադրվում են կողք կողքի: Մասնակիցներից մեկի ձախ ոտքը կապվում է մյուսի աջ ոտքին, իսկ իրերը կապում են ժապավեններով։ Ստացվում է «սիամական երկվորյակներ». Բոլոր գործողությունները պետք է կատարվեն արագությամբ: «Սիամական երկվորյակները» աշխատում են երկու տարբեր ձեռքերով (մեկը՝ աջով, մյուսը՝ ձախով)՝ առանց միմյանց հետ խոսելու։ Նրանք պետք է կատարեն հակառակորդի կողմից տրված տարբեր առաջադրանքներ՝ մատիտ սրել, կապել կոշիկների կապոցները կամ բացել շիշը, լցնել և խմել։

Խորհուրդ ծնողներին մանկապարտեզ«Խաղեր երեխաների համար տանը»

Երեխայի բնականոն զարգացման և դպրոցում նրա հաջող հետագա կրթության պայմաններից մեկը խոսքի ճիշտ ձևավորումն է նախադպրոցական տարիք. Ցանկացած, նույնիսկ աննշան խախտում արտացոլվում է երեխայի վարքագծի, նրա գործունեության մեջ։ Պետք է աշխատել խոսքի բոլոր ասպեկտների զարգացման, ճիշտ արտասանության ձևավորման խնդիրների լուծման, քերականորեն ճիշտ, համահունչ խոսքի զարգացման վրա։

Խաղեր մանկապարտեզ գնալու ճանապարհին

«Ո՞վ է ամենաուշադիրը».

Դուք կարող եք երեխային հրավիրել մրցելու ուշադրության համար: Ճանապարհին հանդիպած առարկան կոչվում է, զուգահեռաբար ընդգծվում է այս օբյեկտի տարբերակիչ հատկանիշը։ Օրինակ՝ «Ես տեսա մի բլուր, այն բարձր է» կամ «Ես տեսա մեքենա, այն մեծ է» և այլն։ Կարող եք նաև նման առաջադրանք առաջարկել՝ մրցել երեխայի հետ մեկ առարկայի նշանների ընտրության հարցում։ Հաղթում է նա, ով ավելի շատ բառեր է ասում: Նման վարժություններ կատարելով՝ երեխաները սովորում են ածականները համադրել գոյականների հետ։

«Ուրախ հաշիվ»

Կարող է իրականացվել փողոցում, երեխայի հետ քայլելիս։ Այս խաղը վարելիս ամրագրվում է ոչ միայն գոյականների պատյան ձևերի ճիշտ օգտագործումը, այլև միավոր պահելու կարողությունը։ Միայն առարկաները հաշվելիս պետք է անվանել յուրաքանչյուր թիվ՝ օրինակ՝ մեկ ծառ, երկու ծառ, երեք ծառ և այլն, և հետևել թվերի և գոյականների գործի վերջավորությունների հստակ արտասանությանը:

«Ձուկ, թռչուն, գազան».

Հասուն «ձկան» բառին երեխան պետք է թվարկի ձկների տեսակները և հակառակը, եթե մեծահասակը թվարկում և անվանում է, օրինակ՝ պերճ, պիկ, կարպ, երեխան պետք է արագ ընդհանրացնող բառ անվանի:

«Ի՞նչ է պատահում (ով) կանաչ (ուրախ, տխուր, արագ ...)»:

Կոնկրետ հարցին, ինչպիսին է. «Ի՞նչ է պատահում, որ կանաչ լինի»: դուք պետք է հնարավորինս շատ տարբեր պատասխաններ ստանաք՝ խոտ, տերև, կոկորդիլոս, ժապավեն և այլն:

«Գուշակիր առարկան մի քանի ուրիշներից»:

Մեծահասակը անվանում է մի քանի առարկա, գործողություններ, պատկերներ, և երեխան կռահում է. հայրիկ, մայրիկ - սա ընտանիք է, միսը, սոխը կոտլետներ են, տորթ, մոմեր, սա տոն է և այլն: Երեխաների գիտակցության աշխարհը բաղկացած է միայն հարցերից: Նրանք բոլորն էլ հետաքրքրված են։ Կարևոր է օգտագործել նման իրավիճակները երեխաների խոսքի բարելավման համար։

«Ես քեզ խոսք եմ տալիս».

Մեծահասակն ու երեխան հերթով միմյանց բառ են տալիս՝ բացատրելով դրա իմաստը, մինչդեռ երեխան կարող է անվանել իր իմացած բառը, իսկ մեծահասակը կարող է անվանել երեխային անծանոթ բառ և ոչ միայն բացատրել այս բառի իմաստը: Բայց նրա հետ առաջարկ են անում։ Նման վարժությունների ընթացքում հարստանում է երեխայի բառապաշարը, զարգանում է համահունչ խոսքը։

«Կենդանի առաջարկ»

Դուք կարող եք խաղալ ամբողջ ընտանիքի հետ: Միասնաբար կազմվում է երեք-չորս բառից բաղկացած նախադասություն՝ կախված ընտանիքի անդամների թվից։ Յուրաքանչյուր խաղացողի նշանակվում է մեկ բառ նախադասությունից: Ազդանշանի ժամանակ բոլորը պետք է կանգնեն մեկ տողով և կարդան ստացված նախադասությունը. Խաղը կարելի է խաղալ մի քանի անգամ կարևոր պայմանայն է, որ ամեն անգամ, երբ խաղացողները պետք է կանգնեն տարբեր հերթականությամբ, ապա նախադասությունները կհնչեն տարբեր: Օրինակ, մտահղացել է «Գարնանը ծաղկել են կապույտ ձնծաղիկները» նախադասությունը։ Խաղի ընթացքում նախադասությունը կարող է հնչել այսպես՝ «Կապույտ ձնծաղիկները ծաղկեցին գարնանը» կամ «Կապույտ ձնծաղիկները ծաղկեցին գարնանը»։ Ամեն անգամ, երբ նոր նախադասություն է ստացվում, երեխային պետք է հնարավորություն տալ կարդալ այն։ Նման խաղը նպաստում է խոսքի ինտոնացիոն արտահայտչականության զարգացմանը, ինչպես նաև օգնում է ձևավորել երեխայի հիշողությունն ու ուշադրությունը։

«Հետ».

Մեծերն ու երեխան միասին պատմում են հայտնի հեքիաթի սյուժեն, պատմություն՝ սկսած վերջից։

«Ինտելեկտուալ թենիս».

Երեխան կանչում է բառը և արագ անցնում (նետում) թենիսի գնդակչափահաս, այնպես որ նա գալիս է բառի սահմանում, օրինակ. ծովը կապույտ է. արևը պայծառ է; անձրեւ - սունկ.

Խոհանոցային խաղեր

«Համեղ խոսքեր» («Քաղաքներ» խաղի անալոգիայով):

Յուրաքանչյուր հաջորդ բառ սկսվում է այն հնչյունով, որն ավարտում է նախորդ բառը:

«Բուժում».

Երեխային հրավիրում են որոշակի ձայնի համար հիշել համեղ բառեր՝ Ա - ձմերուկ, արքայախնձոր և այլն; B - բանան, սենդվիչ և այլն: Բառերը հերթով արտասանում են մեծահասակն ու երեխան։ Կարևոր է, որ երեխան ասի՝ «Ես քեզ արքայախնձորով եմ վերաբերվում», «Ես քեզ նարինջով եմ վերաբերվում» և այլն։ Այս առաջադրանքին զուգահեռ երեխան զբաղվում է գոյականների գործային ձևերի ճիշտ կիրառմամբ։ Գոյականները ածականով համադրելու կարողությունը համախմբելու համար կարող եք երեխային հրավիրել իր խոսքին մի նշան ավելացնել.

«Շփոթությունը» բառի վանկային կառուցվածքն ամրապնդելու խաղ է:

Առաջարկեք բառ կազմել վանկերից, օրինակ՝ sa-ko (թքել), lo-we (օճառ): Եթե ​​երեխան գիտի տառեր և գիտի վանկային ընթերցանություն, ապա այս խաղը կարելի է խաղալ հետևյալ կերպ՝ վանկերը պատահականորեն գրվում են թղթի վրա, երեխան պետք է տողով միացնի վանկերը՝ բառ կազմելու համար: Խաղը նպաստում է ձեռքի շարժիչ հմտությունների զարգացմանը:

"Մեկ երկու".

Հրավիրեք երեխային դառնալ կախարդ, երկու բառ դարձրեք մեկ կամ հակառակը, օրինակ՝ մեծ աչքեր՝ մեծ աչքեր, երկար պոչեր՝ երկարապոչ և այլն։
Երեխայի խոսքի մեջ հականիշներ ներմուծելու համար կարող եք խաղալ «Ընդհակառակը» խաղը:
Հարց է տրվում՝ «Անտառ, ի՞նչ»։ Պետք է պատասխանել մի քանի հականիշներով՝ մեծ անտառ՝ փոքրիկ անտառ, հին անտառ՝ երիտասարդ անտառ, ձմեռային անտառ՝ գարնանային անտառ կամ մեծահասակն անվանում է բառը, իսկ երեխան դրա համար հականիշ է ընտրում։

Երեխաների զարգացումը մեծ ազդեցություն ունի խոսքի վրա նուրբ շարժիչ հմտություններձեռքերը, քանի որ ապացուցված է, որ եթե մատների շարժումների զարգացումը համապատասխանում է տարիքային նորմային, ապա խոսքի զարգացումը նույնպես նորմալ սահմաններում է։ Ձեռքի շարժիչ հմտությունները զարգացնելու համար տանը վարժություններ կատարելիս կարող եք օգտագործել մի շարք իմպրովիզացված նյութեր՝ հագուստի մածուկներ, խցաններ պլաստիկ շշերից, «չոր լողավազաններ» ոլոռով, լոբիով, բրնձով:

«Խաղեր շորերով».

Տարբեր երկրաչափական պատկերներբազմերանգ ստվարաթղթից հագուստի մածուկների օգնությամբ վերածվում են առարկաների, կենդանիների, թռչունների ուրվանկարների և այլն։ Ամեն ինչ կախված է խաղացողների երեւակայությունից: Օրինակ՝ օվալը կարելի է վերածել ձկան՝ վրան կապոցներից լողակներ ամրացնելով, այն կարելի է վերածել ոզնի, հագուստի կապոցները կխաղան ասեղների դեր։ Կարող եք զվարճալի խաղ-մրցույթ կազմակերպել ընտանիքի անդամների միջև։ Ովքեր արագ կհեռացնեն հագուստի գագաթները իրենց հագուստից.

«Չոր լողավազան».

Լոբի (բրինձ, կորեկ և այլն) ամանի ներքևում թաքցրեք խաղալիքները ավելի բարի անակնկալից: Ով ավելի արագ կստանա դրանք:

«Խմորի կաղապարում».

Խմորեղեն պատրաստելիս երեխային տվեք մի կտոր խմոր և հրավիրեք նրան ձուլելու ցանկացած ֆիգուր։

Նման խաղերի օգնությամբ խթանվում է գլխուղեղի կեղեւի խոսքի գոտիների գործողությունը, ինչը դրականորեն է ազդում երեխաների խոսքի վրա։
Երեխայի խոսքի զարգացումն ուղղակիորեն կապված է երեխաների մոտ ընդհանուր շարժիչ հմտությունների զարգացման հետ։ Հետեւաբար, երեխայի շարժիչ գործունեությունը նույնպես պետք է տրվի մեծ ուշադրություն, խաղեր խաղալով նրա հետ զարգացնելու շարժումների համակարգումը, տարածական կողմնորոշումը։ Այս խնդիրների լուծմանը նպաստող խաղերի և խաղային վարժությունների շրջանակը շատ մեծ է։

«Խորամանկ նապաստակ».

Հրավիրեք երեխային ցատկել երկու ոտքի վրա՝ շարժվելով առաջ:

«Թակեք շիթը» (ցանկացած առարկա՝ տուփ, շիշ)։

Դուք պետք է տապալեք քորոցը՝ գնդակը գլորելով առաջ:

«Արի՛, հետ մի՛ արի»։

Ոտքի մատների վրա քայլելը միմյանցից քառասուն սանտիմետր հեռավորության վրա գտնվող առարկաների միջև: Հեռավորությունը կարող է կրճատվել կամ մեծանալ՝ կախված երեխայի հնարավորություններից։

Երեխայի հետ շփման յուրաքանչյուր րոպեն կարող է վերածվել հետաքրքիր խաղի, որը կնպաստի ոչ միայն երեխաների խոսքի զարգացմանը, այլև երեխայի անհատականության, նրա բարոյական և կամային հատկանիշների ձևավորմանը, ինչպես նաև կդառնա մի տեսակ կամուրջ։ երեխաների աշխարհից մինչև մեծերի աշխարհ: