VAO-ийн биологи, экологийн багш нарын дугуй ширээ. Дугуй ширээ "Биологи ба мэргэжил" Аяллын үеэр тавигдах аюулгүй байдлын шаардлага

Биологийн танхимд тавигдах шаардлага:

1. Тоног төхөөрөмж, багаж хэрэгсэл, техникийн хэрэгсэл, харааны хэрэглүүр, дидактик материал гэх мэт функциональ зорилгыг харуулсан оффисын паспорт байгаа эсэх.

2. Хичээлийн жилийн болон ирээдүйн сургалтын танхимын ажлын төлөвлөгөөний бэлэн байдал.

3. Анги доторх аюулгүй байдлын дүрэм, ариун цэвэр, эрүүл ахуйн стандартыг дагаж мөрдөх.

4. Анги танхимын дизайнд тавигдах гоо зүйн шаардлагад нийцсэн байдал: тогтмол үзүүлэлтүүд (Д.И.Менделеевийн үечилсэн хүснэгт, уусах чадварын хүснэгт, олон тооны металлын хүчдэл, янз бүрийн орчин дахь үзүүлэлтүүдийн өнгө) болон сольж болох сургалт, мэдээллийн стенд байх. гэх мэт (анги танхимын ажлын төлөвлөгөөний дагуу) ...

5. Сургуулийн боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай сургалтын хэрэглэгдэхүүн, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, сургалтын арга зүйн цогцолбор бүхий оффисын боловсон хүчин.

6. Боловсрол, арга зүйн цогцолбор, сургалтын хэрэглэгдэхүүний иж бүрдэл нь оффисын онцлог, боловсролын стандарт, боловсролын хөтөлбөрийн шаардлагад нийцсэн байх.

7. Сургалтын чанар, боловсролын үйл явцыг оношлоход зориулсан дидактик материал, ердийн даалгавар, тест, бие даасан болон хяналтын ажил, бусад материалын бэлэн байдал (албан тасалгааны профайлын дагуу).

8. Боловсролын хөтөлбөрийн дагуу сурах бичиг, дидактик хэрэглэгдэхүүн, тараах материалаар хангах.

9. Оюутнуудад хамгийн бага шаардлагатай боловсролын агуулгыг нээлттэй, үзүүлэнгээр үзүүлэх гэх мэт. албан журмын сургалтын түвшинд тавигдах шаардлага (боловсролын стандарт).

10. Заавал мөрдөх стандартын шаардлагыг хангасан тоолуурын дээжийг оюутнуудад нээлттэй, үзүүлэнгээр үзүүлэх.

11. Оюутнуудад жишиг даалгавар, тест, сорил гэх мэт иж бүрдэл олгох. боловсролын стандартын суурь ба гүнзгийрүүлсэн шатны шаардлагын биелэлтийг оношлох.

12. Ангид зориулсан постер материалын бэлэн байдал: оюутнуудад боловсролын үйл ажиллагааны төлөвлөлт, ур чадвар хөгжүүлэх хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх, гэрийн даалгаврыг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх, боловсрол, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны янз бүрийн хэлбэрт бэлтгэх талаар зөвлөмж өгөх (семинар). , семинар, лабораторийн ажил, сорил, сорил, ярилцлага, шалгалт гэх мэт).

13. Боловсролын стандартыг хангаж буй оюутнуудын гүйцэтгэлийн дэлгэц байгаа эсэх.

14. Заавал хөтөлбөр, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, нэмэлт боловсролын хөтөлбөр, хоцрогдсон ганцаарчилсан хичээл, авъяаслаг оюутнуудтай, зөвлөгөө өгөх гэх мэт сургалтын танхимын ажлын хуваарь байгаа эсэх.

Эдгээр шаардлагыг хэрэгжүүлэхийн тулд тодорхой зохицуулалтын тогтолцоог удирдан чиглүүлж, оффисдоо зохих бичиг баримттай байх шаардлагатай.

Биологийн танхимд шаардлагатай бичиг баримтууд:

1. Сургалтын танхимын паспорт.

2. Боломжтой тоног төхөөрөмжийн бараа материалын жагсаалт.

3. Үзүүлэн харуулах хэрэгслийн сэтгүүл буюу картын индекс, тараах материал.

4. Ангид ажиллах аюулгүй ажиллагааны дүрэм.

5. Хичээлээс гадуурх хичээлийг явуулахдаа оюутнуудад зааварчилгаа өгөх сэтгүүл ба

үйл ажиллагаа, түүнчлэн лаборант болон дадлагажигч оюутнуудад зааварчилгаа өгөх.

6. Ангид сурагчдын ёс зүйн дүрэм.

7. Сургалтын өрөөний хуваарь.

8. Сургуулийн захиргаа анги хүлээн авсан акт.

9. Тамгын газрын хичээлийн жилд хийх ажлын төлөвлөгөө.

10. Албаны хэтийн төлөвийн ажлын төлөвлөгөө (нэмэлт тоног төхөөрөмжийн төлөвлөгөө).

Биологийн өрөөний бүх бичиг баримтыг багш (лабораторийн туслах) тогтмол, тогтоосон арга зүйн шаардлага, нөхцлийн дагуу хөтөлдөг. Үүнийг цэгцэлж, зохих нэрээр дугаарласан хавтсанд хадгалах ёстой.

Энэ хичээлийг заахтай холбоотой бусад материалыг хавтсанд (хайрцаг, хайрцаг) хуримтлуулдаг.

Биологийн кабинетад байж болох хавтаснуудын ойролцоо нэрс энд байна.

1. Биологийн кабинет.

2. Хөдөлмөр хамгаалал.

3. Норматив баримт бичиг.

4. Боловсролын ажлын төлөвлөлт.

5. Багшийн өөрийгөө хүмүүжүүлэх чиглэлээр ажиллах.

6. Орчин үеийн боловсролын технологи.

8. Биологийн хичээлийн уламжлалт бус хэлбэрүүд.

9. Сургуулийн биологийн долоо хоног.

10. Биологийн хичээлээс гадуурх ажил.

11. Авьяаслаг хүүхдүүдтэй ажиллах.

12. Биологи ба эрүүл мэнд.

13. Экологи.

14. Шинжлэх ухааны мэдээ.

15. Орчин үеийн биологийн асуудлууд.

Бусад нь багшийн үзэмжээр.

Сургалтын өрөөнд тавигдах ерөнхий шаардлага.

Анги нь дараахь хууль тогтоомж, зохицуулалтын баримт бичгийг агуулсан байх ёстой.

* Бүгд Найрамдах Беларусь Улсын "Боловсролын тухай" хууль;

* Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын үлгэрчилсэн журам (шаардлагатай бол - Харгалзах төрлийн сургалтын байгууллагын үлгэрчилсэн журам);

* Боловсролын байгууллагуудын сургалтын нөхцөлд тавигдах эрүүл ахуйн шаардлага (SanPiN 2.4.2.1178-02);

* Засгийн газрын профайлын дагуу хичээлийн улсын боловсролын стандарт;

* Боловсролын байгууллагын дүрэм;

* Оюутнуудын зан үйлийн дүрэм;

* Суралцагчдад олгох урамшуулал, торгуулийн журам;

* Засгийн газрын паспортыг агуулсан:

Бүрэн хариуцлагын гэрээ (шаардлагатай бол);

Тавилгын жагсаалт;

Техникийн сургалтын хэрэгслийн жагсаалт;

Тоног төхөөрөмж, бэхэлгээ, багаж хэрэгслийн жагсаалт;

Дидактик материалын жагсаалт;

Засгийн газрын номын сангийн каталог;

акт-хичээл явуулах зөвшөөрөл;

Хөдөлмөр хамгааллын заавар;

Аюулгүй байдлын зааварчилгаа;

Оффисын ажлын хуваарь (гурван сар, дөрөвний нэг);

Засгийн газрын хүлээн авах хуудас.

Анги нь SanPiN 2.4.2.1178-02 стандартын ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн шаардлагад нийцсэн байх ёстой (дуусгах материал; тавилганы найрлага, хэмжээ, байршил; агаарын дулааны горим; байгалийн ба хиймэл гэрэлтүүлэг) болон галын аюулгүй байдлын шаардлага PPB 01-03.

Анги нь гал унтраах анхан шатны багаж хэрэгсэл, анхны тусламж үзүүлэх анхны тусламжийн хэрэгсэлээр хангагдсан байх ёстой.

Судалгааны өрөөний дизайныг гоо зүйн зарчмуудыг харгалзан ижил хэв маягаар хийх ёстой.

Анги дахь хичээлүүд нь оюутнуудыг бүрдүүлэхэд үйлчлэх ёстой:

* дэлхийн орчин үеийн зураг;

* ерөнхий боловсролын ур чадвар, чадвар;

* боловсролын, танин мэдэхүйн, харилцааны болон практик үйл ажиллагааны ерөнхий арга зам;

* шинэ мэдлэгийг эзэмшихэд тасралтгүй, бие даасан, бүтээлч хандлагын хэрэгцээ;

* гол чадварууд - оюутнуудын олж авсан ерөнхий мэдлэг, ур чадвар, чадварыг бодит амьдрал дээр практик асуудлыг шийдвэрлэхэд ашиглахад бэлэн байх;

* онолын сэтгэлгээ, санах ой, төсөөлөл;

* оюутнуудын нийгэмшил, хүлцэнгүй байдлыг төлөвшүүлэхэд чиглэсэн боловсрол.

Албаны боловсрол, арга зүйн дэмжлэгт тавигдах шаардлага.

Анги танхим нь орон нутгийн дүрэм журмын дагуу "Боловсролын байгууллагыг тоноглох боловсролын болон компьютерийн тоног төхөөрөмжийн жагсаалт" -ын үндсэн дээр сургуулиас хэрэгжүүлж буй боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай боловсролын болон компьютерийн тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон байх ёстой.

Анги танхим нь сургуулиас хэрэгжүүлж буй боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай сурах бичиг, дидактик, гарын авлага материалаар хангагдсан байх ёстой.

Анги танхимд, нийтийн эзэмшилд байх ёстой хамгийн бага боловсролын агуулга, заавал байх ёстой сургалтын түвшинд тавигдах шаардлагыг агуулсан материал байх ёстой (боловсролын стандарт);

Боловсролын стандартын шаардлагуудыг өөртөө шингээж авахын тулд хяналтын хэмжилтийн материалын дээж (ХМ).

Анги танхим нь боловсролын стандартын үндсэн болон ахисан түвшний шаардлагын биелэлтийг оношлох стандарт даалгавар, тест, хяналтын ажлын багцаар хангагдсан байх ёстой.

Судалгааны өрөөний лангуу нь дараахь зүйлийг агуулна.

* кабинетийн профайлд боловсролын стандартын шаардлага;

* шаардлага, янз бүрийн төрлийн ажлын дизайны загвар (лаборатори, бүтээлч, хяналт, бие даасан гэх мэт) ба тэдгээрийн дүн шинжилгээ;

Засгийн газрын профайлын дагуу олимпиад, тэмцээн, оюуны марафоны даалгавар, тэдгээрийн дүн шинжилгээ хийх сонголтууд;

* аюулгүй байдлын шаардлага.

Биологийн кабинетийн ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн шаардлага.

Оффисын байгалийн болон хиймэл гэрэлтүүлгийг СНиП-23-05-95 стандартын дагуу хангасан байх ёстой. "Байгалийн болон хиймэл гэрэлтүүлэг",

Анги танхимын цонхны чиглэл нь тэнгэрийн хаяаны өмнөд, зүүн эсвэл зүүн өмнөд талд байх ёстой.

Өрөө нь зүүн талын гэрэлтүүлэгтэй байх ёстой. Оффисын өрөөний гүн нь 6 м-ээс ихгүй хоёр талт гэрэлтүүлэгтэй бол баруун талын гэрэлтүүлгийн төхөөрөмж шаардлагатай бөгөөд өндөр нь шалнаас 2.2 м-ээс багагүй байх ёстой.

Гэрлийн нүхийг (дотоод болон гадна талаас) тоног төхөөрөмж болон бусад зүйлээр хаахыг хориглоно. Том ургамал эсвэл ургамлын тавиурыг цонхон дээр байрлуулж болохгүй. Шүүгээний гэрлийн нээлхийг нарнаас хамгаалах тохируулгатай төхөөрөмж болох наалт, хана, тавилганы өнгөнд тохирсон цайвар өнгийн даавуун хөшиг зэргийг суурилуулсан байх ёстой.

Хиймэл гэрэлтүүлгийн хувьд дараахь төрлийн флюресцент чийдэнг ашиглах шаардлагатай: LS002x40, LP028X40, LP002-2x40, LP034-4X36, TsSP-5-2X40. Гэрэлтүүлгийг лабораторийн дагуу цонхны зэрэгцээ эгнээнд байрлуулна. Дэнлүүг тусад нь (эгнээгээр) асаахыг хангах шаардлагатай. Самбарыг зэрэгцээ суурилуулсан LPO-30-40-122Ts25 төрлийн хоёр толин тусгал чийдэнгээр гэрэлтүүлэх ёстой ("ташуу гэрэл"). Гэрэлтүүлгийг самбарын дээд ирмэгээс 0,3 м өндөрт, самбарын урд талд анги руу 0,6 м зайд байрлуулна.

Хиймэл гэрэлтүүлэгтэй багш, сурагчдын ажлын байрны гэрэлтүүлгийн түвшин дор хаяж 300 люкс, самбар дээр - 500 люкс байх ёстой.

Өрөөний өнгийг чиг баримжаагаас хамааран сул ханасан дулаан эсвэл хүйтэн өнгөөр ​​хийх ёстой. Урд зүг рүү харсан байрыг хүйтэн өнгөөр ​​(цэнхэр, саарал, ногоон өнгөтэй), хойд талаараа дулаан өнгөөр ​​(шар, ягаан) буддаг. Цагаан, бараан, тодосгогч өнгөөр ​​(бор, тод хөх, нил ягаан, хар, улаан, час улаан) будахыг зөвлөдөггүй.

Шал нь цоорхойгүй байх ёстой бөгөөд дулаалгатай банз, паркет эсвэл хулдаас бүрээстэй байх ёстой.

Оффисын хана нь гөлгөр байх ёстой бөгөөд чийгтэй цэвэрлэгээ хийх боломжтой. Цонхны хүрээ, хаалгыг цагаанаар будсан.

Хананы гэрлийн тусгал 0.5-0.6, тааз - 0.7-0.8, шал - 0.3-0.5 байх ёстой.

Лаборатори, лабораторийн өрөөг халаалт, хангамж, яндангийн агааржуулалтаар тухайн байрны температурыг 18-21 хэмийн дотор байлгах; агаарын чийгшил 40-60% байх ёстой.

Байгалийн агааржуулалтыг шалны талбайн 1/50-аас багагүй талбай бүхий хөндлөвч эсвэл агааржуулалтын нүх ашиглан хийж, гурван дахин агаарын солилцоог хангана. Нүдний шил, агааржуулалтын нүх нь хаах, нээхэд тохиромжтой төхөөрөмжөөр тоноглогдсон байх ёстой.

Оффис нь усан хангамжтай дор хаяж хоёр угаалтууртай байх ёстой: нэг нь лабораторид, нөгөө нь лабораторийн өрөөнд.

Оффисын цахилгаан хангамжийг ГОСТ 28139-89 ба PUE стандартын дагуу гүйцэтгэх ёстой.

Багшийн үзүүлэх ширээ нь 220 В-ын AC залгуураар тоноглогдсон байх ёстой. Хүснэгтэнд цахилгаан гүйдлийн нийлүүлэлт нь хөдөлгөөнгүй, далд байх ёстой.

Анги доторх тавилгад тавигдах шаардлага.

Оффисын хувьд тусгай тавилга ашигладаг:

Оюутан, багш нарын ажлын байрыг зохион байгуулах;

Боловсролын хэрэгслийг зөв, оновчтой хадгалах, байрлуулах;

Анги болон хичээлийн дараа үзүүлэх туршилт, ажиглалтад ашигласан амьд объектуудыг (ургамал, амьтан) байрлуулах;

Оффисын дотоод засал чимэглэлийн хэрэгслүүд;

Тоног төхөөрөмжийг байрлуулахын тулд.

Багшийн ажлын байрыг зохион байгуулах тавилга:

Үзүүлэх хүснэгтийн нэг хэсэг (ГОСТ 18607-93) болон багшийн ширээ сандалтай.

Оюутны ажлын байрыг зохион байгуулах тавилгад янз бүрийн өндөртэй бүлгийн (N4,5,6) давхар лабораторийн оюутны ширээ орно (ГОСТ 18314-93 стандартын дагуу) ижил өндөртэй сандал бүхий өнгөт кодчилол.

Боловсролын тоног төхөөрөмжийг оновчтой байрлуулах, зохих ёсоор хадгалахын тулд янз бүрийн зориулалттай хэсэг хэсгүүд шаардлагатай бөгөөд үүнээс хосолсон лабораторийн кабинетийн хувилбаруудыг угсарч болно.

Лабораторийн хосолсон кабинетийг лабораторийн арын хананд байрлуулсан бөгөөд дараах хэсгүүдээс бүрдэнэ (ГОСТ 18666-95 стандартын дагуу).

Амьд объектыг байрлуулах тавилга нь лабораторийн өрөөнд байрладаг - бэлтгэлийн ширээ (эсвэл тавиур).

Лабораторийн өрөөнд дараахь хэсгүүдээс бүрдсэн кабинет суурилуулсан.

Сохор хаалгатай доод (плинттэй) - 2 ширхэг;

Доод тал нь (плинттэй) тавиуртай - 2 ширхэг;

Сохор хаалгатай дээд хэсэг - 8 ширхэг.

Оффисын байранд тавигдах шаардлага.

Биологийн оффисын хувьд зэргэлдээ хоёр өрөө шаардлагатай: 66-70 мкв талбай бүхий лаборатори. м (урт нь 10-11 м, өргөн нь 6-7 м), лаборант - 15-18 мкв. м.Оффисыг урд эсвэл зүүн тийш харсан цонхтой давхарт байрлуулах нь хамгийн тохиромжтой.

Биологийн танхимыг байгалийн ухааны нэгдсэн танхимтай хослуулж болно. Жижиг сургуулиудад биологи, хими, биологи, газарзүй, биологи, хими, физикийн хичээл заадаг байгалийн шинжлэх ухааны танхимуудыг зохион байгуулж болно. Хосолсон оффис нь дараахь зүйлийг шаарддаг: нэг лабораторийн өрөө, 1-2 лабораторийн өрөө.

Оффисын талбай нь ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн стандартын дагуу тавилга байрлуулах боломжийг олгоно. Оюутны ширээг ерөнхийдөө гурван эгнээнд суулгасан байх ёстой. Хүснэгтийг хоёр эгнээ эсвэл нэг эгнээ суурилуулахыг зөвшөөрнө.

Ширээний эгнээ хоорондын зай 0.6 м, ширээний эгнээний хоорондох зай 0.6 м-ээс багагүй, ширээний эгнээ ба тууш хана хоорондын зай О, 5-0.7 м, эхний ширээнээс урд талын хана хүртэлх 2.6-2.7 м, хамгийн их зай самбараас сурагчдын хамгийн сүүлийн байр нь 8.6 м байна.

Лабораторийн арын хананы дагуу лангуун дээрх боловсролын тоног төхөөрөмж, тоног төхөөрөмж (кодопроектор, эпипроектор) -ын тасалгааны кабинетуудыг суурилуулсан.

Урд талын хананд самбар болон байнгын үзэсгэлэнгийн хэсгийг байрлуулсан.

Цонхны эсрэг талын хананд байнгын болон түр зуурын үзэсгэлэнгийн үзэсгэлэн эсвэл лангуу суурилуулсан.

Лабораторийн өрөөнд сургалтын тоног төхөөрөмж, зарим амьд объектын бэлтгэлийн ширээ, энгийн туршилтыг бэлтгэх зориулалттай ханын шүүгээ байрлуулсан байна. Үүнээс гадна лаборатори нь багшийн ажлын ширээ, химийн аяга таваг хатаах зориулалттай угаалтуур бүхий угаалтуураар тоноглогдсон.

Оффисыг боловсролын хэрэгслээр тоноглоход тавигдах шаардлага.

Биологийн сургалтын тоног төхөөрөмжийг дараахь бүлэгт хуваадаг.

Байгалийн объект (амьд ургамал, амьтан, цуглуулга, нойтон болон яс судлалын бэлдмэл, гербари гэх мэт);

Жагсаалт, лабораторийн ажилд зориулсан төхөөрөмж, сав суулга, дагалдах хэрэгсэл;

Дамми, загвар, тусламжийн ширээ;

Хэвлэмэл гарын авлага (хүснэгт, газрын зураг, сурах бичиг, дидактик материал гэх мэт);

Дэлгэцийн дууны сургалтын хэрэглүүр (EZSO) (видео кино, кино);

EZSO-д хадгалагдсан мэдээллийг харуулах проекцийн төхөөрөмж;

Багш, оюутнуудад зориулсан уран зохиол (сурах бичиг, лавлах ном, арга зүйн ном гэх мэт).

Багш, сурагчдын ажлын байрыг зохион байгуулахад тавигдах шаардлага.

Биологийн багшийн ажлын байранд: үзүүлэх ширээ (нэг хэсэг), сандал бүхий багшийн ширээ, самбар, дэлгэц зэрэг орно.

Үзүүлэх хүснэгтийн хэсэг нь 220 В-ын цахилгаан гүйдэл, усаар хангагдсан байх ёстой.

Оффисын хувьд дүрмээр бол үндсэн самбар ба хоёр эвхдэг самбараас бүрдэх таван ажлын гадаргуутай самбар ашигладаг. Үндсэн хавтангийн хэмжээ 1500x1000 мм, эвхдэг хавтан нь 750x1000 мм байна. Эдгээр самбарууд нь аппликешны хэв маягийг ашиглахад зориулагдсан соронзон гадаргуутай. Самбарын дээд ирмэг дээр 6-7 ширхэг ширээний тавиур байрлуулна.

Оюутны ажлын байрыг оновчтой зохион байгуулах нь дараахь нөхцлийг дагаж мөрдөхийг шаарддаг.

Бичих, унших, ажиглах гэх мэт хангалттай ажлын гадаргуутай.

Хичээлд ашигласан тоног төхөөрөмжийг тохиромжтой байрлуулах;

Оюутны ажлын тав тухтай байдлыг хангахын тулд ширээ, сандал нь антропометрийн өгөгдөлтэй тохирч байх;

Ширээний ажлын гадаргуу дээрх гэрэлтүүлгийн шаардлагатай түвшин (300 люкс).

Оюутны тавилга нь шошготой байх ёстой. Ширээний дээд талын доод талд хүснэгтийн бүлгийг (тоологчоор) болон сурагчдын өндрийг (хүлээгч дээр) бичнэ. Жишээлбэл, брэнд 4 / 140-160 гэдэг нь 4-р бүлгийн тавилга нь 140-160 см өндөртэй оюутнуудад зориулагдсан гэсэн үг юм. Гадна талд, ширээний хажуу талд өнгөт тэмдэглэгээ (диаметр бүхий тойрог) наасан байна. 25 мм буюу 20 мм өргөн хэвтээ тууз). Тавилгын бүлэг бүр өөрийн гэсэн өнгөөр ​​​​тэмдэглэгдсэн байдаг.

Тоног төхөөрөмжийг байрлуулах, хадгалахад тавигдах шаардлага.

Боловсролын тоног төхөөрөмжийг байрлуулах, хадгалах систем нь дараахь зүйлийг хангасан байх ёстой.

Түүний аюулгүй байдал;

Бүтээгдэхүүнийг зайлуулах, буцааж өгөхөд тохиромжтой байнгын газар, ангид ашиглах давтамжаас хамааран тухайн төрлийн сургалтын тоног төхөөрөмжид газар хуваарилах;

Амжилтгүй болсон бүтээгдэхүүнийг шинэ бүтээгдэхүүнээр солихын тулд нягтлан бодох бүртгэл, хяналтыг хурдан гүйцэтгэдэг.

Боловсролын тоног төхөөрөмжийг байрлуулах, хадгалах үндсэн зарчим нь сургалтын хэрэглэгдэхүүн, ашиглах давтамжийг харгалзан сургалтын хэрэгслийн төрлүүд юм. Лабораторийн ажилд зориулсан тоног төхөөрөмжийг (оптик хэрэгсэл, тараах материалд зориулсан тавиур, задлах хэрэгсэл) лабораторид байрлуулна.

Сургалтын тоног төхөөрөмж нь дээр дурдсан шаардлагыг хангахын зэрэгцээ кабинет болон бусад бэхэлгээний хүчин чадлыг дээд зэргээр нэмэгдүүлэхээр байрлуулсан байх ёстой.

Бие даасан лабораторийн ажлыг зохион байгуулахын тулд та тараах материалд тавиурын тэжээлийн системийг ашиглах хэрэгтэй. Савууд нь аяга таваг, задлах хэрэгсэл, микрослайд хийх тавиур гэх мэтийг хадгалдаг.

Байгалийн объектуудыг (гербарий, чихмэл, шавьж судлалын цуглуулга) нарны шууд тусгалаас хол, хоосон хаалгатай шүүгээнд хадгална. Энтомологийн болон бусад цуглуулгуудыг тусгай хайрцагт, гербариумд - хайрцаг эсвэл хавтсанд хадгалдаг.

Сээр нуруутан амьтдын араг ясыг хаалттай шүүгээнд хадгалдаг.

Микропрепаратыг хэвтээ байрлуулж, дуслахаас сэргийлж анхны савлагаанд нь хадгалдаг. Слайдын багцыг анги, сэдвийн дагуу байрлуулна. Бичил бэлдмэлийг оюутнуудын ширээн дээр 4-5 нүхтэй тусгай тавиураар тарааж өгдөг.

Нойтон бэлдмэлийг хоосон хаалгатай шүүгээнд хадгална.

Дамми, загвар нь нарны шууд тусгал, халаалтын хэрэгслээс хол шүүгээнд хадгалагддаг. Дамми нь хайрцагт, зөөлөн цаасаар хийсэн тусгай нүхэнд хадгалагддаг. Том анатомийн загварууд - өтгөн даавуу эсвэл синтетик хальсаар хийсэн бүрээсний доор.

Хүснэгтүүдийг өнхрүүлэн эсвэл наасан (багшийн сонголтоор) картон эсвэл даавуунд хийж, цуврал бүрийн дугаарлалтын дарааллаар хүснэгтийн шүүгээнд байрлуулна.

Оптик багаж хэрэгслийн хувьд - микроскоп, задлах хэрэгсэл, гар томруулагчийн хувьд тусгай шүүгээ авах нь зүйтэй. Микроскопыг нийлэг хальсан дор, цоожтой шүүгээнд хадгална. Тусгай зохион байгуулалттай гар томруулагч.

Мөн задлах багажийг (хутга, зүү, хайч, хясаа) овоолго хэлбэрээр байрлуулна.

Биологийн өрөөнд багаж хэрэгслийг байрлуулах нь хэрэглээний давтамжаас хамаарна. Хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг аяга таваг нь бага багтаамжтай, гулсуур, нөмрөг байдаг тул тэдгээрийг шүүгээний дунд тавиур дээр байрлуулна. Дээд тавиур дээрх ижил шүүгээнд биологийн судалгаанд ашигладаг төхөөрөмжүүд хадгалагддаг. Лабораторийн жижиг хэрэгслүүдийг доод тасалгаанд байрлуулна: тавиур, шил, резинэн хоолой, үйсэн, резинэн таглаа. Одоо байгаа тоног төхөөрөмжийн нэр бүхий шошгыг овоолгын төгсгөлд наасан байна.

Сургуульд химийн бодис хадгалах ерөнхий шаардлагыг албан тасалгаанд урвалж хадгалахад тавьдаг. Хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг урвалжууд нь иодын торонд иодын уусмал, цардуул, глюкоз, натрийн бикарбонат, калийн перманганат, шохойн ус, этилийн спирт, формалин (40%), натрийн хлорид (физиологийн уусмал, гипертоны уусмал).

Уусмал болон хатуу бодисыг таглаатай шилэн саванд хадгална. Цацраг бүр нь бодисын нэр, томъёо, түүний концентраци бүхий шошготой байдаг. Албан тасалгаанд хаяг шошгогүй бодис хадгалахыг хориглоно. Органик бодис (архи, формалин) химийн өрөөнд хадгалагдах ёстой.

Сургуулийн талбай, зэрлэг ан амьтдын буланд хортон шавьжтай тэмцэх, музейн хортон шавьжтай тэмцэхийн тулд хорт бодисыг биологийн кабинетад олж авдаг. Тэдний олонх нь хүмүүст хортой байдаг. Эдгээр бодисыг хадгалж буй савны шошгон дээр "хор" гэж зааж өгөх шаардлагатай. Хортой бодисыг шүүгээнд эсвэл сейфэнд хадгалах ёстой.

Аялал жуулчлалын хэрэгсэл - ургамал цуглуулах хавтас, хатаах машин, дамнуурга, утгуур, амьд материал цуглуулах лонхтой - лабораторийн кабинетийн тусгай тасалгаанд эсвэл бэлтгэлийн ширээн дээр нугалав.

Оффисын дотоод засал чимэглэлд тавигдах шаардлага.

Ангийн дотоод засал нь багш, сурагчдын сэтгэл санааны хувьд эерэг нөлөө үзүүлэх ёстой. Оффисын дотоод засал нь функциональ ач холбогдолтой байх ёстой: гоёл чимэглэлийн зориулалтаар биологийн хичээлд байнга эсвэл ихэвчлэн ашигладаг материалыг ашигладаг. Засгийн газрын байнгын үзэсгэлэнгийн объектууд нь биологийн үндсэн ойлголтуудыг (амьд организмын зохион байгуулалтын түвшин, органик ертөнцийг хөгжүүлэх, байгаль орчныг хамгаалах гэх мэт) хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах ёстой.

Байнгын болон түр зуурын өртөлтийн объектуудыг байрлуулахдаа эдгээр бүх материалыг ангид ашиглахад зориулагдсан гэдгийг санах нь зүйтэй бөгөөд энэ нь текст, зураг нь ямар ч ажлын байрнаас оюутнуудад харагдах ёстой гэсэн үг юм.

Органик ертөнцийн хөгжлийн үзэл баримтлалыг харуулахын тулд хэвлэмэл хүснэгтийг ашиглах нь зүйтэй. Байнгын үзэсгэлэнгийн өөр нэг элемент бол биологийн хичээлийн бүх хэсгийг судлахад ашигладаг "Фенологийн ажиглалт" стенд юм. Хажуугийн ханыг чимэглэхийн тулд "Амьд байгалийн байгууллагын түвшин" цувралын материал, биологичдын хөрөг зургийг ашигладаг.

Ургамал, амьтны үндсэн системчилсэн бүлгүүдийн төлөөлөл (гербарийн материал, чихмэл гэх мэт), түүнчлэн "Ердийн биоценозууд" үзэсгэлэнг багтаасан кабинет (хоёр хэсэг, бүрхүүлтэй дээд хэсэг) эсвэл үзэсгэлэн. ...

Хааяа хэрэглэгдэх ихэнх материалыг ангиас гадуур байрлуулсан бөгөөд оюутнууд завсарлагааны үеэр тэдэнтэй танилцах боломжтой. Биологийн кабинеттай зэргэлдээх коридор, амралтын газруудад сургуулийн сурагчдын мэргэжлийн чиг баримжаа олгох стенд, хичээлээс гадуур унших ном зохиол бүхий стенд, түүнчлэн фотомонтаж, биологийн дугуйлангийн ханын сонин гэх мэтийг байрлуулахыг зөвлөж байна.

Биологийн ангид ургамлыг сонгохдоо юуны түрүүнд эдгээр хэд хэдэн объектыг хичээл, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд ашиглаж болно гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Нэмж дурдахад, оффисын дотоод засал чимэглэлийн дизайн дахь ургамлын үүрэг, цагдан хорих нөхцөлд мадаггүй зөв байдлыг харгалзан үзэх шаардлагатай. Ургамлыг цонхны ирмэг эсвэл тавиур дээр хананд бэхэлсэн тавиур дээр байрлуулахыг зөвлөж байна.

Бүх ургамлууд шошготой байдаг бөгөөд тэнд ургамлын нэр, овог, гарал үүсэл зэргийг бичдэг. Шошго нь цэцгийн саванд наасан байна.

Биологийн сургуулийн кабинет нь "Биологи" сэдвээр хичээлээс гадуурх, хичээлээс гадуурх ажилд оюутнуудын танин мэдэхүйн идэвхтэй үйл ажиллагааг дэмжих сургалтын хэрэгслээр тоноглогдсон сургуулийн сургалтын тусгай нэгж юм. Биологийн танхим нь биологийн боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах тусгайлан тоноглогдсон өрөө юм. Өрөөнд биологийн бүх хичээл заахад шаардлагатай ерөнхий тоног төхөөрөмж, тодорхой хичээл, тодорхой сэдвийн тусгай тоног төхөөрөмж багтсан болно. Оффисын боловсрол, боловсролын үүрэг: Биологийн кабинетад оюутнуудыг заах, хүмүүжүүлэх, хөгжүүлэх үйл явц явагддаг бөгөөд үүнд зориулж тусгай тоног төхөөрөмжөөр хангадаг. Тохилог ширээ сандал, гэрэлтүүлэг сайтай том самбар, самбарыг арчих шохой, чийгшүүлсэн хөвөн, багшийн ширээ, самбар зэргийг хичээл дээр үзүүлэн харуулах, хананд дэлгэц байрлуулсан, зурагт зэргийг ашигладаг. хажуу талдаа өндөр тавцан дээр, оффисын арын хэсэгт тусгай суурин кино проектор дээр байрлуулна. Оффис нь угаалтууртай сантехниктэй байх ёстой. Кабинет нь оюутнуудад зориулсан төрөл бүрийн лавлах ном агуулсан жижиг номын сангаар тоноглогдсон. Оффис дээр өөрчлөгдөж, байнгын үзэсгэлэн зохион байгуулж, биологийн шинжлэх ухааны сонирхлыг хөгжүүлж, боловсролын нарийн төвөгтэй материалыг шингээхэд тусалдаг. Албаны шинжлэх ухаан, арга зүйн үүрэг: Оффис нь биологийн багшийн ажлын байр юм. Тиймээс энэ нь багшийн хичээлд бүтээлчээр бэлтгэх, сургуулийн сурагчидтай хийх бусад төрлийн үйл ажиллагаанд шаардлагатай бүх зүйлийг агуулсан байх ёстой: хөтөлбөр, сурах бичиг, биологийн даалгавар, тестийн цуглуулга, тогтмол хэвлэл, биологийн сэтгүүл, төрөл бүрийн арга зүйн ном зохиол, лавлах ном, ургамлын тодорхойлогч. , гэх мэт мөөг, амьтан. Багш нь оффисдоо ОХУ-ын Боловсролын яам, өөрийн бүс нутгийн боловсролын байгууллагуудын сургалтын материал, улсын боловсролын стандарттай байх ёстой. Оффис нь биологийн дугуйлан, сонгон хичээлийн ажлыг тусгасан материал, дидактик материалыг агуулсан байх ёстой. Боловсролын хэрэгслийг цогцоор нь ашиглах нь боловсролын үйл явцад агуулга, арга, заах хэрэгслийн нэгдмэл байдлыг бүрэн дүүрэн хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог. Боловсролын хэрэгслийн багцыг багш хичээл бүрээр бэлтгэдэг бөгөөд байнгын ажиллагаатай байдаггүй. Боловсролын хэрэгслийг байрлуулах: байгалийн объект, байгалийн объектын зураг, гарын авлага, дидактик карт, техникийн хэрэгсэл, лабораторийн тоног төхөөрөмж, химийн бодис, анхны тусламжийн жижиг иж бүрдлийг үзүүлэх төхөөрөмж, хэрэгсэл. Сургалтын материалын дийлэнх хэсгийг гарын авлага, хэсэг, сэдвийн төрлөөр нь шүүгээнд хадгалдаг. Хайлтын тав тухыг хангах үүднээс шүүгээ бүрт захидал оноож, тавиуруудыг дугаарласан байна. Чихмэл амьтад, шавжны цуглуулга, гербарийг эрвээхэйтэй хайрцагт хийж хадгалдаг. Амьтны араг ясыг шүүгээний бүрхүүлтэй хэсэгт байрлуулна. Тусгай хайрцагт хийсэн бичил бэлдмэл. Микроскоп, томруулагчийг хайрцагт тавьдаг. Ширээнүүдийг картон дээр нааж, босоо байдлаар хадгална. Албан тасалгааны лавлах чиг үүрэг: Биологийн кабинетад энэ болон бусад сургалтын тоног төхөөрөмжийн бэлэн байдлын талаархи мэдээллийг хурдан авахын тулд түүнийг хадгалах газар нь үндсэн хэсгүүдийн лавлах картын индекс байх ёстой: уран зохиол, төхөөрөмж, техникийн болон аудиовизуал хэрэгсэл, ширээ, бэлдмэл, цуглуулга, гербари гэх мэт ... Оффисын нягтлан бодох бүртгэл, төлөвлөлтийн чиг үүрэг: багш нь оффисын даргын хувьд материаллаг үнэт зүйлсийг цагаан толгойн үсгийн дарааллаар хэсэгчлэн бүртгэх бүртгэлийн дэвтэр хөтлөх үүрэгтэй. Жилд нэг удаа тэдний бараа материалыг оффис дээр авдаг. Дансанд кабинетийн паспорт ч багтсан. Биологийн кабинетийн зохион байгуулалтын бүх үндсэн ажил, тоног төхөөрөмжийг хадгалах ажлыг биологийн кабинетийн дарга гүйцэтгэдэг. Энэ функц нь биологийн багшид хамаарна.

Шинэ мэдлэгийг өөртөө шингээх хичээл.

Энэ хичээлийн дидактик зорилго нь шинэ мэдлэгтэй харилцах, өөртөө шингээх явдал юм. Хичээлийн хамгийн чухал үе шат бол шинэ мэдлэг эзэмших үе шат юм. Энэ хичээл дэх багшийн үүрэг бол мэдээллийн шинж чанартай байдаг. Хичээлийн явцад оюутан багшийн удирдлаган дор бие даан мэдлэг олж авдаг. Үе шат: 1) Зохион байгуулалтын 2) Оюутнуудыг мэдлэгийг идэвхтэй ухамсартайгаар шингээхэд бэлтгэх 3) Шинэ мэдлэгийг өөртөө шингээх үе шат 4) Шинэ мэдлэгийг нэгтгэх үе шат 5) Дз. Зүйлийн олон талт байдал - 1) Хичээл-лекц, 2) Хичээл-ярилцан,) Кино-хичээл, 4) Судалгааны төрлийн хичээл, онол практикийн хичээл, 5) Мэдлэгийн танилцуулга.

Суралцсан материалыг нэгтгэх хичээл.

Хөдөлгөөнт болон оюуны аль алиных нь зохих ур чадвар, чадварын хэлбэрээр судалж байгаа зүйлийг нэгтгэх, ойлгох дидактик зорилго. Энэхүү хичээлийн үндэс нь оюутнуудын онолын болон практик бие даасан ажил юм. Стандарт болон стандарт бус нөхцөлд мэдлэг, ур чадвар, ур чадварыг ашиглах сургалт. Үе шат: 1) Зохион байгуулалтын 2) Оюутнуудыг мэдлэгийг идэвхтэй эзэмшүүлэхэд бэлтгэх 3) Мэдлэгийг нэгтгэх үе шат 4) dz. Хичээлийг удирдах нь 3-р шат юм. Энэ үе шатны бүтцэд гүйцэтгэсэн гэрийн даалгаврын дүн шинжилгээ орно. Үе шатанд материалыг давтаж, ур чадвар, чадвар болгон хөрвүүлж, даалгавар, дасгалын системээр сургадаг. Тиймээс энэ хичээлийн гол үйл явц бол дасгалын тусламжтайгаар сургалт юм. W-ийн талаархи мэдээллийн үе шат. учир нь маш чухал юм дасгалын үр дүнд тавигдах шаардлагыг тодорхой дэвшүүлэх шаардлагатай байна, энэ нь зүйтэй юм dz. нарийн төвөгтэй байдлын түвшнээр өөрчлөгдөн хувь хүн болгон өөрчилсөн.

9) Сургуулийн биологийн боловсролын агуулга, хэм хэмжээ, шаардлагыг зохицуулах үндсэн норматив баримт бичиг.

1) Боловсролын стандарт нь үндсэн зургийн хамгийн бага агуулгыг тодорхойлсон холбооны зохицуулалтын баримт бичиг юм. Хөтөлбөрүүд, оюутнуудын сургалтын ачааллын дээд хэмжээ. Оюутны сургалтын түвшинд тавигдах шаардлага. Энэ нь 3 бүрэлдэхүүн хэсгээс бүрдэнэ: 1) холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг нь сургуулийн дүр төрх, улс орны орон зайн нэгдмэл байдлыг хангадаг боловсролын үндсэн стандартыг тодорхойлдог; 2) үндэсний-бүс нутгийн бүрэлдэхүүн хэсэг нь үндэстэн, бүс нутгийн хэрэгцээг хангадаг; 3) сургуулийн бүрэлдэхүүн хэсэг боловсролын байгууллагын гэрээний ашиг сонирхлын хэрэгжилтийг хангана. 2) Сургалтын хөтөлбөр - хичээлийн хичээлийн бүрэлдэхүүн, тэдгээрийн сургалтын жилээр хуваарилалт, долоо хоног, жилийн сургалтын цагийн тоог тодорхойлсон норматив баримт бичиг. 3) Сургалтын хөтөлбөр - сургалтын үйл явцад суралцагчид хөгжүүлэх үндсэн мэдлэг, ур чадварын хүрээг тодорхойлсон. 4) Боловсролын уран зохиол, сургуулийн сурах бичиг, ажлын ном, лавлах ном, толь бичиг, нэмэлт унших ном.

Хичээлийн давталт.

Суралцсан материалаа мартахаас сэргийлж, оюутан бүрийн мэдлэг, ур чадварын талаарх ойлголтыг гүнзгийрүүлж, тодруулна. Хичээлийн гол дидактик шинж чанар нь давталт юм. Сэдвийн хүрээнд судалсан бүх материалыг, түүний дотор анхан шатны болон хоёрдогч асуудлуудыг давтах (бататгах хичээл дээр тусдаа дүрэм, журмыг боловсруулсан болно)). Хичээлийг жишээлбэл санах ой, логик сэтгэлгээ, ертөнцийг үзэх үзлийг хөгжүүлэх чиглэлээр давтдаг. Энэ хичээлийг бэлтгэхэд тулгардаг бэрхшээл нь сурагчдын хичээлд ашигласан материалын хил хязгаарыг тодорхой тодорхойлох явдал юм. Үе шат: 1) Зохион байгуулалтын 2) Оюутнуудыг мэдлэгийг идэвхтэй эзэмшихэд бэлтгэх 3) Давталтын үе шат 4) Мэдээллийн үе шат d.z.

ДУГУЙ ШИРЭЭНИЙ

Огноо: 24.08.2011

Цаг: 11.00.

Байршил:Үйлдлийн дугаар 000

Хаяг: st. Амурская, байшин 6

Хариуцсан арга зүйч:

1. Оролцогчдын хэлсэн үг:

ДҮҮРГИЙН 8 САРЫН ХЭСЭГ

БИОЛОГИ, ЭКОЛОГИЙН БАГШ HLW

Сэдэв:"Москва хотын боловсролын тогтолцоог иж бүрэн шинэчлэх нөхцөлд биологийн сургалтын онцлог"

Огноо: 26.08.2011

Цаг: 10.3 - бүртгэл

11.00. - хэсгийн ажлын эхлэл

Байршил:Дарвины улсын музей

Хаяг: st. Вавилова, байшин 57

Чиглэл:"Академик" метроны буудал

Хариуцсан арга зүйч:.

Оролцогчид: биологи, экологийн багш нар: 175 хүн

Хэсгийн ажлын хөтөлбөр:

1. Танилцуулга:

Дарвины улсын музейн шинжлэх ухаан, боловсролын асуудал эрхэлсэн дэд захирал.

2. Оролцогчдын хэлсэн үг:

· НМХГ, дүүргийн биологи, экологийн багш нарын арга зүйн нэгдлийн хичээлийн жилд хийсэн ажлын дүн шинжилгээ, шинэ хичээлийн жилд хийх зорилт. Москва хотын боловсролын тогтолцоог иж бүрэн шинэчлэх хүрээнд биологи, экологийн хичээл заах онцлог. Г.

, НАМЗХ-ны арга зүйч

· Биологийн хичээлийн фенологийн ажиглалт

· "Үндэсний боловсрол" хэвлэлийн газрын шинэ төслийн танилцуулга - 9, 11-р ангийн сурагчдыг эцсийн аттестатчилалд иж бүрэн бэлтгэх арга хэрэгсэл болох модульчлагдсан хөрөнгө-курс "

, Москвагийн Боловсрол, шинжлэх ухааны хүрээлэнгийн Биологийн заах аргын тэнхимийн дэд профессор, доктор.

· Оюутнуудын арга зүйн мэдлэгийг бүрдүүлэхийн тулд биологийн хичээлд видео материалыг ашиглах

, 000-р боловсролын байгууллагын биологийн багш, Ерөнхий боловсролын гавьяат ажилтан

· Биологийн хичээл заахад биологийн музейн үүрэг.

, Дарвины Улсын музейн шинжлэх ухаан, боловсролын асуудал эрхэлсэн орлогч дарга

· Шинжлэх ухаан, арга зүйн сэтгүүлийн танилцуулга “Биологи. Багшид зориулсан бүх зүйл "(шинэ)

, "Основа" хэвлэлийн газрын арга зүйн туслалцааны хэлтсийн дарга

· Дүгнэлт.

, НАМЗХ-ны арга зүйч

Анхаарна уу.

Музейн нэгдүгээр давхарт дараахь зүйлийг зохион байгуулдаг.

Үзэсгэлэн - биологи, экологийн талаархи сургалт, арга зүйн ном зохиолын худалдаа;

Дарвины Улсын музей, Биологийн музейн тухай материалын танилцуулга , Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Амьтан судлалын музей.

ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ, ТОНОГ ТӨХӨӨРӨМЖ

ОРЧИН ҮЕИЙН БИОЛОГИЙН АЛБА

Биологийн кабинет нь сургалтын тоног төхөөрөмж, оюутан, багш нарын ажлын байр, сургалтын техникийн хэрэглүүр, сургалтын хэрэглэгдэхүүн хадгалах төхөөрөмжийг багтаасан сурган хүмүүжүүлэх цогц систем юм. Энэ бол зөвхөн биологийн хичээл төдийгүй хичээлээс гадуурх болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, оюутнуудтай боловсролын ажил явагддаг мэдээллийн орчин юм. Аливаа оффисын шууд зохион байгуулалт, тоног төхөөрөмжтэй бол дараахь асуудлыг шийдвэрлэх шаардлагатай байна.

* байрны сонголт;

* оффисын зохион байгуулалт;

* оффисыг боловсролын хэрэгслээр дүүргэх;

* багш, оюутнуудад зориулсан ажлын байрыг зохион байгуулах;

* TCO ашиглах зохион байгуулалт;

* боловсролын тоног төхөөрөмжийн оновчтой хадгалах системийг бий болгох;

* оффисын дотоод засал чимэглэл.

Байшингийн сонголт, оффисын зохион байгуулалт, техникийн сургалтын хэрэгслийг ашиглах ажлыг "Боловсролын байгууллагын сургалтын нөхцөлд тавих эрүүл ахуйн шаардлага" ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүрэм, журмын дагуу явуулдаг. 1.09.2003-аас (San-PiN 2.4.2.1178- 02).

Кабинетыг тоноглох үе шатууд

Шинэ оффис байгуулах нь хэд хэдэн үе шатыг агуулна.

1. Үйлдвэрийн үйлдвэрлэсэн тусгай тавилга, түүнчлэн биологийн сургалтын тоног төхөөрөмжийн жагсаалттай танилцах. Үүний үндсэн дээр сургуулийн байранд өрөөг сонгож,гэрэлтүүлэг, агааржуулалт, цахилгаан, усан хангамж нь ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн стандартад нийцэж байгаа эсэхийг шалгадаг.

2. Тавилга, боловсролын хэрэгслийг кабинетуудад байрлуулах төлөвлөгөө гаргах.

3. Тавилга, эд хогшил, TCO болон сургалтын тоног төхөөрөмж худалдан авах, тэдгээрийг байрлуулах.

4. Байнгын болон түр үзэсгэлэнг зохион байгуулах, түүнчлэн оффисыг амьд объектоор тоноглох.

Дараагийн жилүүдэд оффисыг дуусгах ажил үргэлжилж, файлын шүүгээ бий болгож байна.

Оффисын өрөө, түүнд тавигдах шаардлага

Оффисын талбайг 2.5 мкв-аар авдаг. Ангиудын урд талын хэлбэрээр нэг оюутанд ногдох м, 3.5 кв. м - бүлгийн ажлын хэлбэр, бие даасан хичээлтэй.

Сургалтын практикт дүн шинжилгээ хийх нь биологийн танхимд хоёр зэргэлдээ өрөө шаардлагатай байгааг харуулж байна: 66-70 кв. талбай бүхий лабораторийн анги. м (урт нь 10-11 м, өргөн нь 6-7 м), лабораторийн туслах - 15-18 м.кв. Оффисыг урд, зүүн урд эсвэл зүүн тийш харсан цонхтой доод давхарт байрлуулах нь илүү тохиромжтой.

Лабораторийн ангийн физик орчны үзүүлэлтүүд нь хүлээн зөвшөөрөгдсөн ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн стандартад нийцсэн байх ёстой. Оффисын өрөөнд тодорхой температур, чийгшил, гэрэлтүүлгийн түвшинг хадгалж, агаар дахь хортой хольцын хувийг ажиглах ёстой.

Гэрэлтүүлэг, цахилгаан тоног төхөөрөмж.Оффисын тоног төхөөрөмжийн чухал цэг бол зөв гэрэлтүүлэг юм, учир нь гэрлийн дутагдал нь сурагчдын гүйцэтгэлийг бууруулж, хараа муудахад хүргэдэг. Цонхнууд нь цайвар өнгийн нарны сүүдэр эсвэл наалтаар тоноглогдсон байдаг. PVC кино хөшиг хэрэглэхийг зөвлөдөггүй. Ашиглаагүй үед хөшиг нь цонхны хоорондох хуваалтуудад тавигдах ёстой. Цонхыг жилд хоёр удаа, хавар, намрын улиралд цэвэрлэж, угаана.

Тасалгааны ургамлыг зөөврийн цэцгийн хайрцагт, өлгөөтэй саванд хийдэг. Цонхны тавцан дээр зөвхөн гэрлийг хаадаггүй бага ургадаг ургамлуудыг зохион байгуулах боломжтой.

Өдрийн гэрлийг дээд зэргээр ашиглах, анги танхимын жигд гэрэлтүүлгийг ашиглахыг зөвлөдөггүй: цонхны шилийг будах; Сургуулийн байрнаас 15 м-ээс ойр мод, бут сөөг - 5 м-ээс бага зайд тарих.

Хиймэл гэрэлтүүлэгт LB, LHB, LETS брэндийн чийдэн бүхий флюресцент чийдэнг ашиглах нь дээр. Улайсдаг чийдэнг ашиглахыг зөвшөөрдөг. Гэсэн хэдий ч флюресцент чийдэн ба улайсдаг чийдэнг нэг өрөөнд байрлуулж болохгүй. Флюресцент чийдэн бүхий гэрэлтүүлэгчийг цонхноос 1.2 м, дотоод хананаас 1.5 м зайд хананд параллель байрлуулна.

Самбар нь гэрэлтүүлгийн гэрлээр тоноглогдсон бөгөөд түүнтэй зэрэгцээ суурилуулсан хоёр LPOZO-40-122 (125) тольны гэрлээр гэрэлтүүлдэг. Гэрэлтүүлгийг самбарын дээд ирмэгээс 0.3 м-ийн өндөрт, самбарын урд талд анги руу 0.6 м-ийн зайд байрлуулна. Гэрэлтүүлгийн шугамын салангид холболтыг хангах шаардлагатай.

Гэрэлтүүлгийн түвшин нь дараахь стандартад нийцсэн байх ёстой: ажлын ширээн дээр - 300 люкс (гэрэлтүүлгийн түвшинг люксметрээр хэмждэг), самбар дээр - 500 люкс. TCO-г ашиглахдаа дэлгэцийн мэдээллийг хүлээн авах, тэмдэглэлийн дэвтэрт нэгэн зэрэг хөтлөх шаардлагатай бол сурагчдын ширээн дээрх гэрэлтүүлэг 300 люкс байх ёстой. Проектор ажиллаж байх үед сурагчдын ширээн дээрх гэрэлтүүлэг 500 люкс байх ёстой. Энэ тохиолдолд нэг орон нутгийн гэрэлтүүлгийг ашиглах, эсвэл дэлгэцийн өмнө "харанхуй" коридор бүхий "ажиллагаатай" хиймэл гэрэлтүүлгийн системийг бий болгох шаардлагатай. Гэрэлтүүлгийн төхөөрөмжийг жилд хоёр удаа цэвэрлэж байх ёстой. Энэ ажилд оюутнуудыг татан оролцуулахыг хориглоно.

Цахилгаан гүйдэл нь оффис дээр зөвхөн гэрэлтүүлэг төдийгүй проекцийн төхөөрөмжийг ажиллуулахад зайлшгүй шаардлагатай тул хана, багшийн үзүүлэх ширээн дээр залгуур суурилуулсан болно.

Ханын зураг, шал.Биологийн танхимын дотоод засал чимэглэлийн өнгөний схем нь гэрэлтүүлгийн ерөнхий түвшин, сурагч, багш нарын гүйцэтгэлд нөлөөлдөг. Анги танхимын чимэглэлд материал, будгийг царцсан гадаргууг бий болгоход ашигладаг. Ханыг цайвар голт бор, цайвар хөх, цайвар ногоон, цайвар цөцгий эсвэл ягаан шаргал өнгөөр ​​будахыг зөвлөж байна. Урд зүг рүү харсан байрыг хүйтэн өнгөөр, хойд талаараа дулаан өнгөөр ​​будна. Хаалгыг ханатай ижил будгаар будсан боловч илүү ханасан өнгөөр, цонхны хүрээ - цагаан эсвэл цайвар саарал өнгөтэй. Ширээ, сандал, шүүгээний хувьд байгалийн мод эсвэл цайвар ногоон өнгө, самбарын хувьд хар ногоон, хар хүрэн өнгөтэй байхыг зөвлөж байна.

Шалыг статик цахилгаан ялгаруулдаггүй хуванцараар хучих эсвэл хананы өнгөнд нийцүүлэн хар шаргал, хүрэн, ногоон өнгийн тосон будгаар будахыг зөвлөж байна.

Агааржуулалт. Оффис дахь агаарын температур нь цаг уурын нөхцлөөс хамааран ердийн шиллэгээтэй ангиудад 18-20 ° C, соронзон хальсны шиллэгээтэй бол 19-21 ° C байх ёстой.

Сургуулийн төсөлд заасан хангамж, яндангийн агааржуулалтаас гадна завсарлагааны үеэр оффисыг агааржуулах шаардлагатай. Нийт талбайн цонхны нээлтийн хэсэг (агааржуулалт, хөндлөвч) нь шалны талбайн 1/50-аас багагүй байх ёстой.

Завсарлагааны үеэр оффисыг агааржуулах хэрэгтэй. Дулаан өдрүүдэд агааржуулалтын нүх, хөндлөвчтэй хичээлүүд явагддаг. Хичээл эхлэхээс өмнө болон дууссаны дараа төгсгөлийн агааржуулалтыг хийх шаардлагатай. Анги доторх агааржуулалтын үргэлжлэх хугацаа нь гаднах температураас хамаарна (Хүснэгт 1-ийг үз).

Хүснэгт 1

Гаднах температур (С градусаар)	Өрөөний агааржуулалтын үргэлжлэх хугацаа (мин.)
	жижиг өөрчлөлтүүдэд	томоохон өөрчлөлтүүд болон ээлжийн хооронд
+10-аас +6 +5-аас 0 хүртэл 0-ээс -5 хүртэл -10-аас доош -5-аас -10	4-10 1-1,5	25-35 20-30 15-25 10-15 5-10

1 Усан хангамж нь багшийн үзүүлэх ширээ, лабораторид холбогдсон байх ёстой

Оффисын зохион байгуулалт

Оффисын талбай нь ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн стандартад нийцүүлэн тавилга байрлуулах боломжтой байх ёстой. Оюутны ширээг гурван эгнээнд байрлуулсан: эгнээний ширээнүүдийн хоорондох зай 0.6-0.7 м, ширээний эгнээ ба өрөөний хажуугийн хананы хооронд - 0.5-0.7 м, эхний хүснэгтээс самбар хүртэл - 2.4- 2.7 м; үзүүлэнгийн ширээнээс самбар хүртэл - дор хаяж 1 м; сүүлчийн ширээнээс арын хана хүртэл - 0.7 м; Оюутны хамгийн сүүлийн байрнаас самбараас хамгийн их зай - 8.6 м.

Самбарын доод ирмэг нь шалнаас дээш 0.8-0.9 м өндөрт байрлана Самбарын харагдах өнцөг (3 м-ийн урттай самбарын ирмэгээс сурагчийн хамгийн гадна талын дунд хүртэл) урд талын ширээн дээр) хамгийн багадаа 35 байх ёстой юу? оюутнуудад зориулсан.

Лабораторийн танхимын арын хананд боловсролын тоног төхөөрөмжийн тасалгааны кабинет суурилуулсан. Урд талын хананд самбар болон байнгын үзэсгэлэнгийн хэсгийг байрлуулсан. Цонхны эсрэг талын ханан дээр үзэсгэлэн эсвэл тавиур суурилуулсан.

Лабораторийн өрөөнд сургалтын тоног төхөөрөмжийг хадгалах кабинет, зарим амьд объектын бэлтгэлийн ширээ, эгэл биетэн бэлтгэх зориулалттай кабинет байрлуулсан.туршилтууд. Үүнээс гадна лаборатори нь багшийн ажлын ширээ, хатаагчтай угаалтуур, угаалтуураар тоноглогдсон.

Засгийн газрын гишүүдийг сонгох

Биологийн хичээлд ашигладаг сургалтын хэрэгслийг ангиллын дагуу бүлэгт хуваадаг.

1. Байгалийн объектууд: амьд ургамал, амьтан, цуглуулга, нойтон болон яс судлалын бэлдмэл, гербари, такси-арьсны материал, бичил бэлдмэл.

2. Жагсаалт, лабораторийн ажилд зориулсан төхөөрөмж, сав суулга, дагалдах хэрэгсэл.

3. Сургалтын харааны хэрэглүүр:эзэлхүүнтэй (загвар, дамми, тусламжийн ширээ);хавтгай (хэрэглээний загвар, хэвлэсэн хүснэгт, газарзүйн зураг, дидактик тараах материал); уламжлалтДэлгэц-аудио хэрэгсэл(боловсролын кино, тунгалаг цаас, слайд, давхарласан баннер, фолио хүснэгтүүд нь нэг кадрын "туг" бөгөөд эпизодын хүснэгт, видео болгон ашигладаг).

4. Техникийн сургалтын хэрэглүүр (TCO): дэлгэцэнд суулгасан мэдээллийг харуулах төхөөрөмж.

5. Хувийн электрон компьютер (PC), програм хангамжийн багц. Ирээдүйд компьютерт зориулсан үзүүлэх мэдрэгч, түүнчлэн хяналттай физик параметр эсвэл процессын талаар мэдээлэл өгөх мэдрэгч, төхөөрөмжүүдийн багцыг нэвтрүүлэх болно.

6. Оюутнуудад зориулсан уран зохиол: сурах бичиг, бодлого, дасгалын цуглуулга, унших ном, ажлын дэвтэр; багшийн хувьд: арга зүйн ном зохиол, шинжлэх ухааны алдартай уран зохиол, лавлах ном гэх мэт.

Боловсролын тоног төхөөрөмжийг ОХУ-ын Боловсролын яамнаас баталсан "Боловсролын тоног төхөөрөмжийн жагсаалт" -ын дагуу худалдаж авдаг бөгөөд гарын авлагын төрлөөр багц хэлбэрээр нийлүүлдэг.

Ангид дараахь бүсүүдийг ялгаж үздэг: оюутнуудад зориулсан ажлын талбай, багшийн ажлын талбай, боловсролын тоног төхөөрөмжийг байрлуулах орон зай, техникийн тоног төхөөрөмжийг байрлуулах бүс, оюутнуудын бие даасан үйл ажиллагааны талбай. суралцагч төвтэй суралцах арга барилыг хэрэгжүүлэх.

хүснэгт 2

"Оюутны ширээ", "Оюутны сандал" ГОСТ-ийн дагуу тавилгын хэмжээ, тэмдэглэгээ

Тавилгын дугаар ГОСТ-ийн дагуу 11015-93 11016-93	Бүлэг өндөр (мм)	Дээрх өндөр ширээний ирмэгийн шал ГОСТ-ийн дагуу 11016-93 (мм-ээр)	Шалны урд талын өндөр суудлын ирмэгийг дагуулан ГОСТ 1 1016-93 (мм-ээр)
	1450-1600 1600-1750 1750 гаруй

Оюутан, багш нарын ажлын байрны тоног төхөөрөмж

Ажлын байрыг бэлтгэх, гүйцэтгэх, засах, хянах гэсэн олон төрлийн багш, оюутны үйл ажиллагаанд тохирсон байх ёстой.

Оюутны ажлын байр... Оюутны ажлын байрыг оновчтой зохион байгуулах нь дараахь нөхцлийг дагаж мөрдөхийг шаарддаг.

Бичих, унших, ажиглах гэх мэт хангалттай ажлын гадаргуу;

Хичээлд ашигласан тоног төхөөрөмжийг тохиромжтой байрлуулах;

Оюутны ажлын тав тухтай байдлыг хангахын тулд ширээ, сандал нь антропометрийн өгөгдөлтэй тохирч байх;

Шаардлагатай гэрэлтүүлгийн түвшин (150 люкс).

Биологийн өрөөнд оюутны лабораторийн ширээг (600x1200 мм хэмжээтэй ширээний дээд хэмжээ) хуванцар бүрээстэй ашиглах нь хамгийн тохиромжтой. Тавилгыг оффисын оюутнуудын өсөлтөд нийцүүлэхийн тулд 4-р бүлэгт хүснэгтийн 50%, 5-р бүлгийн хүснэгтийн 40%, 6-р бүлэгт 10% байх нь зүйтэй (Хүснэгт 2-ыг үз). ).

Энэ тохиргоог хийснээр ихэнх оюутнууд тохиромжтой хэмжээтэй тавилга өгөх болно. Өндөрт тохируулж болох ширээ, сандал ашиглаж болно (зураг 1, 2). Хүснэгтүүдийг дугаарласан: жижиг нь самбарт ойр, том нь илүү хол байна. Сонсгол, харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн хувьд хүснэгтийг тооноос үл хамааран эхний ээлжинд байрлуулж, харааны бэрхшээлтэй сурагчдыг цонхны эхний эгнээнд байрлуулна.

Амьсгалын замын цочмог халдвар, тонзиллит, ханиадны өвчнөөр ихэвчлэн өвддөг хүүхдүүдийг гаднах хананаас хол зайд суулгах хэрэгтэй.

Ашиглахад хялбар болгох үүднээс оюутны тавилга дээр шошго тэмдэглэгдсэн байдаг. Гадна талд, ширээний хажуу талд өнгөт тэмдэглэгээг (25 мм-ийн диаметртэй тойрог эсвэл 20 мм өргөн хэвтээ тууз) хэрэглэнэ. Тавилгын бүлэг бүр өөрийн гэсэн өнгөөр ​​тэмдэглэгдсэн байдаг: 4 - улаан; 5 - ногоон; 6 - цэнхэр. Үүнтэй төстэй тэмдэглэгээг оюутны сандал дээр тавьдаг.

Багшийн ажлын байр.Хичээлийн үеэр багш туршилт, янз бүрийн боловсролын хэрэгслийг харуулдаг. Үүний тулд багшийн ажлын байр тоноглогдсон бөгөөд үүнд үзүүлэх ширээ, самбар, дэлгэц орно. Одоогоор үйлдвэрлэсэн бүх үзүүлэх хүснэгтүүдээс биологийн өрөөнд хамгийн тохиромжтой нь хоёр хэсгээс бүрдэх хоёр үе шаттай ширээ юм (Зураг 3). Зүүн хэсэг нь үзүүлэх зорилготой бөгөөд үүний ард багш зогсож байхдаа ажиллаж, оюутнуудад бэлтгэсэн туршилт, объектуудыг харуулдаг. Баруун (доод) хэсэгт байрлах бэлтгэл хэсэг нь жагсаал цуглаан бэлтгэхэд ашиглагддаг. Хүснэгт нь ус, ариутгах татуурга, цахилгаан эрчим хүчээр хангагдсан байх ёстой.

Росметалл нийгэмлэгийн (Самара) ОХУ-д үйлдвэрлэсэн самбар нь гадаадын дээжээс чанарын хувьд доогуур биш юм. Самбарын гаднах гадаргуу нь паалангаар хучигдсан цайрдсан гангаар хийгдсэн байдаг. Ийм хавтангийн үйлчилгээний хугацаа 25 жил байна. Түүний бүрээс нь шохой болон тэмдэглэгээг хоёуланг нь ашиглах боломжийг олгодог. Самбарын гадаргуу нь соронзон шинж чанартай бөгөөд програм, зураг, графикийн загваруудыг хавсаргахад ашиглаж болно. Шаардлагатай бол нугастай самбар хэлбэрээр нэмэлт соронзон гадаргууг ашиглах боломжтой.

Төрөл бүрийн төрөлд хэд хэдэн төрлийн самбар байдаг. Шохойн самбар (ногоон талбай), 100х150 см хэмжээтэй ажлын гадаргуутай; ажлын гадаргуугийн хэмжээ 100x150 см бүхий тэмдэглэгээний самбар (цагаан талбар); гурван ширхэг самбар. Шохойн нугастай хавтангууд нь ажлын гадаргууг ихэсгэх нугастай хавтастай (үндсэн гадаргуугийн хэмжээ 100x150 см, хавтас нь 100x75 см). Tripod дээрх самбар нь 100x70 см хэмжээтэй, хөлний өндөр нь янз бүр байж болно. Энэ нь том дэвтэр (90х65 см) хавсаргах тусгай баар, А2 стандарт хуудас бүхий тоноглогдсон байна. Бүх самбар нь соронзон шинж чанартай металл гадаргуутай байдаг.

Нэмж дурдахад, цаас, ил захидал, гэрэл зургийг цавуу, товчлуурын тусламжгүйгээр хавсаргасан өвөрмөц (наалдамхай-электростатик) шинж чанартай зарын самбарыг (Post-it 558) ашиглаж болно. Хуудсыг самбар дээр хавсаргаж, гараа гүйлгэхэд хангалттай бөгөөд энэ нь түүний гадаргуу дээр наалдана. Самбарын эдгээр шинж чанарууд нь олон жилийн турш хадгалагддаг. Зарын самбар нь картон суурь дээр хийгдсэн бөгөөд 1800 гр-аас ихгүй жинтэй; хэмжээс нь 58х46 см. Энэ нь нийлүүлэлтийн багцад багтсан хоёр талт тууз бүхий хананд эсвэл тавиур дээр бэхлэгдсэн байна.

Шүүгээнд байгаа хэд хэдэн банзыг өгзөг дээр суурилуулж, хүссэн хэмжээтэй том гадаргууг үүсгэж болно. Тэд сэдэвчилсэн материал, оюутны ажлыг харуулахын тулд хажуугийн хананд байрлуулж болно.

БИОЛОГИ ЗААХ ТЕХНИКИЙН ХЭРЭГСЭЛ

Бараг бүх биологийн хичээлд техникийн сургалтын хэрэглэгдэхүүн (TCO) ашиглах боломжууд байдаг. Ялангуяа олон бүрэлдэхүүн хэсэгтэй сургуулиудад ашиглахыг зөвлөж байна.

Биологийн өрөөний хувьд дараахь зүйлийг санал болгож болнотехникийн хэрэгслийн багц:өнгөт телевизор; бичлэгийн видео тоглуулагчаар сольж болох кассет видео бичигч; кодондопроектор (кодопроектор); тунгалаг цаас (слайд) үзүүлэхэд зориулсан граф проектор; авсаархан эсвэл сүлжээнд холбогдсон компьютер; видео камер, компьютерээс авсан зургийг харуулах принтер эсвэл компьютер, киноны зургийг дэлгэц дээр харуулах LSD самбар бүхий проектор; үзүүлэх хяналтын самбар; компьютер дээр танилцуулга хийх програм; аудио болон видео бичлэгийг цэвэрлэх.

Түүнчлэн тухайн сургуульд материаллаг бааз байгаа бол багшийн зураг авалтад зориулсан видео камер, зургийн мэдээллийг компьютерт оруулах, принтерээр хэвлэх зориулалттай дижитал камер худалдан авахыг зөвлөж байна.

Сургалтын үйл явцад боловсролын киног ашиглахын ач холбогдол нь эргэлзээгүй. Дотоодын арга зүйчид байгалийн шинжлэх ухааны циклийн янз бүрийн сэдвээр олон тооны боловсролын кино бүтээжээ. Гэтэл одоогийн байдлаар кино проектор хэдхэн сургуульд л үлджээ. Тэднийг дүрс бичлэгийн аппаратаар сольсон бөгөөд Оросын студиуд өнгөрсөн үеийн боловсролын шилдэг кинонуудын материалыг ашигласан видеог гаргаж байна. Видео бичлэгтэй ажиллах техник нь адилхан.

TCO-г оффис дээр байрлуулахын тулд хоёр хөдөлгөөнт тавиур, телевизорын нугастай тавиуртай байхыг зөвлөж байна.

Кодроекторыг үзүүлэнгийн ширээний бэлтгэл хэсэг эсвэл зөөврийн тулгуур дээр суурилуулсан.

ТВ-ийн шалнаас санал болгож буй өндөр нь 1.2-1.3 м.Телевизийн дэлгэц дээрх гэрлийн хурц гэрлийг багасгахын тулд дээд ирмэг нь оюутнуудад 10-15 ° налуу байхаар суурилуулах нь зүйтэй.

Компьютерийг багшийн ажлын байрны ойролцоо байрлуулсан бөгөөд үүнд зориулж тусгай ширээ худалдаж авдаг. Одоогийн байдлаар зарим фирмүүд багш нарт зориулсан автоматжуулсан ажлын байрыг хийж байгаа бөгөөд энэ нь компьютер ашиглан техникийн бүх хэрэгслийг хянах боломжийг олгодог.

Проекцийн төхөөрөмж

Кодрожекторууд. Сургуулиудад хамгийн сүүлийн үеийн технологи гарч ирсэн ч, жишээлбэл, компьютер, слайд проектор нь биологийн ангид шаардлагатай техникийн хэрэгсэл хэвээр байна. Учир нь тунгалаг материалууд нь зургийн чанараараа давгүй байдаг. Слайдын гэрэл зургийн чанарт ойртохын тулд компьютер хэдэн арван мегабайтын өндөр нарийвчлалтай график файлыг хадгалах шаардлагатай.

Ил тод цаасны өөр нэг давуу тал нь слайд проекцын байгальд ээлтэй байдал юм. Компьютер, видео дүрсийг хүний, ялангуяа өсвөр насныхны эрүүл мэндэд аюултай болгодог олон хүчин зүйл (зураг, давтамж, хортой цацраг) дутагдаж байна. Гурав дахь давуу тал бол эдийн засаг. Тунгалагуудыг жижиг, хямд аппарат ашиглан том дэлгэц дээр харуулах боломжтой.

Дизайны онцлогоос хамааран слайд проектор (слайд проектор) нь хүрээ, автомат шугаман, автомат тойруулга гэсэн гурван бүлэгт хуваагдана.

Кодрожекторууд ил тод цаасыг гар аргаар орчуулахыг хангах. Тэд хямд, хөнгөн жинтэй, энгийн загвартай. Гэсэн хэдий ч тэд бага хэмжээний гэрлийн урсгалыг өгдөг тул тэдэнтэй ажиллахын тулд харанхуй (эсвэл хагас харанхуй) өрөө шаардлагатай. Тэдгээрийг жижиг бүлгийн оюутнуудтай, жишээлбэл, жижиг сургуульд ажиллахад ашиглах нь зүйтэй. Одоогоор ийм төрлийн кодоноектор үйлдвэрлэгдээгүй байна.

Хамгийн нийтлэгшугаман проектор,слайдууд (20, 36, 40, 50, 100 ширхэг) нь шугаман дэлгүүрт ар араасаа байрладаг. Эдгээр проекторууд нь товчлуур дарж слайдыг автоматаар орчуулах системээр тоноглогдсон. Проектор нь алсын удирдлагаар тоноглогдсон байж болно. Дэлхийн практикт шугаман дэлгүүрийн үндсэн гурван төрлийг үйлдвэрлэдэг: LKM, CS, Standart. Орос улсад сүүлчийн төрөл нь өргөн тархсан бөгөөд "Пеленги", "Свитяз" -д ашиглагддаг. Жишээ нь "Bearing 500A", "Bearing 500K", "Diafokus 1500E", "Diafokus IR" юм.

Карусель проекторил тод байдлыг бүрдүүлэх, өөрчлөх системээрээ ялгаатай. Эргэдэг сэтгүүлд 80-140 слайд багтдаг. Эдгээр проекторууд нь илүү үнэтэй бөгөөд найдвартай байдал, зургийн чанар, ашиглахад хялбар байдлаараа шугаман проекторуудаас илүү байдаг. Жишээлбэл, Kodak тойруулгын проекторууд нь тусгай оптик модульд байрлуулсан 300 Вт чийдэнг ашигладаг бөгөөд энэ нь дүрсийг илүү тод болгодог.

Эпипроектор. Эпипроекторын тусламжтайгаар ном, ил захидал, баримт бичиг, урлагийн хуулбар гэх мэт тунгалаг бус объектоос дүрсийг дэлгэц рүү дамжуулдаг бөгөөд энэ нь багшийн хувьд маш их тав тухтай байдлыг хангадаг.

Өмнөх 10 жилд эпипроекцийг нэг аппаратад дээд проекцтэй хослуулсан.эпидиаскоп. Үүний гол сул тал нь бага гэрлийн урсгал байсан бөгөөд энэ нь өрөөг бүрэн харанхуй болгох шаардлагатай байв.

Орчин үеийн импортын бишопууд нь төгс дизайн, хүчирхэг кварц-галоген чийдэн, маш сайн оптикийн ачаар дүрсний гэрэлтэлтээрээ фен проектортой тэнцүү юм. Тэдгээрийг ашиглах үед зөвхөн дэлгэц байрладаг өрөөний хэсэг нь харанхуй болдог. Жишээ нь EPI A4 эпипроектор юм.

Кодрожекторууд. Өмнө нь кодопроекторыг ховдол, ретро-проектор, үзүүлэгч гэж нэрлэдэг байв. Өнөө үед "кодопроектор" гэсэн нэр томъёог бас ашигладаг. Кодроектор нь слайд, баннер, жижиг тунгалаг объектуудыг проекц хийхэд ашигладаг. Түүний тусламжтайгаар фен проекторын тунгалаг цонхон дээр ил тод кюветт (жишээлбэл, усны сээр нуруугүй амьтдын хөдөлгөөн) байрлуулсан амьд биетүүдийн сүүдэр эсвэл хагас тунгалаг төсөөллийг дэлгэцэн дээр авах боломжтой. Оптик үзэгдлийг мөн линз, талст ашиглан проектороор дамжуулан үзүүлж болно.

Оффисын өрөөнд ашиглахад хамгийн тохиромжтой нь 285х285 мм-ээс багагүй зайтай цонхтой, А4 цаасны хуудас байрлуулах боломжтой ховдол юм.

ZM кодын проектор 1600, 1700 цуврал. 1991 онд боловсролын байгууллагуудад тусгайлан зориулж проектор үйлдвэрлэдэг Америкийн ZM (Tri-em) компани Орост төлөөлөгчийн газраа нээв.

M-1705 проектор нь нэг чийдэн, нэг линзтэй оптик, эвхэгддэг тавиур бүхий үндсэн загвар юм. M-1708 нь шатсан чийдэнг хурдан солих системтэй гэдгээрээ өмнөх загвараас ялгаатай. M-1720 нь илүү өндөр чанартай гурван линзтэй оптик системтэй. M-1750 бол сургуулийн цувралын хамгийн тод проектор юм - 3800 люмен. М-1605 бол компанийн шинэ бүтээн байгуулалт юм. Техникийн өгөгдлүүд нь 1700 цувралын төхөөрөмжүүдэд ойрхон байгаа тул тэдгээр нь хамаагүй хямд юм.

Словенийн "Вега" компанийн үйлдвэрлэсэн Quadra цувралын кодопроекторыг ашиглах боломжтой. Эдгээр проекторууд нь бидний хүлээн зөвшөөрөгдсөн техникийн стандартад нийцдэг (аюулгүй байдал, дуу чимээ багатай, дүрсний тод байдал, орчин үеийн загвар). Kvadra 250x-ийн үндсэн загвар нь нэг чийдэн, нэг линзний оптик, 2200 люмен гэрэлтэй.

Мультимедиа проектор.Мультимедиа тооцоолол нь шинэ бөгөөд хөгжиж буй технологи юм. Энэ бол бүх төрлийн дижитал дохионы проекторын нэгдсэн нэр юм. Орчин үеийн төхөөрөмжүүд нь зөвхөн видео карттай байхаар хязгаарлагдахгүй бөгөөд зөвхөн VCR болон видео хүлээн авагчаас гадна компьютер, дижитал болон аналог видео камер, сканнераас дохио хүлээн авдаг. Энэ бол технологийн хувьд хамгийн дэвшилтэт, үнэтэй проектор юм.

Анги танхимын хувьд ийм проектор нь тодорхой шаардлагыг хангасан байх ёстой. Юуны өмнө проектор хамгийн багадаа 600 ANSI люмен байх ёстой. Дижитал болон видео зургууд нь цэгцлэгдсэн олон цэгүүдээс бүрддэг - пиксел. Зургийн хажуу тал дахь пикселийн тоо нь "нарийн нягтрал" гэсэн параметрийг тодорхойлдог - үүссэн зургийн тодорхой байдал. Нарийвчлалын үндсэн стандартууд: VGA - 640x480 пиксел; SVGA - 800x600; XGA - 1024x768; SXGA-1280x1024. XGA нягтрал нь чанарын стандарт болсон. Жижиг үзэгчдийн хувьд SVGA нягтралыг бас ашиглаж болно. VGA проекторууд нь хуучирсан бөгөөд нүдэнд хамгийн хортой байдаг.

Орчин үеийн проекторууд нь сайн техникийн шинж чанар, нэмэлт боломжуудтай, тухайлбал, матриц технологи, хэт улаан туяаны алсын удирдлага, "Томруулах", "Анти-Keystone", "Хулганы эмуляц", "Зураг дээрх зураг" гэх мэт. Тиймээс Sony VPL-C52 мультимедиа проектор нь 4x дижитал томруулж, 15 ° хүртэл налуу өнцгөөр дижитал тулгуур засах, түүнчлэн өндөр чанартай видео зэрэг функцтэй. Скан хөрвүүлэгч нь 640x480-аас 1280x1024 хүртэлх нарийвчлалыг өгдөг. Алсын удирдлага нь лазер заагчаас илүү тохиромжтой виртуал компьютерийн хулганаар тоноглогдсон. Зөөврийн цүнх, кабелийн багц дагалддаг. Зургийн дээд хэмжээ 3.7м, тод байдал 600 люмен, жин 2.9кг.

Сургуулийн орчинд ашигладаг аливаа проектор нь 220V / 50Hg / цахилгаан хангамжтай нийцэж, PAL болон SESAM видео стандартыг дэмждэг байх ёстой.

Проекцийн дэлгэцүүд

Проектороор дүрсийг харуулахын тулд дэлгэц шаардлагатай. Проектороос дэлгэц хүртэлх хамгийн оновчтой зай нь ангийн хэмжээ, гэрэлтүүлэг, проекторын хүч, фокусын уртаас хамаарна. Дэлгэцээс оффисын сүүлчийн ажлын байр хүртэлх зайг дэлгэцэн дээрх зургийн хэмжээгээр диагональ байдлаар хуваах нь 5-аас багагүй байх ёстой гэж ерөнхийд нь хүлээн зөвшөөрдөг.

Одоогоор олон дэлгэцийн өөрчлөлтүүд байгаа.

Ханын дэлгэц байнгын хэрэглээнд зориулж хоёр хаалтаар хананд бэхлэгдсэн металл хоолойд багтана. Туслах хэрэгслийг үзүүлэхдээ даавууг доош нь татдаг. Дэлгэц нь хүссэн өндөрт автоматаар суурилуулах түгжих механизмаар тоноглогдсон байж болно. Дэлгэцийн хэмжээ өөр өөр байдаг: 125x125 см, 150x150 см, 180x180 см (засварлах механизмгүй); 155x160 см, 180x190 см, 200x210 (түгжих механизмтай).

Tripod дэлгэцмөн хөнгөн металл tripod-д залгадаг хоолойд байрладаг. Энэ дэлгэцийг кабинетийн хаана ч суулгаж болно. Шалтай харьцуулахад өндрийг тохируулах боломжтой. Хэмжээ 125х125 см, 155х155 см, 180х180 см.

Цахилгаан хөдөлгүүртэй дэлгэцбайнгын суурилуулсан бөгөөд эвхэх, задлах боломжийг олгодог мотороор тоноглогдсон. Нэмж дурдахад та 30 м-ийн зайнаас ажиллах хэт улаан туяаны хяналтын самбар худалдаж авах боломжтой Дэлгэцийн хэмжээ: 155x190 см; 200x210 см.

Бүрсэн дэлгэцтусгалыг сайжруулахын тулд гадаргууг боловсруулсан байх ба энэ нь зургийн тод байдлыг нэмэгдүүлдэг. Гэсэн хэдий ч ийм дэлгэцийн харах өнцөг нь хамаагүй бага тул харах талбар нь багассан тул тэдгээрийг уртасгасан зохион байгуулалттай жижиг өрөөнд ашиглаж болно.

Трапецын эсрэг дэлгэцтрапецын эффектээс зайлсхийх боломжийг олгодог - зургийн дээд талын суналт. Үүний тулд дэлгэц нь тусгай хаалт ашиглан налуу байрлалд бэхлэгдсэн байна.

Ангид TCO ашиглах нь эрүүл ахуйн стандартаар зохицуулагддаг. Тэгэхээр,дэлгэц дээрх сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг оюутнуудад үзүүлэх хугацаа V-V1I ангиудаас хэтэрч болохгүй 20-25 минут; оюутнуудад зориулсан VIII-X ангиуд - 25-30 мин... Долоо хоногийн туршид үндсэн болон ахлах сургуулийн оюутнуудын хувьд TCO-оос илүүгүй хугацаагаар хэрэглэхийг зөвлөж байна 4-6 хичээл ... Компьютерийн видео дэлгэцийн терминал (VDT) -тай шууд тасралтгүй ажиллах хугацааг сургуулийн сурагчдын насны онцлог, эрүүл ахуйн зохих шаардлагыг харгалзан тодорхойлно. VDT-тэй бэлтгэл хийсний дараа нүдний гимнастик хийх шаардлагатай.

СУРГАЛТЫН ТОНОГ ТӨХӨӨРӨМЖ, БИОЛОГИЙН КАБИНЕТИЙН ЗАГВАР

Сургалтын тоног төхөөрөмж хадгалах систем

Сургуулийн биологийн хичээлийн янз бүрийн хэсгүүдийг судлахад шаардлагатай сургалтын хэрэгслийг үр дүнтэй ашиглах нь зөвхөн түүнийг оновчтой байрлуулж, зохих ёсоор хадгалах боломжтой юм. Энэ зорилгоор янз бүрийн зориулалттай хэсэг хэсгүүдийг худалдан авахыг зөвлөж байна: бүрхүүлтэй, сохор хаалга, тавиуртай, янз бүрийн аргаар угсарч болно. Самбарын доор ширээний хашлага суурилуулсан.

Ерөнхийдөө боловсролын тоног төхөөрөмжийг байрлуулах систем нь дараахь зүйлийг хангах ёстой: сургалтын материаллаг хэрэгслийн аюулгүй байдал, тэдгээрийн ажлын найдвартай байдал; тэтгэмж авах, буцаахад тохиромжтой байнгын газар; бүтэлгүйтсэн тэтгэмжийг шинээр солих нягтлан бодох бүртгэл, хяналтыг хурдан хэрэгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмжийг ашиглалтын давтамжийг харгалзан курсын хэсэг, ашиг тусын төрлөөр ангилдаг. Лабораторийн анги нь багтаамжтайбие даасан болон лабораторийн ажилд зориулсан тоног төхөөрөмж(оптик хэрэгсэл, тараах тавиур, задлах хэрэгсэл гэх мэт).

Байгалийн объектууд(гербарий, чихмэл, энтомологийн цуглуулга), үүнднойтон бэлдмэл,нарны шууд тусгалаас бүдгэрдэг тул сохор хаалгатай шүүгээнд хадгалдаг. Эдгээр ашиг тусыг "музейн хортон шавьж" гэмтээхгүйн тулд жилд хоёр удаа халдваргүйжүүлдэг. Үүнийг сургуулийн амралтын үеэр хийх ёстой бөгөөд дараа нь өрөөг сайтар агааржуулах шаардлагатай. Оюутнууд ийм боловсруулалт хийхийг хориглоно. "Музейн хортон шавьж"-д их хэмжээний хохирол учруулсан байгалийн объектуудыг шууд хасч устгадаг.

Сээр нуруутан амьтдын араг ясхаалттай шүүгээнд хадгална.Бичил бэлдмэл үйлдвэрийн тусгай савлагаатай зарагддаг бөгөөд шүүгээнд асгарахаас хамгаалахын тулд хэвтээ байдлаар байрлуулсан байдаг. Слайдын иж бүрдлийг анги, сэдвээр ангилдаг. Бичил бэлдмэлийг сурагчдын ширээн дээр 4-5 үүртэй тусгай савлагаатайгаар тарааж өгдөг.

Байгалийн бүх объектыг тараах материал болгон ашигладаг тул ширээний компьютерт нэг тэтгэмжийн үнээр худалдаж авдаг.

Дамми, загвар өмсөгчид нарны шууд тусгал, халаалтын төхөөрөмжөөс хол шүүгээнд байрлуулна. Дамми нь хайрцагт, зөөлөн цаасаар хийсэн тусгай нүхэнд хадгалагддаг; том анатомийн загварууд - өтгөн даавуу эсвэл синтетик хальсаар хийсэн бүрээсний доор.

Хүснэгтүүд картон эсвэл даавуунд нааж, цуврал бүрийн дугаарлалтын дарааллаар ширээний шүүгээнд байгаа зүйлсийн дагуу байрлуулна.

Биологийн хичээл дээр өөр өөр хэсгүүдийг судлахдаа олон тооныил тод (слайд), ангиараа сонгосон хувьцааны цомогт хадгалагддаг.

Учир нь оптик хэрэгсэл-микроскоп,tripod болон гар томруулагч - тусгай шүүгээ авах нь зүйтэй. Микроскопыг шүүгээний цоожтой хэсгүүдэд синтетик хальсан бүрхүүлийн дор хадгалахыг зөвлөж байна; гар томруулагч - тусгай зохицуулалттай.Задлах хэрэгслүүд(хутга, зүү, хайч, хясаа) гар хийцийн сарлагийн саваг дээр байрлуулсан.

Биологийн кабинетад лабораторийн төрөл бүрийн шилэн савыг ашигладаг. Түүний байршил нь ашиглалтын давтамжаас хамаарна. Хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг аяга таваг нь бага багтаамжтай, гулсуур, нөмрөг байдаг тул тэдгээрийг шүүгээний дунд тавиур дээр байрлуулна. Янз бүрийн лабораторийн хэрэгслийг дээд тавиур дээр нэг кабинетад хадгалдаг; Доод тасалгаанд лабораторийн жижиг хэрэгслүүд байрлуулсан: тавиур, шил, резинэн хоолой, таглаа. Бэлэн байгаа тоног төхөөрөмжийн жагсаалт бүхий шошгыг багцын төгсгөлд наасан байна.

ОХУ-ын Боловсролын яамны Шинжлэх ухаан, техникийн хөтөлбөрийн зохицуулалт, шинжилгээний төв (FSUE "MNTP" төв) Оросын Боловсролын академийн Ерөнхий дунд боловсролын хүрээлэнтэй хамтран боловсруулсан.биологийн бичил лабораторийн тоног төхөөрөмж,биологийн хичээлийн бүх хэсэгт лабораторийн болон практик ажил (66 зүйл) хийх боломжийг олгодог. Ийм багцын тусламжтайгаар багш биологийн туршилт, зорилготой ажиглалт хийх шаардлагатай ур чадвар, чадварыг бий болгож чадна. Нэмж дурдахад микробиологийн лабораторийг олж авснаар ажлын байранд аюулгүй орчин, практик тав тухтай байдлыг бий болгож, оффисын тоног төхөөрөмжийг байрлуулах боломжтой болно. Үүний зэрэгцээ багш нь төхөөрөмжийн аюулгүй байдалд харааны хяналтыг хялбархан гүйцэтгэдэг.

Биологийн бичил лаборатори нь оптик багаж, сургуулийн биологийн хичээлийн бүх хэсэгт зориулагдсан 39 ширхэг бэлэн микробэлтгэл, гарын авлагын тавиур, 24 лабораторийн тоног төхөөрөмж (микроскопийн иж бүрдэл, задлах багаж, лабораторийн шилэн сав, спирт чийдэн гэх мэт). Тоног төхөөрөмжийг 420x280x130 мм хэмжээтэй, 4 кг жинтэй (микроскопгүйгээр) багцад хийнэ. Энэхүү иж бүрдэлд "Биологийн лабораторийн ажлын арга зүйн зөвлөмж" болон CD-ийн арга зүйн дэмжлэгийг хавсаргасан болно.

Биологийн хичээлд тэдгээрийг ихэвчлэн ашигладагхимийн урвалжууд.Тэднийг хадгалахад тавигдах шаардлага нь сургуулийн хувьд ерөнхий юм. Оффисын өрөөнд дараахь урвалжуудыг байлгахыг зөвлөж байна: калийн иодид, цардуул, глюкоз, натрийн бикарбонат, калийн перманганат, шохойн ус, этилийн спирт, формалин (40%), натрийн хлорид (физиологийн уусмал, гипертоны уусмал) дахь иодын уусмал.

Уусмал болон хатуу бодисыг таглаатай шилэн саванд хадгална. Сав бүр нь нэр, бодисын томъёо, концентраци бүхий шошготой байдаг. Оффис дээр шошгогүй урвалж байх ёсгүй. Химийн өрөөнд органик бодис (архи, формалин) хадгалах нь дээр.

"Музейн хортон шавьж", сургуулийн талбай, зэрлэг ан амьтдын буланд хортон шавьжтай тэмцэхийн тулд хорт бодисыг олж авдаг. Тэдний олонх нь хүмүүст аюултай байдаг. Эдгээр бодис агуулсан савны шошгон дээр "хор" гэж зааж өгөх шаардлагатай бөгөөд тэдгээрийг шүүгээ эсвэл сейфэнд хадгална.

Аялал жуулчлалын тоног төхөөрөмж:Ургамал цуглуулах зориулалттай гар хийцийн хавтас, хатаах пресс, тэгшлэгч, утгуур, амьд материал цуглуулах лонхтой зэргийг кабинетийн тусгай тасалгаанд эсвэл лабораторийн өрөөнд бэлтгэх хүснэгтэд нугалав.

Оффисын дотоод засал чимэглэл

Оффисын дотоод засал нь багш, оюутнуудад эерэг сэтгэл хөдлөлийн нөлөө үзүүлэхийн зэрэгцээ функциональ ач холбогдолтой байх ёстой. Чимэглэлийн хувьд ангид байнга эсвэл ихэвчлэн үзүүлдэг материалыг ашиглахыг зөвлөж байна. Байнгын үзмэрүүд нь биологийн үндсэн ойлголтыг бий болгох, хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах ёстой.

Байнгын болон түр зуурын үзэсгэлэнгийн объектуудыг байрлуулахдаа тэдгээрт үзүүлсэн материал, текст, зураг нь оюутны ажлын байрнаас харагдахуйц байх ёстой гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Органик ертөнцийн хөгжил, ургамал, амьтны эсийн бүтэц, амьд байгалийн зохион байгуулалтын түвшин (цувралыг Школа-Пресс хэвлэлийн газар хэвлэн нийтэлсэн) Биологийн кабинетад байнгын дэлгэцэнд дараах сэдвүүдийн хүснэгтийг санал болгож байна. , фенологийн ажиглалт, бүс нутгийн байгаль орчны асуудлууд. Засгийн газрын байнгын үзэсгэлэнд зэрлэг ан амьтдын хаант улсууд, ургамал, амьтны ангилал, бичил харуурын техник, биологийн кабинет дахь зан үйлийн дүрмийг танилцуулж болно.

Лабораторийн ангийн хажуугийн хананд биологичдын хэд хэдэн хөрөг зураг, түүнчлэн ургамал, амьтны тархалт, тэдгээрийг хамгаалах асуудлыг судлахад ашигладаг байгаль хамгаалах газрын зургийг байрлуулах шаардлагатай.

Хажуугийн (эсвэл арын) хананы дагуу шүүгээ (хоёр хэсэг, бүрхүүлтэй дээд хэсэг) эсвэл үзэсгэлэнг байрлуулж болно, үүнд ургамал, амьтны ангилал зүйн үндсэн бүлгүүдийн төлөөлөгчид (гербарийн материал, чихмэл гэх мэт) байрладаг. байрлуулж болно. Жилийн улиралд өөрчлөгддөг объект бүхий өөрөө хийсэн үзэсгэлэнг хийх боломжтой: "Ердийн биоценозууд", жишээлбэл, холимог ой, намаг, цэцэрлэгийн биоценоз. Тэдгээрийг бий болгохын тулд шавьжны цуглуулга, чихмэл, амьтдын дамми, модны найлзуурууд, хөвд, мөөг, жимс жимсгэнэ гэх мэтийг ашигладаг.

Санамсаргүй хэрэглээний ихэнх материалыг ангиас гадуур байрлуулдаг бөгөөд оюутнууд завсарлагааны үеэр тэдэнтэй танилцах боломжтой. Биологийн кабинеттай зэргэлдээх коридор, амралтын газруудад хичээлээс гадуур унших уран зохиол, фото монтаж, биологийн дугуйлангийн ханын сонин гэх мэт сургуулийн сурагчдын мэргэжлийн чиг баримжаа олгох стенд байрлуулахыг зөвлөж байна.

Биологийн танхимын амьд объектууд.

Ангийн булан дахь тасалгааны ургамал, амьтдыг ангид болон хичээлээс гадуурх ажилд үзүүлэх, тараах материал болгон ашиглах нь хамгийн энгийн туршилтуудыг ажиглах, үе шаттайгаар явуулахад тохиромжтой. Амьд объектууд нь засвар үйлчилгээ, арчилгааны хувьд мадаггүй зөв байх ёстой. Тэдний үржил нь ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн шаардлагад нийцсэнтэй холбоотой: гэрэлтүүлгийн стандартууд (та том ургамал бүхий цонхыг хүчээр шахаж болохгүй), агаарын хийн найрлагын агууламж (амьтны зохисгүй хадгалалтаас үүдэлтэй өөрчлөлтүүд), чийгшил (байдал ихсэх). олон тооны том ургамал, аквариум). Үүнээс гадна шувуу, амьтдыг байрлуулахдаа тэд чимээ шуугиан үүсгэдэг бөгөөд энэ нь сурагчдын анхаарлыг сарниулдаг гэдгийг анхаарах хэрэгтэй.

Амьд объектыг хадгалах нь аюулгүй байдлын шаардлагыг хангасан байх ёстой. Харшлын урвал үүсгэдэггүй ургамлыг сонгосон, амьтад нь хоргүй байдаг. Оюутнууд тэдгээрийг зохицуулахад сургагдсан байх ёстой. Зарим амьд ургамлыг сургуулийн сургалтын болон туршилтын талбайд тарьж ургуулдаг. Эдгээр нь голчлон цэцэглэдэг ургамлын янз бүрийн бүлгийн бүтцийн онцлогийг харуулах, түүнчлэн таримал болон гоёл чимэглэлийн ургамлын сортуудын жишээ болгон дээд ургамлын бие даасан эрхтнүүдийн морфологийг судлахад зориулагдсан. Эдгээр нь тухайн газар нутгийн онцлог шинж чанартай, өсөн нэмэгдэж буй нөхцөлд тохиромжгүй байх ёстой.

Биологийн ангид ургамлыг сонгохдоо юуны түрүүнд тэдгээрийг дотоод засал чимэглэлд гүйцэтгэх үүргийг харгалзан ангид болон хичээлээс гадуурх ажилд ашиглах боломжийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Ургамлыг цонхны ирмэг эсвэл тавиур дээр хананд бэхэлсэн тавиур дээр байрлуулахыг зөвлөж байна. Бүх ургамлууд нь тодорхой гэр бүлд хамаарах тодорхой нэр бүхий шошготой байдаг бөгөөд энэ нь өсөлтийн эх орныг илтгэнэ. Шошго нь цэцгийн саванд наасан байна.

Ангид байрлуулахын тулд найлзууруудын бүтэц, навч, навчны зохион байгуулалт, навчны хэлбэр, венийн хэлбэр гэх мэтийг дүрсэлж болох жижиг ургамлуудыг байрлуулахыг зөвлөж байна. Хоёр, гурван том ургамал нь өвөрмөц интерьерийг бий болгоно. Ихэнх ургамлууд нь лабораторийн өрөөнд бэлтгэлийн ширээн дээр, тавиур дээр, коридор, амралтын газруудад байрладаг.

Тасалгааны ургамлыг экологийн бүлгүүдийн дагуу сонгосон бөгөөд энэ нь тэднийг арчлахад хялбар болгодог. Халуун орны ширэнгэн ойн ургамлын бүлэгт: Африкийн бальзам, бегониа (үргэлж цэцэглэдэг, толботой болон бусад зүйл), лав заана, дракаена, эрлийз колеус, амттай мангас, тредескантиа (онгон, гиана, тахө шиг, цагаан) байж болно. - алаг ), ficus, cyperus, epiphyllum. Субтропикийн ургамал: аспарагус (Sprenger, pinnate), аспидистра, Японы aucuba, saxifrage, clivia noble, adiantum ойм, nephrolepis, анхилуун үнэртэй ба бүсийн pelargonium, энгийн ivy, ягаан усбарит, fuchsia цист. Цөлийн ургамал: какти (янз бүрийн зүйл), модны зуун настын, bryophyllum, Ceylon sansevier.

Амьтнаас хамгаалахыг зөвлөж байна: эгэл биетэн, гидра, шороон хорхой, нялцгай биет (цөөрмийн дун, нялцгай биет), жижиг хавч хэлбэртэн (дафни, циклоп), усны үе хөлт (усанд сэлэх цох, мөнгөн аалз), дрософилл ялаа.

Тохиромжтой байгууламж байгаа тохиолдолд сээр нуруутан амьтдаас аквариумын загас, орон нутгийн тогтворгүй усны загас, хуурай газрын яст мэлхий, аксолот, долгио, канар, корвид, шишүүхэй зэргийг үржүүлж болно.

Биологийн хичээлЭнэ бол биологийн боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах тусгайлан тоноглогдсон өрөө юм.

Хэд хэдэн байна Биологийн кабинетийн чиг үүрэг:сургалтын болон боловсролын, шинжлэх ухаан, арга зүйн, боловсролын тоног төхөөрөмж байрлуулах, лавлагаа, нягтлан бодох бүртгэл.

1. Кабинетийн сурган хүмүүжүүлэх үүрэг... Биологийн кабинетад оюутнуудыг сургах, хүмүүжүүлэх, хөгжүүлэх үйл явц явагддаг. Тав тухтай ширээ сандал, том, гэрэлтүүлэг сайтай самбар, шохой, самбарыг арчих чийгтэй хөвөн байх ёстой. Багшийн ширээ, самбарыг хичээлийн үзүүлэнгийн хэрэглүүрийг үзүүлэхэд ашигладаг. Ханан дээр дэлгэц, хажуу талд нь зурагт, проектор байрлуулсан.

Оффис нь угаалтууртай сантехниктэй байх ёстой. Практик ажил, жагсаал, ургамал, амьтдыг халамжлахад ус байнга хэрэгтэй байдаг. Усны урсгал байхгүй тохиолдолд усыг том саванд, хуванцар саванд хадгалдаг.

Оффис нь ихэвчлэн багш, оюутнуудад зориулсан төрөл бүрийн ном зохиол агуулсан жижиг номын сангаар тоноглогдсон байдаг. Оффис нь байнгын болон өөрчлөгддөг үзэсгэлэнг зохион байгуулдаг, жишээлбэл, "Манай бүс нутгийн Улаан номонд орсон ургамал", "Дэлхий дээрх органик ертөнцийн хөгжил" гэх мэт байнгын үзэсгэлэнгүүд. Оффис нь нэрт эрдэмтдийн хөргийг агуулсан байх ёстой: Ч, Дарвин, А.И.Опарин. гэх мэт оюутнуудын бүтээлийн сэдэвчилсэн үзэсгэлэнг (зурагт хуудас, гэрэл зураг гэх мэт) өөрчлөх боломжтой.

2. Кабинетийн шинжлэх ухаан, арга зүйн үүрэг... Оффис бол биологийн багшийн ажлын газар юм. Тиймээс энэ нь багшийн хичээл болон бусад төрлийн үйл ажиллагаанд бэлтгэхэд шаардлагатай бүх зүйлийг агуулсан байх ёстой: хөтөлбөрүүд; сурах бичиг; биологийн тест; Боловсролын яамны удирдамжийн материал; дидактик материал гэх мэт.

3. Сургалтын тоног төхөөрөмжийг байрлуулах... Биологийн өрөөнд харааны хэрэгслийн систем байдаг: байгалийн объект (дотоод ургамал, гербари, араг яс гэх мэт); байгалийн объектуудын зураг (хүснэгт, диаграмм, уян диск гэх мэт); тараах материал, картууд; техникийн хэрэгслийг үзүүлэх төхөөрөмж (проектор, телевизор, компьютер гэх мэт); лабораторийн тоног төхөөрөмж, лабораторийн (практик) байгальд болон албан тасалгаанд ажиллах багаж хэрэгсэл; химийн урвалжууд; анхны тусламжийн хэрэгсэл.

Боловсролын тоног төхөөрөмжийн дийлэнх хэсгийг эзлэхүүн, жин, хэмжээ, ашиглалтын давтамж, хадгалах шаардлагыг харгалзан гарын авлагын төрөл, хэсэг, хөтөлбөрийн сэдвүүдээр шүүгээнд хадгалдаг.

4. Кабинетийн туслах функц. Биологийн өрөөнд энэ болон бусад тоног төхөөрөмжийн бэлэн байдлын талаархи мэдээллийг хурдан авахын тулд түүнийг хадгалах газар нь үндсэн хэсгүүдийн лавлах картын индекс байх ёстой: уран зохиол, төхөөрөмж, техникийн хэрэгсэл, боловсролын киноны каталог, диск, хүснэгт, бэлтгэл. , цуглуулга, гербари гэх мэт.

5. Кабинетийн нягтлан бодох бүртгэл, төлөвлөлтийн чиг үүрэг... Биологийн багш нь Тамгын газрын даргын хувьд ажлын албаны дэвтэр, паспорт хөтлөх үүрэгтэй. В дэвтэрЦагаан толгойн үсгийн дарааллаар хэсгүүдийн дагуу материалын үнэ цэнийг (лабораторийн шил, урвалж, үзүүлэн таниулах хэрэгсэл гэх мэт) бүртгэх, шинээр олж авсан тоног төхөөрөмж, материалыг тогтмол бүртгэх, хуучирсан тоног төхөөрөмжийг ашиглалтаас гаргах баримтыг тэмдэглэх шаардлагатай. Жилд нэг удаа ажлын байранд тооллого хийж, тайланг сургуулийн даргад хүлээлгэн өгдөг. В оффисын паспортоффисын талаархи үндсэн мэдээллийг бүртгэх ёстой.

Биологийн кабинетийн материаллаг баазыг сайжруулах, түүний ажлыг хэтийн болон жилийн төлөвлөгөөний үндсэн дээр хийж байна.

Биологийн өрөөний материаллаг баазыг олж авах . Биологийн хичээл заах сургалтын хэрэгслийн жагсаалтад байгалийн объект, загвар, дамми, хэвлэмэл гарын авлага, дэлгэцийн гарын авлага гэх мэт орно. Ихэвчлэн ангиудын бодит дүүргэлт, сургуулийн материаллаг чадавхийг харгалзан тоног төхөөрөмжийг худалдаж авдаг. Лабораторийн болон практик дасгалын хувьд хоёр оюутанд дор хаяж нэг тоног төхөөрөмж худалдан авах шаардлагатай.

Өмнөх нийтлэл: Титэм гэдэг үгийн утга, хэв маягийн өнгө Дараагийн нийтлэл: Франциско Франко: фашизм ба хаант засаглалын хооронд