Tyutchevo eilėraščio „Yra originaliame rudenyje ...“ analizė. „Kristalinis“ poeto ruduo. Aš myliu gamtą. Rusijos ruduo. Tema „nuostabus laikas“ eilėraštyje "yra originaliame rudenyje. Apie kokį rudens laiką kalba poetas Tyutchev?

UMK L. F. Klimanova

Tikslai: supažindinti mokinius su F. Tyutchevo poema „Yra pradiniame rudenyje ...“; išmokyti taisyklingai skaityti poeziją; lavinti atmintį, kalbą, mąstymą.

Planuojami rezultatai: mokiniai turėtų mokėti skaityti eilėraščius, intonacijos būdu perteikdami poeto nuotaiką; atskirti poetinius ir prozinius tekstus; stebėti žodžių gyvenimą literatūriniame tekste, paaiškinti įdomias išraiškas lyriniame tekste.

Įranga: vaizdo ar garso įrašas apie P.I. Čaikovskio „Keturi metų laikai“; paveikslai rudens tema; kortelės (kalbos apšilimo tekstas, užduotys).

Užsiėmimų metu

I. Organizacinis momentas

II. Kalbos apšilimas

(PI Čaikovskio muzikos „Keturi metų laikai“ fone mokytojas skaito eilėraščius, parašytus lentoje arba ant kortelių.)

Pakilo žalias vasaros kaftanas,

Lerkiai švilpė iki širdies gelmių.

Ruduo, apsirengęs geltonu kailiniu kailiu,

Su panika vaikščiojau po miškus.

Kranai skambėjo pro giraites,

Tarsi ruduo tuoj susituoktų.

Pūlingas gluosnis skalauja suknelę ežere.

Lapės skrybėlė bando ant guobos.

D. Kedrinas

- Skaitykime eilėraštį visi kartu, lėtu tempu.

- Kokių jausmų, minčių kilo skaitydamas? (Vaikai dalijasi savo įspūdžiais.)

- Skaitykime su nuostabos intonacija.

- Perskaitykime ją teigiama intonacija.

- Skaitykime ją su susierzinimo intonacija.

- Su susižavėjimo intonacija.

- Linksma intonacija.

- O dabar skaitykime ją išraiškingai.

III. Įvadas į pamokos temą

- Koks metų laikas aprašytas eilėraštyje?

- Raskite rudens ženklus šiame eilėraštyje.

- Kokius kitus rudens ženklus žinote?

Šiandien susipažinsime su poeto Fiodoro Ivanovičiaus Tyutchevo kūryba, išraiškingai skaitysime, spręsime mįsles.

IV. Dirbkite pamokos tema

1. Namų darbų tikrinimas

- Skaityk savo tekstus apie rudenį. (Vaikų kalbos.)

2. Rudens mįslės

(Mįslės pateikiamos kortelėse).

- Skaitykite mįsles patys, pasiruoškite jas skaityti garsiai. (Vaikai skaito mįsles, atspėkite jas.)

1. Jis vaikšto, o mes bėgame,

Jis vis tiek pasivys!

Mes skubame pasislėpti namuose,

Pasibels į mūsų langą

Ir trankyk ir daužyk ant stogo!

Ne, mes tavęs neįleisime, mielas drauge! (Lietus.)

2. Debesys vejasi,

Kaukia, pučia.

Skrieja po pasaulį,

Dainuoja ir švilpia. (Vėjas.)

3. Geltoni lapai skraido,

Krenta, sukasi

Ir po kojomis kaip tik

Kaip krinta kilimas.

Kas yra šis geltonas sniegas?

Tai tiesiog ... (krentantys lapai).

4. Kolūkio sodas tuščias,

Voratinkliai skrenda į tolį

Ir iki pietinio žemės galo

Kranai ištiesė ranką.

Mokyklos durys atsidarė.

Kurį mėnesį atėjote pas mus? (Rugsėjo mėn.)

5. Gamtos veidas vis niūresnis:

Sodai tapo juodi

Meška pateko į žiemos miegą.

Kurį mėnesį jis atėjo pas mus? (Spalio mėn.)

V. Kūno kultūra

Varnos

Čia po žaliu medžiu

Varnos linksmai šuoliuoja:

Kar-kar-kar!

Visą dieną jie rėkė

Vaikinai neleido miegoti:

Kar-kar-kar!

Tik naktį jie nutyla

Ir visi kartu užmiega:

Kar-kar-kar!

(Vaikai bėga, suploja rankomis kaip sparnai ir kartu su mokytoja deklamuoja eilėraštį. Jie tupi, rankos po skruostais - užmiega.)

Vi. Tęsinys pamokos tema

1. Pirminis eilėraščio skaitymas

(Mokytojas skaito F. Tyutchevo eilėraštį.)

- Ar jums patiko eilėraštis?

- Taip, tai labai gražu. Kokias rudens nuotraukas pateikėte?

- Apie kokį rudens laiką kalba poetas?

2. Žodyno darbas

Vaga - griovelis dirvos paviršiuje, traukiamas plūgo ar kito sėjos purenimo padargo, skirtas vandeniui nutekėti.

Pjautuvas yra rankinis įrankis, smulkiai dantytas peilis, išlenktas puslankiu, skirtas pjaustyti javus iš šaknų.

- Kaip suprantate posakį „energingas pjautuvas“? (Tai reiškia, kad jie yra labai geri, jie dirbo mikliai, nukirpdami smailes.)

Tuščia vaga - ilsintis, išvalyta vaga (iš jos viskas pašalinta).

3. Darbas išraiškingomis priemonėmis

Apsimetimas (personifikavimas) - išreikšti, pateikti gyvos būtybės įvaizdį.

Metafora - kalbos kaita: žodžių ir posakių vartojimas perkeltine prasme, pagrįstas analogija, panašumu, palyginimu.

Epitetas yra vaizdinis, meninis apibrėžimas (pavyzdžiui, pastovūs epitetai: mėlyna jūra, auksinės garbanos).

- Raskite epitetų ir metaforų eilėraščio tekste. (Krištolinė diena, nuostabus laikas, spindintys vakarai, tuščia vaga.)

- Kaip suprantate posakį „spindintys vakarai“? (Vakare viską užlieja besileidžiančios saulės spinduliai, viskas žiba, šviečia.)

4. Išraiškingas eilėraščio skaitymas

Vii. Atspindys

- Pasirinkite ir tęskite bet kurį sakinį.

Šios dienos pamokoje sužinojau ...

Šioje pamokoje norėčiau pagirti save ...

Po pamokos norėjau ...

Šiandien man pavyko ...

VIII. Pamokos santrauka

- Kaip vadinamas naujas skyrius, kurį šiandien pradėjome studijuoti?

- Kaip pavadintumėte?

Namų darbai

Išmokite F. Tyutchevo eilėraštį (p. 68).

Kokį rudenį Tyutchevas sukuria eilėraštyje?

Šiame eilėraštyje poetas sukuria „originalaus“ rudens įvaizdį.

Kiek dabar valandų? Kokių meninio įvaizdžio kūrimo priemonių griebiasi poetas?

Tai „trumpas, bet nuostabus laikas“. Nuostabus yra epitetas. Žodis „nuostabus“ turi dvi reikšmes: neįprastas ir gražus.

Kokia žodžio prasmė suvokiama eilėraštyje? Gal abu? Kodėl šis laikas neįprastas?

Tai perėjimas iš vasaros į žiemą.

Kodėl ji tokia graži?

Gražu su krištoline diena, spindinčiais vakarais, voratinklių skrydžiais, ramybe, išsiliejusia gamta.

- Kokių vaizdingų ir išraiškingų priemonių pagalba buvo sukurtas meninis įvaizdis „Visa diena - kaip kristalas“? Ką poetas norėjo tuo pasakyti?

Tai metaforinis epitetas. Rudens oras ir krištolas yra panašūs savo skaidrumu ir grynumu. Įprastų dalykų galima rasti vėsiame, gaiviame rudens dienos vėjyje. Ir grožis, papuošalai, kristalinio daikto suvedimas ir panaši rudens diena, kuri brangi, nes yra viena iš paskutiniųjų. Poetas taip pat turėjo omenyje rudens dienos skambesį, tyloje toli nešamų garsų tyrumą. Argi rudens dienos grožis nėra toks trapus, kaip kristalas yra trapus?

- Tokia diena, bet kokie yra „pradiniai“ rudens vakarai? Kaip suprantate šį meninį įvaizdį?

Vakarai „spinduliuoja“. Spinduliuoja - putoja, spindi. Vakarai irgi gražūs.

- Tyutchevas parodė mums judančią gamtą: nuo dienos iki vakaro, nuo rudens iki žiemos. Nors „toli nuo pirmųjų žiemos audrų“, kokie rudens ženklai yra eilėraštyje?

Visur tuščia - tiek žemėje, tiek danguje, visur yra erdvės, paukščių nesigirdi. Voratinkliai tapo labiau pastebimi: jų ploni plaukai spindi. Tai metafora.

- Kokiu meniniu įvaizdžiu žmogus yra kūryboje? Kaip tu tai supranti?

Vyras visą vasarą įnirtingai dirbo lauke, „kur vaikščiojo energingas pjautuvas ir nukrito ausis“.

- Tiek gamta, tiek žmogus nusipelno poilsio. Kokie meniniai vaizdai mums apie tai byloja? Kaip jie kuriami?

Poetas lauką vadina „ilsintis“. Tai labai neįprastas epitetas.

- Koks buvo meninis įvaizdis „Ir tylus ir šiltas žydras girtas / poilsio lauke“? Kaip tu tai supranti?

„Azure“ yra šviesiai mėlyna spalva, mėlyna. Grynas ir šiltas žydras yra dangus, kuris tarsi girtas ant žemės, bandydamas su juo švęsti „pradinio“ rudens šventę

- Ką poetas norėjo pasakyti sukurtais meniniais vaizdais?

Jis pasakojo apie ankstyvo rudens grožį, apie švarų, skaidrų orą, spindinčius vakarus, tylą, ramybę. Skaitydamas šį eilėraštį pajunti gamtos grožio švelnumą ir tuo pačiu patiri lengvą liūdesį, lengvą liūdesį.

Kokie F.I.Tyutchevo žodžių gamtos vaizdavimo bruožai ir kurio ankstesnių bei vėlesnių poetų žodžiai artimi Tyutchevui?

Perskaitykite žemiau esantį lyrinį darbą ir atlikite užduotis B8-B12; SZ-C4.

F.Tyutchev, 1857 m

Paaiškinimas.

Tyutchevo prigimtis įvairi, daugialypė, prisotinta garsų, spalvų, kvapų. Gamtos paveikslai įkūnija poeto mintis apie gyvenimą ir mirtį, apie žmoniją ir visatą.

Tyutchevą ypač traukia pereinamieji gamtos gyvenimo momentai. Taigi eilėraštyje „Yra originalus ruduo ...“ jis vaizduoja rudens dieną, primenančią pastarąją vasarą:

Yra pradinis ruduo

Trumpas, bet nuostabus laikas -

Visa diena stovi tarsi krištolas,

O vakarai spinduliuoja ...

Romantiškas Tyutchevo herojus įgyja sugebėjimą pamatyti gražią gamtos sielą. Laimingiausia akimirka jam yra visiško dvasinio susiliejimo su gamta jausmas.

A. Fet eilėraštyje „Aš atėjau pas tave su sveikinimais“ išorinio pasaulio objektai ir lyrinio herojaus jausmai, kaip Tyutchevo, koreliuoja ir juda. Kalbant apie emocinį suvokimą, meilės jausmas yra panašus į pavasarinį gamtos pabudimą, jų palyginimas sukuria stiprios patirties idėją - džiaugsmą, laimę, meilę:

Aš atėjau pas jus su sveikinimais

Pasakyk, kad saulė pakilo ...

... kad siela vis dar laiminga

Ir aš pasiruošęs tau tarnauti ...

Sergejus Yeseninas buvo Tyutchevo ir Feto pasekėjas. Jo eilėraštis „Mano nukritęs klevas ...“ skirtas mėgstamiausiai poeto temai - gamtai, kuri jam visada išlieka gyva ir dvasinga. Autorius ne tik remiasi klevu, bet ir lygina save su juo:

Man atrodė tas pats klevas ...

Taigi Tyutchevo, Feto, Jesenino darbuose yra bendrų požiūrių į gamtos vaizdavimą: gamta yra dvasinga, ji padeda išduoti lyrinio herojaus vidinę būseną.

Filosofiniai F.I. Tyutchevo kalbos apie gamtą prasideda anksti, kai jam dar nėra 20 metų, ir apims visą poeto kūrybinį gyvenimą. Be to, jis taip pat piešia tiesiog poetiškus gyvos gamtos paveikslus su ryškia nauja kalba ir gryniausiomis spalvomis. Poetės prigimtis gyva, ji dvasinga. Jame yra viskas: meilė, kalba, laisvė ir siela. Remiantis šiuo autoriaus supratimu apie gamtą, turėtų būti atlikta Tyutchevo eilėraščio „Yra originalo ruduo ...“ analizė.

Figūrinė poeto sistema

Ji yra labai lanksti ir sujungia konkrečius, matomus pasaulio ženklus ir asmeninį įspūdį, kurį šis pasaulis daro autoriui. Verta perskaityti pirmąjį neskubų ketureilį, o prieš skaitytojo akis iškyla aiškus prasidėjusios Indijos vasaros vaizdas, daug kartų matytas ir laukiamas visų.

Pradinis ruduo trumpas, bet šis laikas nuostabus, tai yra nuostabus ir gražus. Tai „krištolinė“ diena, kitaip tariant, nepaprasto grynumo ir aiškumo, ir tarsi skaidriausi kristalai ją dengė ir saugojo. Iš ko? Tai bus aptarta darbo pabaigoje. O vakarai pribloškia grožiu - spindesiu (viskas persmelkta nenumaldomos vakarinės saulės šviesos, kuri vakare nenori palikti dangaus, bet ant jo delsia ir nuspalvina jo mėlynumą visomis saulėlydžio spalvomis). Būtina apie tai parašyti, todėl Tyutchevas „Yra pradinio rudens ...“.

Antrasis keturratis

Laukai tušti, nėra žmonių, kurie juos dirbtų, skubėtų į darbą su pjautuvais, kuriems taikomas epitetas „energingas“, nukirpęs kviečius, greitai surinkęs derlių. Yra tik didžiulė erdvė nuo krašto iki krašto, ilsisi vagos ir plonas voratinklis, kuris žvilga ant augalų ir, liaudies ženklais, reiškia ilgą šiltą rudenį ir šaltą žiemą.

Ir žmonės taip pat pastebėjo, kad rudens pradžia visada siejama su paukščių išvykimu, todėl dangus taip pat tuščias (Tyutchevo oras tuščias). Eilėraštis buvo parašytas pačiomis pirmosiomis rudens dienomis, kurias žmonės subtiliai suskirstė pagal metų laikus: pradžia, auksinis ruduo, gilus ruduo, prieš žiemą, pirmoji žiema. Visa tai galima atspindėti analizuojant Tyutchevo eilėraštį „Yra pirminiame rudenyje ...“.

Paskutinis ketureilis

Oras buvo tuščias, kaip jau minėta, ir paukščiai nutilo. Viskas pasineria į gilią ramybę ir tylą, ruošiasi žiemos poilsiui. Tačiau tai dar toli nuo prieš žiemos, kuri prasidės rudeninėmis audromis, maždaug spalio pabaigoje. Tuo tarpu dangus yra žydras - šis žodis reiškia neįtikėtinai švelnią ramią mėlyną spalvą.

Taigi galite pradėti analizuoti Tyutchevo eilėraštį „Yra pradinis ruduo ...“, kuriame kalbama apie visišką ramybę, vyraujančią gamtoje ir kuri perduodama žmogaus sielai, kuri meiliai žvelgia į besibaigiančią vasarą ir ateinantį rudenį be liūdesio ir nerimo, bet tik mėgaujantis jų grožiu ... Tai jo emocinė spalva ir eilėraščio tema.

Eilėraščio kūrimo istorija

Fiodoras Ivanovičius su savo dukra Marija, kuriai tuo metu buvo septyniolika metų, grįžo į Maskvą iš savo Ovstugo kaimo Briansko provincijoje. Trečią kelionės dieną jis padiktavo dukrai šio eilėraščio tekstą.

Raminančio rudens pradžia įkvėpė poetą gražiomis eilėmis apie Rusijos rudenį. Per šiuos metus (50–60) jis dažniausiai nesigilina į gamtos temą, jo eilėraščiai, kaip taisyklė, yra politizuojami, todėl išsiskiria iš bendros eilės.

Meniniai takai

Autoriaus naudojami epitetai tampa pagrindiniais ir pagrindiniais, sukuria subtilaus perėjimo nuo vasaros iki rudens įvaizdį. „Nuostabus“ ruduo atsisveikina su mumis ir dovanoja paskutines gražias dienas. „Crystal“ dienos atžvilgiu pabrėžia jo grožio trapumą ir ypatingą dangaus skaidrumą. „Spindintis vakaras“ sukuria ypač šviesų ir parodo, kaip analizuoti eilėraštį „Yra rudens originalo ...“ Tyutchev.

Matoma, kad priešprieša dabar tuščiam laukui yra ta, kad anksčiau ji buvo užpildyta pjautuvais su pjautuvais. Suasmeninimas yra voratinklis, mokomas kaip „ploni plaukai“. Metafora yra žydra, šilta ir švari. Palyginimus galima rasti po žodžių „kaip“ arba daiktavardžio instrumentinėje byloje. Taip galima išanalizuoti Tyutchevo eilėraštį „Yra pirminiame rudenyje ...“ Trumpai tariant, nedaug belieka svarstyti - rimas.

Pirmieji du ketureiliai naudoja kryžminį rimą, tai yra, pirmasis posmas rimuoja su trečiuoju, o antrasis - su ketvirtuoju. Pabaigoje rimas tampa apsuptas - pirmasis posmas rimuojasi su paskutiniu. Yamb sukuria labai muzikinį ritmą.

Tyutchevo eilėraščio „Yra originalo ruduo ...“ analizė pagal planą:

• Kūrinio autorius ir pavadinimas.
• Jos sukūrimo istorija.
• Emocinis dažymas.
• Tema.
• Takai.

Skaitydamas šį eilėraštį supranti, kad poetas sugebėjo atkurti visas spalvas ir garsus, šiuo atveju - visišką gamtos tylą. Jo atvaizdai yra persmelkti jausmo ir meditacijos, apgaubti griežtos formos malonės.

Ruduo: poetas - dailininkas - kompozitorius

1. Tarpdisciplininė tema.
2. Meno kūriniai ir jų kūrėjai - poetai, dailininkai, kompozitoriai.
3. Rudens temos atspindys meno kūriniuose.
4. Tirtų kūrinių nuotaikų ir charakterių palyginimas.

Meninė medžiaga:

1. P. Čaikovskis. Spalio „Rudens daina“ iš ciklo „Metų laikai“ (2 atlikimo tipai) (klausa);
2. S. Prokofjevas. „Rudens fėjų variacijos“ iš baleto „Pelenė“ (klausa);
3. I. Levitanas. „Ruduo, vasara“;
4. I. Grabar. "Pukas";
5. V. Polenovas. „Auksinis ruduo“;
6. V. Nesterenko. „Paskutiniai lapai“;
7. Poetų žodžiai: A. Puškinas, A. Plescheeva, E. Trutneva.

Dainų repertuaras:

1. G. Popatenko, E. Avdienko eilės. „Krentantys lapai“ (dainavimas);
2. D. Vasiljevas-Buglajus, A. Pleschejevo eilėraščiai. „Rudens daina“ (dainavimas)

Veiklos aprašymas:

1. Turėkite idėją apie meno atstovų - poetų, dailininkų, kompozitorių - užsiėmimą.
2. Palyginkite vaizdinį muzikos, poezijos, tapybos kūrinių turinį temos lygmeniu, nustatykite panašumų ir skirtumų požymius.

Kažkada buvo meilužė Ruduo
Magiškoje aukso pilyje
Klaidžiojo palei tylius laukus
Ji draugavo su vėju už lango.
Pjaustyti pasakas iš rūko
Ir siuvo lietaus siūlais
Į nuostabų ir keistą pasaulį
Pasiimk visus su savimi ...

Vaikinai, mūsų pamokos tema yra ruduo. Ruduo įkvėpė dailininkus, kompozitorius, poetus kurti gražius kūrinius, pasakodamas apie rudenį dažais, muzika, žodžiais.

Taigi vasara baigėsi ilgomis karštomis dienomis ir trumpomis žvaigždėtomis naktimis, perkūnija ir lietumi, įvairiaspalvėmis vaivorykštėmis ir ryto rasa, uogomis, grybais, gėlėmis. Ar vasara atostogos ir nuotaika dabar bus liūdna? Rudenį oras debesuotas, niūrus, lietingas. Vaikinai, ar norite, kad ateitų ruduo? (Vaikų atsakymai).

Teisingi vaikinai. Mums liūdna atskirti vasarą. Tačiau ruduo pradžiugins mus savo stebuklais. Pasiklausykite E. Trutnevos eilėraščio „Ruduo“ ir sužinokite, kokios nuotaikos buvo autorė, rašydama šį eilėraštį.

Staiga tapo dvigubai lengvesnis
Kiemas, kaip saulėje, -
Ši suknelė auksinė
Turėkite beržą ant pečių.
Ryte einame į kiemą, -
Lapai lyja
Šurmulys po kojomis
Ir jie skraido ... skrenda ... skrenda ...
Ir aukštai nuo žemės
Kranai praskriejo pro šalį.
Viskas skrenda! Turėtų būti
Mūsų vasara skrenda ...

Paklausykite A. Pleščejevo eilėraščio „Atėjo ruduo“ ir pabandykite atspėti kito autoriaus nuotaiką.

Atėjo ruduo, gėlės išdžiūvo,
Ir pliki krūmai atrodo liūdnai.
Pievose žolė nuvysta ir pagelsta,
Tik žiema laukuose žaliuoja.
Debesys dengia dangų, saulė nešviečia,
Vėjas staugia lauke, lyja lietus.
Vanduo čiurleno srauniu srautu,
Paukščiai išskrido į šiltus kraštus ...

Didysis rusų poetas Aleksandras Sergejevičius Puškinas kasmet žavėjosi rudeniu. Ruduo buvo mėgstamiausias poeto laikas. Klausykitės ištraukos iš jo eilėraščio „Ruduo“.

Tai liūdnas laikas! Akių žavesys!
Tavo atsisveikinimo grožis man malonus.
Man patinka vešlus gamtos nykimas,
Raudonmedžio ir aukso spalvos miškai.
Jų baldakime yra triukšmas ir gaivus kvapas,
Ir dangų dengia banguota migla,
Ir retas spindulys, ir pirmosios šalnos.
Ir tolimos pilkos žiemos grėsmės.

1. Kokius žodžius poetas vadina rudeniu? Kokius žodžius ji pasirenka apibūdinti? (Raudonmedžio, aukso spalvos miškai; retas saulės spindulys; pirmosios šalnos ...)
2. O jei būtumėte poetai, kokius žodžius pasirinktumėte pasakyti apie stebuklingą laiką - rudenį? (Vaikų pasakos.)
3. Vaikinai, jei būtumėte kompozitoriai, kokią muziką rašytumėte apie rudenį: liūdną ar juokingą? (Vaikų atsakymai.)

Vaikinai, kaip manote, ar galite atspėti kompozitoriaus nuotaiką iš muzikos kūrinio? Pabandykime. Muziką parašė rusų kompozitorius Piotras Iljičius Čaikovskis.

Klausantis P. Čaikovskio kūrinio „Rudens daina“ iš ciklo „Metų laikai“.

1. Kokia muzika skambėjo: juokinga ar liūdna?
2. Kokius jausmus, nuotaiką tai tau sukėlė? (Liūdesys, liūdesys.)
3. Kokius gamtos reiškinius kompozitorius perteikė „Rudens dainoje“? (Vėjo gūsiai, krintantys lapai.)
4. Kuris kompozitorius sukūrė šią muziką?

Ši pjesė yra iš Piotro Iljičiaus Čaikovskio rinkinio „Metų laikai“. Yra dvylika spektaklių, atsižvelgiant į mėnesių skaičių per metus, ir kiekvienas iš jų turi mėnesio pavadinimą. Yra spektaklių apie rudenį - „Rugsėjis“, „Spalis“, „Lapkritis“. Tačiau kiekviena pjesė turi savo paantraštę, pavyzdžiui, „Spalis. Rudens daina ". Jame kompozitorius piešia rudens gamtos paveikslą, piešia, kaip pučia vėjas, nuplėšia lapus ir jie, besisukdami, nusileidžia ant žemės.

1. O jei būtumėte menininkas, kokiomis spalvomis dažytumėte rudens peizažus? (Vaikų atsakymai.)
2. Vaikinai, ar galite išreikšti savo nuotaiką piešinio pagalba? (Vaikų atsakymai.)

Teisingai. Iš piešinio taip pat galite atspėti menininko nuotaiką, jo jausmus, svajones.

I. Levitano paveikslo „Auksinis ruduo“ peržiūra.

Vaikinai, atidžiai pažiūrėkite į paveikslėlį: pievoje, upėje, ant auksinių beržų lapų, ant pageltusios, beveik išdžiūvusios žolės, ant vienišos pusiau nuvytusios gėlės, sulenktos tiesiai prie vandens ir ryškiai saulėtos dangus virš jo.

1. Ar norėtumėte būti šioje pievoje?
2. Kaip pavadintumėte šią nuotrauką? (Vaikų atsakymai.)

Isaacas Levitanas savo paveikslui pasirinko titulą „Auksinis ruduo“. Kodėl manai? (Vaikų atsakymai.)

Teisingai. Viskas šiame paveikslėlyje atrodo auksinė: vešli beržų puošmena, ryški rudens dienos saulės šviesa ...

1. Kokius rudens ženklus matote šiame paveikslėlyje?
2. Kas yra dangus? (Ryškus, saulėtas, mėlynas, kietas.)
3. Kuri diena pavaizduota paveikslėlyje: giedra ar debesuota? (Aišku.)
4. Ar danguje yra debesų? Kas jie tokie? (Baltas debesis.)
5. Ką manote, kokia beržų nuotaika? (Linksmi, džiaugsmingi, jie didžiuojasi savo auksinėmis suknelėmis.)

Ar pastebėjote vienišą gėlę prie upelio? Ką manote, kokia gėlės nuotaika? (Jis džiaugiasi ryškia saule: džiaugiasi, kad yra toks gražus, bet šiek tiek liūdi, nes liko visiškai vienas ir netrukus atšals.)

Dabar atspėkime, kokia nuotaika menininkas nutapė šį paveikslą. (Su gera, linksma. Džiaugsminga, lengva, entuziastinga ir šiek tiek liūdna.)

Vaikinai, pabandykime pagal šią nuotrauką sugalvoti istoriją. Sugalvokite savo istorijos pavadinimą. Papasakok mums apie rudens dieną, dangų, apie debesis, apie saulę, apie beržus, apie vienišą gėlę ir apie mėlyną upelį. (Vaikų pasakos.)

Klausėmės poezijos, muzikos, žiūrėjome paveikslėlius. Eilėraščiai, paveikslai, muzikos kūriniai yra visi meno kūriniai.

• Poetas kuria poeziją.
• Menininkas piešia paveikslus.
• Kompozitorius kuria muziką.

Nuostabus rusų kompozitorius Sergejus Sergejevičius Prokofjevas parašė ne tik sunkiausius kūrinius suaugusiems, bet ir vaikams skirtą muziką, skirtą mažiesiems. Jis labai mėgo pasakas.

„Rudens fėjos variacijos“ - ištrauka iš baleto „Pelenė“, parašyta pagal garsiosios C. Perrault pasakos siužetą. Prisimeni, kai, išvykusi į pamotės ir jos seserų balių, Pelenė lieka viena ir svajoja? Prokofjevo pasakoje-balete į pagalbą ateina ne tik krikštamotė, bet ir visų metų laikų fėjos, kurios dovanoja Pelenei dovanas. O laumių charakteris toks skirtingas, kad atitiktų metų laikus ... Taigi, susipažinkite: Rudens fėja!

Paklausykite S. Prokofjevo „Rudens fėjos variacijos“.

Klausymas: S. Prokofjevas. „Rudens fėjos variacija“.

1. Ar žinai šią pasaką?
2. Išvardinkite pagrindinius šios pasakos veikėjus.
3. Kur dingo pagrindinis šios pasakos veikėjas? (Prie kamuolio.)
4. Kuris ruduo parodytas muzikos kūrinyje?
5. Kokio baleto dabar klausome?
6. Kuris kompozitorius sukūrė muziką šiam baletui?

Prisiminti!

• Dailininkas
• Kompozitorius
• Meno kūrinys

Šioje pamokoje matėme ir girdėjome, kaip poetai, dailininkai, kompozitoriai savo meno kūriniuose vaizduoja rudenį. Mūsų pamoka baigta, tačiau ruduo ir toliau suteikia daug nuostabių istorijų naujiems kūrybiniams atradimams.

Istorijos pavyzdys
Atėjo ruduo. Ploni beržai su baltais kamienais, pasipuošę ryškiai geltonomis suknelėmis. Pučia lengvas vėjelis, lapai nulūžta nuo šakų ir skrenda, sukdamiesi lėtu šokiu. Jūs žiūrite į beržus ir stebitės, kaip šie žali lapai virto auksiniais. Per pievą teka tamsiai mėlyna upė. Vanduo jau buvo šaltas. Upės vingyje yra vienišas gražus beržas, ryškiai geltonas ir net kaip žvakė. Tolumoje matosi žalsvai rudi medžiai, ryškiai žalias laukas ir keli kaimo namai.
Dangus yra mėlynai mėlynas su lengvu debesiu. Saulės nematyti, tačiau jos buvimas jaučiamas visame kame: tarsi lapija dega ir mirga auksu, žaidžia saulės spinduliuose. Ir nuo medžių krinta šešėlis. Iš šešėlio galite atspėti, kokia kryptimi yra saulė.
Upės pakrantėje pražydo rudeninė gėlė. Jis džiaugiasi ryškia spindinčia saule ir visus džiugina savo grožiu. Tik gaila, kad jis liko vienas. Tikriausiai visos gėlės jau išbluko.

Igorio Grabaro paveikslo „Ryabinka“ aprašymas
Rusijos gamtos grožis visada atsiliepia kūrybingiems žmonėms. Poetai ir rašytojai skyrė daugybę eilučių begalinėms Rusijos lygumų platybėms, daugelis menininkų užfiksavo gražiausius Rusijos kampelius. Vienas iš šių menininkų yra Igoris Grabaras - subtilus gamtos spalvų žavesio žinovas. Su didele meile nutapytas paveikslas „Šermukšnis“, ant jo grakščiai žaidžia spalvos, menininkas sumaniai sukuria jausmą, kad yra neįprastai gražioje vietoje.
Pirmame plane menininkas pavaizdavo pagrindinį veikėją - kalnų pelenus. Jau ruduo, medis yra pasirengęs mesti lapiją. Raudonos uogos pilamos sultimis, ši spalva personifikuoja atėjus laiko apibendrinti, nuimti derlių. Fone matosi mažas kaimelis, kuriame gyvenimas turėtų įsibėgėti - laikas ruoštis žiemai, paskutiniai pasiruošimo darbai. Menininkas naudoja prieštaraujančią žmogaus veiklą ir iškilmingą miško bei gamtos ramybę.
Šalia pagrindinės paveikslo veikėjos - kalnų pelenų yra du beržai, kurie nei grožiu, nei malonumu nenusileidžia jai. Tokį grožį sunku perteikti žodžiais, tada į pagalbą ateina vaizduojamojo meno priemonės, kurias Igoris Grabaras puikiai įvaldė.

Izaoko Iljičiaus Levitano paveikslo „Auksinis ruduo“ aprašymas
Tarp Izaoko Iljičiaus Levitano darbų paveikslas „Auksinis ruduo“ išsiskiria optimizmu, pagrindinėmis natomis ir suvokimo lengvumu.
Paveiksle pavaizduotas auksinis rudens sezonas. Saulė apšviečia akiai malonų kraštovaizdį: tyli, rami upė su aukšta žole apaugusiais krantais, vis dar žalia žolės danga, geltonas, raudonas, oranžinis miškas. Nuo silpno vėjelio lapai ant medžių dreba, mirga saulės spinduliais. Dangus giedras, mėlynas, bet horizonte jis pašviesėja, atsiranda debesų. Iškalbingai, pirmame plane yra liekni, liekni beržai brangiame auksiniame galvos apdangale. Jie atstovauja pačiai Rusijai: didinga, lengva, graži ir nustato viso vaizdo toną.
Fone matosi kaimo namai, platus žalias laukas. Šiame paveiksle dominuojanti vieta priskiriama gamtai, kaimas jos neslopina, o priešingai - harmoningai dera prie supančios tikrovės.
Apskritai, drobė daro maloniausius, džiaugsmingiausius įspūdžius. Neįmanoma atitraukti akių nuo lieknų gražuolių-beržų, ir atrodo, kad girdi siūbuojančias jų lapijas, o daugybė jo gyventojų trykšta upėje ir gyvena nepastebimą gyvenimą.

Vasilijaus Polenovo paveikslo „Auksinis ruduo“ aprašymas
Paveikslą dailininkas nutapė netoli nuo savo dvaro Tulos provincijos Okos upėje ir vaizduoja saulėtą rudens dieną. Žiūrovą iškart patraukia upė, kuri auksinių medžių ir kalvų fone išsiskiria kaip tamsi gyvatė. Tai nepastebima iš karto, tačiau ilgą laiką ji yra įsirėžusi į prisiminimą apie saulės spindėjimą ant vienuolyno stogų upės vingyje.
Vasilijus Polenovas pavaizdavo pačią rudens pradžią - geltona spalva dar visiškai neužfiksavo paveikslo erdvės, to pavyzdys - didžiulis medis priekiniame plane su vis dar žalia karūna. Tačiau visą dėmesį, žinoma, skiria upė. Skaidrus vanduo atspindi saulės spindesį, dangų, saulę ir medžius, o seklumose sukasi geltonos nukritusios lapijos.

Pristatymas

Įskaitant:
1. Pristatymas, ppsx;
2. Muzikos garsai:
Prokofjevas. Rudens fėjos variacija iš baleto „Pelenė“, mp3;
Čaikovskis. Metų laikai, spalis (2 spektaklio versijos - simfoninis. Orkestras ir fortepijonas), mp3;
3. Pridedamas straipsnis, docx.