Դենիել Քիզ

Ծաղիկներ Էլջերնոնի համար

Մայրս և հորս հիշատակը

Դոկտոր Շտրաուսն ասաց, որ ես պետք է գրեմ այն ​​ամենը, ինչ մտածում և հիշում եմ, և այն ամենը, ինչ ինձ հետ կատարվել է այսօրվանից: Չգիտեմ ինչու, բայց նա ասում է, որ կարևոր է, որ նրանք տեսնեն, որ ես գովում եմ իրենց: Հուսով եմ, որ երդվեմ նրանցով, քանի որ տիկին Կինյանն ասաց, որ նրանք կարող են ինձ խելացի դարձնել: Ես ուզում եմ խելացի լինել: Ես Չարլի Գորդոնն եմ, և ես աշխատում եմ Donner's Bakery-ում, որտեղ պարոն Դոներն ինձ շաբաթական 11 դոլար է վճարում և երբ ուզում եմ, տալիս է ինձ հաց կամ փետուր: Ես 32 տարեկան եմ և իմ ծննդյան տարեդարձը հաջորդ ամիս է։ Ես ասացի դոկ Շտրաուսին և պրոֆեսոր Նեմուրին, որ ես չեմ կարող լավ գրել, բայց նա ասաց, որ դա ոչինչ է, և որ ես պետք է գրեմ ուղղագրողի պես և ինչպես եմ ես գրում շարադրություններ տիկին Կինյանի հետ իմ դասարանում Բեքմանի մտավոր հաշմանդամների քոլեջում, որտեղ ես գնում եմ: Շաբաթը 3 անգամ երեկոյան։ Բժիշկ Շտրաուսն ասում է, որ գրեք այն ամենը, ինչ մտածում եք և ինչ է պատահել ձեզ հետ, բայց ես այլևս չեմ կարող մտածել, և այդ պատճառով ես գրելու ոչինչ չունեմ, այնպես որ այսօր կավարտեմ... Հարգանքներով՝ Չարլի Գորդոն:

Այսօր ինձ ուղղեցին. Ես ասում եմ, որ չեմ ընկնի նրանց վրա: Ես ընդմիջում ունեի և, ինչպես ասացին, գնացի պրոֆեսոր Նեմուրի մոտ, և նրա քարտուղարուհին բարև ասաց և ինձ բերեց այնտեղ, որտեղ դռան վրա գրված էր հոգեբանության բաժինը, և կար մի մեծ դահլիճ և շատ փոքր սենյակներ՝ միայն սեղանով և աթոռներով: Իսկ սենյակներից մեկում մի շատ հաճելի մարդ կար, ու սպիտակ թերթիկներ կային, որոնց վրա թանաք էր թափվել։ Նա ասաց, նստիր Չարլի, քեզ հարմարավետ դարձրու և հանգստացիր: Բժշկի նման սպիտակ վերարկու էր հագել, բայց ենթադրում եմ, որ բժիշկ չէր, որովհետև չէր ասում, որ բերանը բացեմ ու ասեմ. Նևոն ուներ միայն այս սպիտակ սավանները։ Էվոյի անունը Բարտ է։ Ազգանունը չեմ հիշում, քանի որ լավ չեմ հիշում։ Ես չգիտեի, թե նա ինչ է անելու, և ատամնաբույժի պես ամուր բռնեցի աթոռից միայն Բարտը և ոչ ատամնաբույժը, բայց նա ինձ ասաց, որ հանգստանամ, և ես վախենում էի, որովհետև երբ նրանք այդպես խոսում են, միշտ ցավում է:

Բարթը Չարլիին ասաց, թե ինչ եք տեսնում այդ թերթիկի վրա: Ես տեսա թափված թանաք և շատ վախեցա, թեև գրպանումս նապաստակի ոտք ունեի, քանի որ փոքր ժամանակ միշտ վատ էի սովորում և թանաք թափում էի։ Ես Բարթին ասացի, որ տեսնում եմ սպիտակ թղթի վրա թանաք թափված: Բարտն ասաց այո և ժպտաց, և ես ինձ վատ զգացի: Նա շուռ տվեց բոլոր թերթերը, և ես ասացի, որ ինչ-որ մեկը սև և կարմիր թանաք է թափել դրանց վրա: Ես մտածեցի, որ դա հեշտ է, բայց երբ ես վեր կացա, որ գնամ, Բարտն ասաց, նստիր Չարլի, մենք դեռ չենք ավարտել: Թերթերի հետ կապված դեռ ամեն ինչ չենք արել։ Չհասկացա, բայց հիշեցի, որ դոկտոր Շտրաուսն ասաց, որ արա այն, ինչ քեզ ասեն, նույնիսկ եթե չես հասկանում, քանի որ դա թեստ է:

Ես իսկապես չեմ հիշում, թե ինչ ասաց Բարտը, բայց ես հիշում եմ, թե ինչ էր նա ուզում, որ ես ասեմ այն, ինչ կար թանաքի մեջ: Ես այնտեղ ոչինչ չտեսա, բայց Բարտն ասաց, որ նկարներ կան: Ես ոչ մի նկար չտեսա։ Ես շատ փորձեցի։ Ես թուղթը մոտ ու հեռու պահեցի։ Հետո ասացի, եթե ակնոցս դնեմ, երևի ավելի լավ կտեսնեմ, ես դնում եմ ակնոցս, երբ նայում եմ tilivisir, բայց ասացի, որ միգուցե թույլ տան, որ նկարները թանաքով տեսնեմ: Հագցրի ու ասացի՝ տեսնեմ, գրազ եմ գալիս, որ մի պահ կգտնեմ։ Շատ փորձեցի, բայց նկար չգտա, միայն թանաք տեսա։ Ես Բարթին ասացի, գուցե ինձ նոր ակնոցներ են պետք։ Նա ինչ-որ բան գրեց թղթի վրա, և ես վախենում էի, որ թեստը չեմ անցնի։ Ես ասացի նրան, որ սա շատ գեղեցիկ նկար է, որի եզրերին կան անտառային կետեր, բայց նա գլուխը խառնեց, և ես հասկացա, որ դա ճիշտ չէ: Ես հարցրի այլ մարդկանց, թե ինչ են նրանք տեսնում թանաքի մեջ, և նա ասաց, որ պատկերացնում են նկարներ թանաքի տեղում: Նա ասաց, որ նկարների թանաքը կոչվում է թանաքի բիծ։

Բարտը շատ գեղեցիկ է և դանդաղ է խոսում տիկին Կինյանի պես այն դասարանում, որտեղ ես գնում եմ կարդալու դանդաղ մեծահասակների համար: Նա ինձ բացատրեց, թե ինչ է թեստը։ Նա ասաց, որ մարդիկ թանաքի մեջ տեսնում են բաներ: Ես ինձ ասացի փաթեթները: Նա ցույց չտվեց, այլ ասաց, ՊԱՏԿԵՐԱՑՐԵՔ, որ այստեղ ինչ-որ բան կա։ Ինչի մասին է սա ձեզ հիշեցնում և գալիս է ավելացնելբայց: Ես փակեցի աչքերս ու մտածեցի ու ասեցի, ինչպես թանաքի շիշը լցված սպիտակ սավանի վրա. Այստեղ Նևոյի մատիտը կոտրվեց, նա վեր կացավ և դուրս եկավ։

Կարծում եմ՝ այս թեստը չեմ անցել։

Բժիշկ Շտրաուսը և պրոֆեսոր Նեմուրն ասում են, որ դա թերթերի թանաքի համար ոչինչ չէ: Ես նրանց ասացի, որ ես չէի, որ թանաքը թափեցի, և ինչպես կարող եմ իմանալ, թե ինչ կա դրանց տակ: Ասում էին, գուցե ընկնեմ իրենց։ Ես ասացի Դոկ Շտրաուսին, տիկին Կինիանն ինձ երբեք թեստեր չի տվել, միայն կարդալ և գրել է: Նա ասաց, որ տիկին Կինիանն իրեն ասել է, որ ես մտավոր հետամնացների Բեքմանի քոլեջում նրա լավագույն ուսանողն եմ եղել, և ես ավելի շատ եմ փորձել, քան մյուսները, քանի որ ուզում եմ ավելին սովորել, քան ինձնից խելացիները:

Դոկտոր Շտրաուսը հարցրեց, թե ինչպես պատահեց, որ դուք ինքներդ եկաք Բեքման Չարլիի դպրոց: Ինչպե՞ս իմացաք նրա մասին: Ես ասացի, որ չեմ հիշում: Պրոֆեսոր Նեմուրսը հարցրեց, թե ինչու եք ուզում, որ ուսուցիչը կարդա և գրի: Ես ասացի նրան, որովհետև ամբողջ կյանքս ուզում էի լինել խելացի և ոչ հիմար, և մայրս միշտ ասում էր՝ փորձիր և սովորիր, իսկ տիկին Կինյանն ասում է, որ շատ դժվար է խելացի լինելը, և նույնիսկ երբ ես ինչ-որ բան սովորում եմ դասարանում, ես շատ բան եմ մոռանում:

Դոկտոր Շտրաուսը ինչ-որ բան գրեց թղթի վրա, իսկ պրոֆեսոր Նեմուրսը շատ լուրջ էր խոսում ինձ հետ: Նա ասաց, որ դուք ճանաչում եք Չարլիին, մենք վստահ չենք, թե ինչպես է այս փորձը աշխատում մարդկանց վրա, քանի որ մենք դա արել ենք միայն կենդանիների վրա: Ես ասացի, որ տիկին Կինյանը ինձ ասաց, բայց ինձ չի հետաքրքրում, թե դա ցավում է, քանի որ ես ուժեղ եմ և կծերանամ:

Ես ուզում եմ խելացի լինել, եթե թույլ տան։ Նրանք ասացին, որ պետք է թույլտվություն ստանան իմ ընտանիքից, բայց հորեղբայրս՝ Հերմանը, ով խնամում էր ինձ, մահացել է, և ես չեմ հիշում իմ ընտանիքը։ Ես շատ երկար ժամանակ է, ինչ չեմ տեսել մայրիկիս, հայրիկիս և իմ փոքրիկ քրոջս՝ Նորմային: Երևի նրանք էլ են մահացել։ Դոկտոր Շտրաուսը հարցրեց, թե որտեղ են նրանք ապրում: Կարծում եմ Բրուքլինում: Ասաց՝ գուցե գտնեն։

Լավ է այս զեկույցներից քիչ գրել, քանի որ դա շատ ժամանակ է պահանջում, և ես ուշ եմ քնում, իսկ առավոտյան հոգնած եմ: Գիմփին բղավեց ինձ վրա, որովհետև ես վառարան գցեցի բրդուճներով լի սկուտեղը, որ տանում էի: Նրանք կեղտոտվեցին, և նա ստիպված էր սրբել դրանք, իսկ հետո դնել ջեռոցում: Գիմփին միշտ իմ վրա է, բայց նա ինձ շատ է դուր գալիս, քանի որ նա իմ ընկերն է: Եթե ​​ես խելացի դառնամ, նա կսիրվի։

Այսօր ես ևս մեկ հիմար թեստ ունեցա միայն այն դեպքում, եթե դրանք ձախողվեի։ Սա նույն վայրն է, բայց այլ փոքր սենյակ: Այն տիկինը, որ այնտեղ էր, ինձ ասաց դրա անունը, և ես հարցրի, թե ինչպես է այն գրել գրողը, որպեսզի գրեմ այն ​​հաշվում։ Թեմատիկ ընկալման թեստ. Առաջին երկու բառերը չգիտեմ, բայց գիտեմ, թե ինչ է թեստը։ Էվոն պետք է վատ գնահատական ​​ստանա:

Ի սկզբանե կարծում էի, որ այս թեստը հեշտ է, քանի որ ես տեսա նկարները: Միայն այս մրցավազքում նա չցանկացավ, որ ես ասեմ, որ տեսնում եմ, որ ամեն ինչի հետ շփոթված եմ։ Երեկ ես նրան ասացի, որ Բարտն ասաց, որ ես պետք է ասեմ այն, ինչ տեսնում եմ թանաքի մեջ: Նա ասաց, որ այս թեստը տարբերվում է: Դուք պետք է նկարներով մարդկանց մասին պատմություններ հորինեք:

Ես ասացի, թե ինչպես կարող եմ խոսել մարդկանց մասին, որոնց չեմ ճանաչում։ Նա ասաց, և դուք ձևացնում եք, իսկ ես ասացի, որ դա սուտ կլինի: Ես այլևս երբեք չեմ ստում, որովհետև երբ փոքր էի, ես ստում էի և ծեծի ենթարկվում դրա համար: Ես իմ դրամապանակում ունեմ իմ և Նորմայի և հորեղբայր Հերմանի նկարը, ովքեր ինձ աշխատանք գտան հացի փռում մինչև իր մահը:

Ես ասացի, որ կարող եմ պատմություններ պատմել նրանց մասին, քանի որ երկար ժամանակ ապրել եմ նրանց հետ, բայց տիկինը չէր ուզում լսել նրանց մասին։ Նա ասաց, որ այս թեստը և մյուսը պետք է ոչնչացնեն իմ անհատականությունը։ Ես ծիծաղեցի. Ես ասացի, թե ինչպես կարելի է այս բանը պատրաստել թափված թանաքի թերթերից և ինձ անծանոթ մարդկանց լուսանկարներից: Նա զայրացավ և վերցրեց նկարները։ Ես խմում եմ:

Չեմ կարծում, որ այս թեստն էլ եմ արել։

Հետո ես նկարեցի նրա համար, բայց ես վատ եմ նկարում: Հետո եկավ Բարտը սպիտակ վերարկուով, նրա անունը Բարտ Սելդոն է։ Նա ինձ տարավ մեկ այլ տեղ՝ Բեքմանի համալսարանի նույն 4-րդ հարկում, որը կոչվում է Հոգեբանական լաբորատորիա։ Բարտն ասաց, որ հոգեբանությունը նշանակում է ուղեղներ, իսկ լաբորատորիան նշանակում է, որտեղ նրանք փորձեր են անում: Ես կարծում էի, որ դա մաստակ է, բայց հիմա կարծում եմ, որ դա խաղեր և ոտանավորներ են, քանի որ մենք դա արեցինք:

Ես չկարողացա գալավալոմկա պատամուշ պատրաստել, ամբողջը կոտրված էր, և կտորները չէին տեղավորվում անցքերի մեջ։ Մի խաղը տարբեր տողերով թուղթ էր, մի կողմում՝ ՍԿՍԵԼ, մյուս կողմից՝ FINISH: Բարտն ասաց, որ այս խաղը կոչվում է ԼԱԲԵՐԻՆԹ, և ես պետք է վերցնեմ մատիտը և գնամ այնտեղից, որտեղ ՍԿՍԵԼՆ է, այնտեղ, որտեղ գտնվում է FINISH-ը և չանցնեմ գծերը:

Ես չհասկացա ու մի փունջ թղթեր փչացրինք։ Հետո Բարտն ասաց, որ ես քեզ ինչ-որ բան ցույց կտամ, գնանք փորձարարական լաբորատորիա, միգուցե դու հասկանաս: Մենք 5 տարի ընկանք մեկ այլ սենյակ, որտեղ շատ վանդակներ և կենդանիներ կային: Կային աբիացիներ և մկներ։ Հին աղբարկղի նման հրաշալի հոտ էր գալիս, և շատ սպիտակ վերարկուներով մարդիկ խաղում էին նրանց հետ, և ես կարծում էի, որ դա խանութ է, բայց նրանք նման չէին պակուպաթիլին: Բարտը վանդակից հանեց մի սպիտակ մուկ և ցույց տվեց ինձ։ Բարթը սա ասաց Ալջերնոնին, և նա լաբիրինթոս է: Ես ինձ ասացի փաթեթները, թե ինչպես:

Նա Ալջերնոնին թողեց պատերով մի մեծ տուփի մեջ, որտեղ կային բազմաթիվ թեքություններ և պավարոտներ և ՍԿՍԵԼ և ՎԵՐՋՆԵԼ, ինչպես թղթի վրա, և փակեց այն ապակիով: Բարթը հանեց ժամացույցը և բարձրացրեց դուռը և ասաց, լավ, արի գնանք Ալջերնոն և մկները 2-3 անգամ հոտ քաշեցին և վազեցին: Նա սկզբից ուղիղ վազեց, և երբ տեսավ, որ չի կարող ավելի առաջ վազել, վերադարձավ այնտեղից, որտեղից սկսել էր, նստեց այնտեղ, շարժելով բեղերը, հետո վազեց մյուս ուղղությամբ։ Դա նման էր այն բանին, ինչ Բարտը ցանկանում էր, որ ես անեմ թղթի վրա տողերը: Ես ծիծաղեցի, քանի որ կարծում էի, որ մկնիկը դա չի անի: Բայց Էլջերնոնը վազեց այնպես, ինչպես պետք է, քանի որ նա վազեց այնտեղ, որտեղ գրված էր FINISH և ճռռաց: Բարտն ասաց, որ ուրախ է, որ ամեն ինչ ճիշտ է արել։

Դոկտոր Շտրաուսն ասաց, որ ես պետք է գրեմ այն ​​ամենը, ինչ մտածում և հիշում եմ, և այն ամենը, ինչ ինձ հետ կատարվել է այսօրվանից: Չգիտեմ ինչու, բայց նա ասում է, որ կարևոր է, որ նրանք տեսնեն, որ ես գովում եմ իրենց: Հուսով եմ, որ երդվեմ նրանցով, քանի որ տիկին Կինյանն ասաց, որ նրանք կարող են ինձ խելացի դարձնել: Ես ուզում եմ խելացի լինել: Ես Չարլի Գորդոնն եմ, և ես աշխատում եմ Donner's Bakery-ում, որտեղ պարոն Դոներն ինձ շաբաթական 11 դոլար է վճարում և երբ ուզում եմ, տալիս է ինձ հաց կամ փետուր: Ես 32 տարեկան եմ և իմ ծննդյան տարեդարձը հաջորդ ամիս է։ Ես ասացի դոկ Շտրաուսին և պրոֆեսոր Նեմուրին, որ ես չեմ կարող լավ գրել, բայց նա ասաց, որ դա ոչինչ է, և որ ես պետք է գրեմ ուղղագրողի պես և ինչպես եմ ես գրում շարադրություններ տիկին Կինյանի հետ իմ դասարանում Բեքմանի մտավոր հաշմանդամների քոլեջում, որտեղ ես գնում եմ: Շաբաթը 3 անգամ երեկոյան։ Բժիշկ Շտրաուսն ասում է, որ գրեք այն ամենը, ինչ մտածում եք և ինչ է պատահել ձեզ հետ, բայց ես այլևս չեմ կարող մտածել, և այդ պատճառով ես գրելու ոչինչ չունեմ, այնպես որ այսօր կավարտեմ... Հարգանքներով՝ Չարլի Գորդոն:

Այսօր ինձ ուղղեցին. Ես ասում եմ, որ չեմ ընկնի նրանց վրա: Ես ընդմիջում ունեի և, ինչպես ասացին, գնացի պրոֆեսոր Նեմուրի մոտ, և նրա քարտուղարուհին բարև ասաց և ինձ բերեց այնտեղ, որտեղ դռան վրա գրված էր հոգեբանության բաժինը, և կար մի մեծ դահլիճ և շատ փոքր սենյակներ՝ միայն սեղանով և աթոռներով: Իսկ սենյակներից մեկում մի շատ հաճելի մարդ կար, ու սպիտակ թերթիկներ կային, որոնց վրա թանաք էր թափվել։ Նա ասաց, նստիր Չարլի, քեզ հարմարավետ դարձրու և հանգստացիր: Բժշկի նման սպիտակ վերարկու էր հագել, բայց ենթադրում եմ, որ բժիշկ չէր, որովհետև չէր ասում, որ բերանը բացեմ ու ասեմ. Նևոն ուներ միայն այս սպիտակ սավանները։ Էվոյի անունը Բարտ է։ Ազգանունը չեմ հիշում, քանի որ լավ չեմ հիշում։ Ես չգիտեի, թե նա ինչ է անելու, և ատամնաբույժի պես ամուր բռնեցի աթոռից միայն Բարտը և ոչ ատամնաբույժը, բայց նա ինձ ասաց, որ հանգստանամ, և ես վախենում էի, որովհետև երբ նրանք այդպես խոսում են, միշտ ցավում է:

Բարթը Չարլիին ասաց, թե ինչ եք տեսնում այդ թերթիկի վրա: Ես տեսա թափված թանաք և շատ վախեցա, թեև գրպանումս նապաստակի ոտք ունեի, քանի որ փոքր ժամանակ միշտ վատ էի սովորում և թանաք թափում էի։ Ես Բարթին ասացի, որ տեսնում եմ սպիտակ թղթի վրա թանաք թափված: Բարտն ասաց այո և ժպտաց, և ես ինձ վատ զգացի: Նա շուռ տվեց բոլոր թերթերը, և ես ասացի, որ ինչ-որ մեկը սև և կարմիր թանաք է թափել դրանց վրա: Կարծում էի, որ հեշտ է, բայց երբ վեր կացա, որ գնամ, Բարտն ասաց, նստիր Չարլի, մենք դեռ չենք ավարտել: Թերթերի հետ կապված դեռ ամեն ինչ չենք արել։ Չհասկացա, բայց հիշեցի, որ դոկտոր Շտրաուսն ասաց, որ արա այն, ինչ քեզ ասեն, նույնիսկ եթե չես հասկանում, քանի որ դա թեստ է:

Ես իսկապես չեմ հիշում, թե ինչ ասաց Բարտը, բայց ես հիշում եմ, թե ինչ էր նա ուզում, որ ես ասեմ այն, ինչ կար թանաքի մեջ: Ես այնտեղ ոչինչ չտեսա, բայց Բարտն ասաց, որ նկարներ կան: Ես ոչ մի նկար չտեսա։ Ես շատ փորձեցի։ Ես թուղթը մոտ ու հեռու պահեցի։ Այսպիսով, ես ասացի, որ եթե ակնոցս դնեմ, հավանաբար ավելի լավ կտեսնեմ: Ես դնում եմ ակնոցս, երբ ֆիլմեր և հեռուստացույց եմ դիտում, բայց ասացի, որ գուցե թույլ տան ինձ տեսնել թանաքով նկարներ: Հագցրի ու ասացի՝ տեսնեմ, գրազ եմ գալիս, որ մի պահ կգտնեմ։ Շատ փորձեցի, բայց նկար չգտա, միայն թանաք տեսա։ Ես Բարթին ասացի, գուցե ինձ նոր ակնոցներ են պետք։ Նա ինչ-որ բան գրեց թղթի վրա, և ես վախենում էի, որ թեստը չեմ անցնի։ Ես ասացի նրան, որ սա շատ գեղեցիկ նկար է, որի եզրերին կան անտառային կետեր, բայց նա գլուխը խառնեց, և ես հասկացա, որ դա ճիշտ չէ: Ես խնդրեցի այլ մարդկանց տեսնել իրերը թանաքով, և նա ասաց, որ պատկերացնում են նկարները թանաքով: Նա ասաց, որ նկարների թանաքը կոչվում է թանաքի բիծ։

Բարտը շատ գեղեցիկ է և դանդաղ է խոսում տիկին Կինյանի պես այն դասարանում, որտեղ ես գնում եմ կարդալու դանդաղ մեծահասակների համար: Նա ինձ բացատրեց, թե ինչ է թեստը։ Նա ասաց, որ մարդիկ թանաքի մեջ տեսնում են բաներ: Ես ինձ ասացի փաթեթները: Նա ցույց չտվեց, այլ ասաց, ՊԱՏԿԵՐԱՑՐԵՔ, որ այստեղ ինչ-որ բան կա։ Ինչի մասին է սա ձեզ հիշեցնում և գալիս է ավելացնելբայց: Ես փակեցի աչքերս ու մտածեցի ու ասեցի, ինչպես թանաքի շիշը լցված սպիտակ սավանի վրա. Այստեղ Նևոյի մատիտը կոտրվեց, նա վեր կացավ և դուրս եկավ։

Կարծում եմ՝ այս թեստը չեմ անցել։

Բժիշկ Շտրաուսը և պրոֆեսոր Նեմուրն ասում են, որ դա թերթերի թանաքի համար ոչինչ չէ: Ես ասացի, որ թանաքը ես չեմ թափել և ինչպես կարող եմ իմանալ, թե ինչ կա դրանց տակ։ Ասում էին, գուցե ընկնեմ իրենց։ Ես ասացի Դոկ Շտրաուսին, տիկին Կինիանն ինձ երբեք թեստեր չի տվել, միայն կարդալ և գրել է: Նա ասաց, որ տիկին Կինիանն իրեն ասել է, որ ես մտավոր հետամնացների Բեքմանի քոլեջում նրա լավագույն ուսանողն եմ, և ես ավելի շատ եմ աշխատել, քան մյուսները, քանի որ ուզում եմ ավելին սովորել, քան ինձնից խելացիները:

Դոկտոր Շտրաուսը հարցրեց, թե ինչպես պատահեց, որ դուք ինքներդ եկաք Բեքման Չարլիի դպրոց: Ինչպե՞ս իմացաք նրա մասին: Ես ասացի, որ չեմ հիշում: Պրոֆեսոր Նեմուրսը հարցրեց, թե ինչու եք ուզում, որ ուսուցիչը կարդա և գրի: Ես ասացի նրան, որովհետև ամբողջ կյանքս ուզում էի լինել խելացի և ոչ հիմար, և մայրս միշտ ասում էր՝ փորձիր և սովորիր, իսկ տիկին Կինյանն ասում է, որ շատ դժվար է խելացի լինելը, և նույնիսկ երբ ես ինչ-որ բան սովորում եմ դասարանում, ես շատ բան եմ մոռանում:

Դոկտոր Շտրաուսը ինչ-որ բան գրեց թղթի վրա, իսկ պրոֆեսոր Նեմուրսը շատ լուրջ էր խոսում ինձ հետ: Նա ասաց, որ դուք ճանաչում եք Չարլիին, մենք վստահ չենք, թե ինչպես է այս փորձը աշխատում մարդկանց վրա, քանի որ մենք դա արել ենք միայն կենդանիների վրա: Ես ասացի, որ տիկին Կինյանը ինձ ասաց, բայց ինձ չի հետաքրքրում, թե դա ցավում է, քանի որ ես ուժեղ եմ և կծերանամ:

Ես ուզում եմ խելացի լինել, եթե թույլ տան։ Նրանք ասացին, որ պետք է թույլտվություն ստանան իմ ընտանիքից, բայց հորեղբայրս՝ Հերմանը, ով խնամում էր ինձ, մահացել է, և ես չեմ հիշում իմ ընտանիքը։ Ես շատ երկար ժամանակ է, ինչ չեմ տեսել մայրիկիս, հայրիկիս և իմ փոքրիկ քրոջս՝ Նորմային: Երևի նրանք էլ են մահացել։ Դոկտոր Շտրաուսը հարցրեց, թե որտեղ են նրանք ապրում: Կարծում եմ Բրուքլինում: Ասաց՝ գուցե գտնեն։

Լավ է այս զեկույցներից քիչ գրել, քանի որ դա շատ ժամանակ է պահանջում, և ես ուշ եմ քնում, իսկ առավոտյան հոգնած եմ: Գիմփին բղավեց ինձ վրա, որովհետև ես վառարան գցեցի բրդուճներով լի սկուտեղը, որ տանում էի: Նրանք կեղտոտվեցին, և նա ստիպված էր սրբել դրանք, իսկ հետո դնել ջեռոցում: Գիմփին միշտ իմ վրա է, բայց նա ինձ շատ է դուր գալիս, քանի որ նա իմ ընկերն է: Եթե ​​ես խելացի դառնամ, նա կսիրվի։

Այսօր ես ևս մեկ հիմար թեստ անցկացրի, հենց այն դեպքում, եթե ընկնեի նրանց: Սա նույն վայրն է, բայց այլ փոքր սենյակ: Այն տիկինը, ով այնտեղ էր, ինձ ասաց դրա անունը, և ես հարցրի, թե ինչպես է այն գրել գրողը, որպեսզի գրեմ այն ​​հաշվում։ Թեմատիկ ընկալման թեստ. Առաջին երկու բառերը չգիտեմ, բայց գիտեմ, թե ինչ է թեստը։ Էվոն պետք է վատ գնահատական ​​ստանա:

Ի սկզբանե կարծում էի, որ այս թեստը հեշտ է, քանի որ ես տեսա նկարները: Միայն այս մրցավազքում նա չցանկացավ, որ ես ասեմ, որ տեսնում եմ, որ ամեն ինչի հետ շփոթված եմ։ Երեկ ես նրան ասացի, որ Բարտն ասաց, որ ես պետք է ասեմ այն, ինչ տեսնում եմ թանաքի մեջ: Նա ասաց, որ այս թեստը տարբերվում է: Դուք պետք է նկարներով մարդկանց մասին պատմություններ հորինեք:

Ես ասացի, թե ինչպես կարող եմ խոսել մարդկանց մասին, որոնց չեմ ճանաչում։ Նա ասաց, և դուք ձևացնում եք, իսկ ես ասացի, որ դա սուտ կլինի: Ես այլևս երբեք չեմ ստում, որովհետև երբ փոքր էի, ես ստում էի և ծեծի ենթարկվում դրա համար: Ես իմ դրամապանակում ունեմ իմ և Նորմայի և հորեղբայր Հերմանի նկարը, ովքեր ինձ աշխատանք գտան հացի փռում մինչև իր մահը:

Ես ասացի, որ կարող եմ պատմություններ պատմել նրանց մասին, բայց երկար ժամանակ ապրել եմ նրանց հետ, բայց տիկինը չէր ուզում լսել նրանց մասին։ Նա ասաց, որ այս թեստը և մյուսը պետք է ոչնչացնեն իմ անհատականությունը։ Ես ծիծաղեցի. Ես ասացի, թե ինչպես պատրաստել այս բանը թափված թանաքի թերթերից և անծանոթ մարդկանց լուսանկարներից: Նա զայրացավ և վերցրեց նկարները։ Ես խմում եմ:

Չեմ կարծում, որ այս թեստն էլ եմ արել։

Հետո ես նկարեցի նրա համար, բայց ես վատ եմ նկարում: Հետո եկավ Բարտը սպիտակ վերարկուով, նրա անունը Բարտ Սելդոն է։ Նա ինձ տարավ մեկ այլ տեղ՝ Բեքմանի համալսարանի նույն 4-րդ հարկում, որը կոչվում է Հոգեբանական լաբորատորիա։ Բարտն ասաց, որ հոգեբանությունը նշանակում է ուղեղներ, իսկ լաբորատորիան նշանակում է, որտեղ նրանք փորձեր են անում: Ես կարծում էի, որ դա մաստակ է, բայց հիմա կարծում եմ, որ դա խաղեր և ոտանավորներ են, քանի որ մենք դա արեցինք:

Մայրս և հորս հիշատակը

1 հաշիվ մարտի 3

Դոկտոր Շտրաուսն ասաց, որ ես պետք է գրեմ այն ​​ամենը, ինչ մտածում և հիշում եմ, և այն ամենը, ինչ ինձ հետ կատարվել է այսօրվանից: Չգիտեմ ինչու, բայց նա ասում է, որ կարևոր է, որ նրանք տեսնեն, որ ես գովում եմ իրենց: Հուսով եմ, որ երդվեմ նրանցով, քանի որ տիկին Կինյանն ասաց, որ նրանք կարող են ինձ խելացի դարձնել: Ես ուզում եմ խելացի լինել: Ես Չարլի Գորդոնն եմ, և ես աշխատում եմ Donner's Bakery-ում, որտեղ պարոն Դոնեթն ինձ շաբաթական 11 դոլար է վճարում և երբ ուզում եմ, տալիս է հաց կամ փետուր: Ես 32 տարեկան եմ և իմ ծննդյան տարեդարձը հաջորդ ամիս է։ Ես ասացի դոկ Շտրաուսին և պրոֆեսոր Նեմուրին, որ ես չեմ կարող լավ գրել, բայց նա ասաց, որ դա ոչինչ է, և որ ես պետք է գրեմ ուղղագրողի պես և ինչպես եմ ես գրում շարադրություններ տիկին Կինյանի հետ իմ դասարանում Բեքմանի մտավոր հաշմանդամների քոլեջում, որտեղ ես գնում եմ: Շաբաթը 3 անգամ երեկոյան։ Բժիշկ Շտրաուսն ասում է, որ գրեք այն ամենը, ինչ մտածում եք և ինչ է պատահել ձեզ հետ, բայց ես այլևս չեմ կարող մտածել, և այդ պատճառով ես գրելու ոչինչ չունեմ, այնպես որ այսօր կավարտեմ... Հարգանքներով՝ Չարլի Գորդոն:

2 հաշվետվություն մարտի 4

Այսօր ինձ ուղղեցին. Ես ասում եմ, որ չեմ ընկնի նրանց վրա: Ես ընդմիջում ունեի և, ինչպես ասացին, գնացի պրոֆեսոր Նեմուրի մոտ, և նրա քարտուղարուհին բարև ասաց և ինձ բերեց այնտեղ, որտեղ դռան վրա գրված էր հոգեբանության բաժինը, և կար մի մեծ դահլիճ և շատ փոքր սենյակներ՝ միայն սեղանով և աթոռներով: Իսկ սենյակներից մեկում մի շատ հաճելի մարդ կար, ու սպիտակ թերթիկներ կային, որոնց վրա թանաք էր թափվել։ Նա ասաց, նստիր Չարլի, քեզ հարմարավետ դարձրու և հանգստացիր: Բժշկի նման սպիտակ վերարկու էր հագել, բայց ենթադրում եմ, որ բժիշկ չէր, որովհետև չէր ասում, որ բերանը բացեմ ու ասեմ. Նևոն ուներ միայն այս սպիտակ սավանները։ Էվոյի անունը Բարտ է։ Ազգանունը չեմ հիշում, քանի որ լավ չեմ հիշում։ Ես չգիտեի, թե նա ինչ է անելու, և ատամնաբույժի պես ամուր բռնեցի աթոռից միայն Բարտը և ոչ ատամնաբույժը, բայց նա ինձ ասաց, որ հանգստանամ, և ես վախենում էի, որովհետև երբ նրանք այդպես խոսում են, միշտ ցավում է:

Բարթը Չարլիին ասաց, թե ինչ եք տեսնում այդ թերթիկի վրա: Ես տեսա թափված թանաք և շատ վախեցա, թեև գրպանումս նապաստակի ոտք ունեի, քանի որ փոքր ժամանակ միշտ վատ էի սովորում և թանաք թափում էի։ Ես Բարթին ասացի, որ տեսնում եմ սպիտակ թղթի վրա թանաք թափված: Բարտն ասաց այո և ժպտաց, և ես ինձ վատ զգացի: Նա շուռ տվեց բոլոր թերթերը, և ես ասացի, որ ինչ-որ մեկը սև և կարմիր թանաք է թափել դրանց վրա: Ես մտածեցի, որ դա հեշտ է, բայց երբ ես վեր կացա, որ գնամ, Բարտն ասաց, նստիր Չարլի, մենք դեռ չենք ավարտել: Թերթերի հետ կապված դեռ ամեն ինչ չենք արել։ Չհասկացա, բայց հիշեցի, որ դոկտոր Շտրաուսն ասաց, որ արա այն, ինչ քեզ ասեն, նույնիսկ եթե չես հասկանում, քանի որ դա թեստ է:

Ես իսկապես չեմ հիշում, թե ինչ ասաց Բարտը, բայց ես հիշում եմ, թե ինչ էր նա ուզում, որ ես ասեմ այն, ինչ կար թանաքի մեջ: Ես այնտեղ ոչինչ չտեսա, բայց Բարտն ասաց, որ նկարներ կան: Ես ոչ մի նկար չտեսա։ Ես շատ փորձեցի։ Ես թուղթը մոտ ու հեռու պահեցի։ Հետո ասացի, եթե ակնոցս դնեմ, երևի ավելի լավ կտեսնեմ, ես դնում եմ ակնոցս, երբ նայում եմ tilivisir, բայց ասացի, որ միգուցե թույլ տան, որ նկարները թանաքով տեսնեմ: Հագցրի ու ասացի՝ տեսնեմ, գրազ եմ գալիս, որ մի պահ կգտնեմ։ Շատ փորձեցի, բայց նկար չգտա, միայն թանաք տեսա։ Ես Բարթին ասացի, գուցե ինձ նոր ակնոցներ են պետք։ Նա ինչ-որ բան գրեց թղթի վրա, և ես վախենում էի, որ թեստը չեմ անցնի։ Ես ասացի նրան, որ սա շատ գեղեցիկ նկար է, որի եզրերին կան անտառային կետեր, բայց նա գլուխը փչեց և ես հասկացա, որ դա ճիշտ չէ: Ես հարցրի այլ մարդկանց, թե ինչ են նրանք տեսնում թանաքի մեջ, և նա ասաց, որ պատկերացնում են նկարներ թանաքի տեղում: Նա ասաց, որ նկարների թանաքը կոչվում է թանաքի բիծ։

Բարտը շատ գեղեցիկ է և դանդաղ է խոսում տիկին Կինյանի պես այն դասարանում, որտեղ ես գնում եմ կարդալու դանդաղ մեծահասակների համար: Նա ինձ բացատրեց, թե ինչ է թեստը։ Նա ասաց, որ մարդիկ թանաքի մեջ տեսնում են բաներ: Ես ինձ ասացի փաթեթները: Նա ցույց չտվեց, այլ ասաց՝ ՊԱՏԿԵՐԱՑՐԵՔ, որ այստեղ ինչ-որ բան կա։ Ինչի մասին է սա ձեզ հիշեցնում և գալիս է ավելացնելբայց: Ես փակեցի աչքերս ու մտածեցի ու ասեցի, ինչպես թանաքի շիշը լցված սպիտակ սավանի վրա.

Մայրս և հորս հիշատակը

© Շարով Ս., թարգմանություն ռուսերեն, 2012 թ

© Հրատարակություն ռուսերեն, դիզայն. Eksmo Publishing LLC, 2014 թ

* * *

1 հաշիվ մարտի 3

Դոկտոր Շտրաուսն ասաց, որ ես պետք է գրեմ այն ​​ամենը, ինչ մտածում և հիշում եմ, և այն ամենը, ինչ ինձ հետ կատարվել է այսօրվանից: Չգիտեմ ինչու, բայց նա ասում է, որ կարևոր է, որ նրանք տեսնեն, որ ես գովում եմ իրենց: Հուսով եմ, որ երդվեմ նրանցով, քանի որ տիկին Կինյանն ասաց, որ նրանք կարող են ինձ խելացի դարձնել: Ես ուզում եմ խելացի լինել: Ես Չարլի Գորդոնն եմ, և ես աշխատում եմ Donner's Bakery-ում, որտեղ պարոն Դոներն ինձ շաբաթական 11 դոլար է վճարում և երբ ուզում եմ, տալիս է ինձ հաց կամ փետուր: Ես 32 տարեկան եմ և իմ ծննդյան տարեդարձը հաջորդ ամիս է։ Ես ասացի դոկ Շտրաուսին և պրոֆեսոր Նեմուրին, որ ես չեմ կարող լավ գրել, բայց նա ասաց, որ դա ոչինչ է, և որ ես պետք է գրեմ ուղղագրողի պես և ինչպես եմ ես գրում շարադրություններ տիկին Կինյանի հետ իմ դասարանում Բեքմանի մտավոր հաշմանդամների քոլեջում, որտեղ ես գնում եմ: Շաբաթը 3 անգամ երեկոյան։ Բժիշկ Շտրաուսն ասում է, որ գրեք այն ամենը, ինչ մտածում եք և ինչ է պատահել ձեզ հետ, բայց ես այլևս չեմ կարող մտածել, և այդ պատճառով ես գրելու ոչինչ չունեմ, այնպես որ այսօր կավարտեմ... Հարգանքներով՝ Չարլի Գորդոն:

2 հաշվետվություն մարտի 4

Այսօր ինձ ուղղեցին. Ես ասում եմ, որ չեմ ընկնի նրանց վրա: Ես ընդմիջում ունեի և, ինչպես ասացին, գնացի պրոֆեսոր Նեմուրի մոտ, և նրա քարտուղարուհին բարև ասաց և ինձ բերեց այնտեղ, որտեղ դռան վրա գրված էր հոգեբանության բաժինը, և կար մի մեծ դահլիճ և շատ փոքր սենյակներ՝ միայն սեղանով և աթոռներով: Իսկ սենյակներից մեկում մի շատ հաճելի մարդ կար, ու սպիտակ թերթիկներ կային, որոնց վրա թանաք էր թափվել։ Նա ասաց, նստիր Չարլի, քեզ հարմարավետ դարձրու և հանգստացիր: Բժշկի նման սպիտակ վերարկու էր հագել, բայց ենթադրում եմ, որ բժիշկ չէր, որովհետև չէր ասում, որ բերանը բացեմ ու ասեմ. Նևոն ուներ միայն այս սպիտակ սավանները։ Էվոյի անունը Բարտ է։ Ազգանունը չեմ հիշում, քանի որ լավ չեմ հիշում։ Ես չգիտեի, թե նա ինչ է անելու, և ատամնաբույժի պես ամուր բռնեցի աթոռից միայն Բարտը և ոչ ատամնաբույժը, բայց նա ինձ ասաց, որ հանգստանամ, և ես վախենում էի, որովհետև երբ նրանք այդպես խոսում են, միշտ ցավում է:

Բարթը Չարլիին ասաց, թե ինչ եք տեսնում այդ թերթիկի վրա: Ես տեսա թափված թանաք և շատ վախեցա, թեև գրպանումս նապաստակի ոտք ունեի, քանի որ փոքր ժամանակ միշտ վատ էի սովորում և թանաք թափում էի։ Ես Բարթին ասացի, որ տեսնում եմ սպիտակ թղթի վրա թանաք թափված: Բարտն ասաց այո և ժպտաց, և ես ինձ վատ զգացի: Նա շուռ տվեց բոլոր թերթերը, և ես ասացի, որ ինչ-որ մեկը սև և կարմիր թանաք է թափել դրանց վրա: Կարծում էի, որ հեշտ է, բայց երբ վեր կացա, որ գնամ, Բարտն ասաց, նստիր Չարլի, մենք դեռ չենք ավարտել: Թերթերի հետ կապված դեռ ամեն ինչ չենք արել։ Չհասկացա, բայց հիշեցի, որ դոկտոր Շտրաուսն ասաց, որ արա այն, ինչ քեզ ասեն, նույնիսկ եթե չես հասկանում, քանի որ դա թեստ է:

Ես իսկապես չեմ հիշում, թե ինչ ասաց Բարտը, բայց ես հիշում եմ, թե ինչ էր նա ուզում, որ ես ասեմ այն, ինչ կար թանաքի մեջ: Ես այնտեղ ոչինչ չտեսա, բայց Բարտն ասաց, որ նկարներ կան: Ես ոչ մի նկար չտեսա։ Ես շատ փորձեցի։ Ես թուղթը մոտ ու հեռու պահեցի։ Այսպիսով, ես ասացի, որ եթե ակնոցս դնեմ, հավանաբար ավելի լավ կտեսնեմ: Ես դնում եմ ակնոցս, երբ ֆիլմեր և հեռուստացույց եմ դիտում, բայց ասացի, որ գուցե թույլ տան ինձ տեսնել թանաքով նկարներ: Հագցրի ու ասացի՝ տեսնեմ, գրազ եմ գալիս, որ մի պահ կգտնեմ։ Շատ փորձեցի, բայց նկար չգտա, միայն թանաք տեսա։ Ես Բարթին ասացի, գուցե ինձ նոր ակնոցներ են պետք։ Նա ինչ-որ բան գրեց թղթի վրա, և ես վախենում էի, որ թեստը չեմ անցնի։ Ես ասացի նրան, որ սա շատ գեղեցիկ նկար է, որի եզրերին կան անտառային կետեր, բայց նա գլուխը խառնեց, և ես հասկացա, որ դա ճիշտ չէ: Ես խնդրեցի այլ մարդկանց տեսնել իրերը թանաքով, և նա ասաց, որ պատկերացնում են նկարները թանաքով: Նա ասաց, որ նկարների թանաքը կոչվում է թանաքի բիծ։

Բարտը շատ գեղեցիկ է և դանդաղ է խոսում տիկին Կինյանի պես այն դասարանում, որտեղ ես գնում եմ կարդալու դանդաղ մեծահասակների համար: Նա ինձ բացատրեց, թե ինչ է թեստը։ Նա ասաց, որ մարդիկ թանաքի մեջ տեսնում են բաներ: Ես ինձ ասացի փաթեթները: Նա ցույց չտվեց, այլ ասաց, ՊԱՏԿԵՐԱՑՐԵՔ, որ այստեղ ինչ-որ բան կա։ Ինչի մասին է սա ձեզ հիշեցնում և գալիս է ավելացնելբայց: Ես փակեցի աչքերս ու մտածեցի ու ասեցի, ինչպես թանաքի շիշը լցված սպիտակ սավանի վրա. Այստեղ Նևոյի մատիտը կոտրվեց, նա վեր կացավ և դուրս եկավ։

Կարծում եմ՝ այս թեստը չեմ անցել։

3 հաշվետվություն մարտի 5

Բժիշկ Շտրաուսը և պրոֆեսոր Նեմուրն ասում են, որ դա թերթերի թանաքի համար ոչինչ չէ: Ես ասացի, որ թանաքը ես չեմ թափել և ինչպես կարող եմ իմանալ, թե ինչ կա դրանց տակ։ Ասում էին, գուցե ընկնեմ իրենց։ Ես ասացի Դոկ Շտրաուսին, տիկին Կինիանն ինձ երբեք թեստեր չի տվել, միայն կարդալ և գրել է: Նա ասաց, որ տիկին Կինիանն իրեն ասել է, որ ես մտավոր հետամնացների Բեքմանի քոլեջում նրա լավագույն ուսանողն եմ, և ես ավելի շատ եմ աշխատել, քան մյուսները, քանի որ ուզում եմ ավելին սովորել, քան ինձնից խելացիները:

Դոկտոր Շտրաուսը հարցրեց, թե ինչպես պատահեց, որ դուք ինքներդ եկաք Բեքման Չարլիի դպրոց: Ինչպե՞ս իմացաք նրա մասին: Ես ասացի, որ չեմ հիշում: Պրոֆեսոր Նեմուրսը հարցրեց, թե ինչու եք ուզում, որ ուսուցիչը կարդա և գրի: Ես ասացի նրան, որովհետև ամբողջ կյանքս ուզում էի լինել խելացի և ոչ հիմար, և մայրս միշտ ասում էր՝ փորձիր և սովորիր, իսկ տիկին Կինյանն ասում է, որ շատ դժվար է խելացի լինելը, և նույնիսկ երբ ես ինչ-որ բան սովորում եմ դասարանում, ես շատ բան եմ մոռանում:

Դոկտոր Շտրաուսը ինչ-որ բան գրեց թղթի վրա, իսկ պրոֆեսոր Նեմուրսը շատ լուրջ էր խոսում ինձ հետ: Նա ասաց, որ դուք ճանաչում եք Չարլիին, մենք վստահ չենք, թե ինչպես է այս փորձը աշխատում մարդկանց վրա, քանի որ մենք դա արել ենք միայն կենդանիների վրա: Ես ասացի, որ տիկին Կինյանը ինձ ասաց, բայց ինձ չի հետաքրքրում, թե դա ցավում է, քանի որ ես ուժեղ եմ և կծերանամ:

Ես ուզում եմ խելացի լինել, եթե թույլ տան։ Նրանք ասացին, որ պետք է թույլտվություն ստանան իմ ընտանիքից, բայց հորեղբայրս՝ Հերմանը, ով խնամում էր ինձ, մահացել է, և ես չեմ հիշում իմ ընտանիքը։ Ես շատ երկար ժամանակ է, ինչ չեմ տեսել մայրիկիս, հայրիկիս և իմ փոքրիկ քրոջս՝ Նորմային: Երևի նրանք էլ են մահացել։ Դոկտոր Շտրաուսը հարցրեց, թե որտեղ են նրանք ապրում: Կարծում եմ Բրուքլինում: Ասաց՝ գուցե գտնեն։

Լավ է այս զեկույցներից քիչ գրել, քանի որ դա շատ ժամանակ է պահանջում, և ես ուշ եմ քնում, իսկ առավոտյան հոգնած եմ: Գիմփին բղավեց ինձ վրա, որովհետև ես վառարան գցեցի բրդուճներով լի սկուտեղը, որ տանում էի: Նրանք կեղտոտվեցին, և նա ստիպված էր սրբել դրանք, իսկ հետո դնել ջեռոցում: Գիմփին միշտ իմ վրա է, բայց նա ինձ շատ է դուր գալիս, քանի որ նա իմ ընկերն է: Եթե ​​ես խելացի դառնամ, նա կսիրվի։

Մայրս և հորս հիշատակը

1 հաշիվ մարտի 3

Դոկտոր Շտրաուսն ասաց, որ ես պետք է գրեմ այն ​​ամենը, ինչ մտածում և հիշում եմ, և այն ամենը, ինչ ինձ հետ կատարվել է այսօրվանից: Չգիտեմ ինչու, բայց նա ասում է, որ կարևոր է, որ նրանք տեսնեն, որ ես գովում եմ իրենց: Հուսով եմ, որ երդվեմ նրանցով, քանի որ տիկին Կինյանն ասաց, որ նրանք կարող են ինձ խելացի դարձնել: Ես ուզում եմ խելացի լինել: Ես Չարլի Գորդոնն եմ: Ես աշխատում եմ Դոների հացատանը, որտեղ պարոն Դոնեթն ինձ շաբաթական 11 դոլար է վճարում և երբ ուզում եմ, հաց կամ փետուր է տալիս: Ես 32 տարեկան եմ, և իմ ծննդյան տարեդարձը մեկ ամսից է: Ես ասացի դոկ Շտրաուսին և պրոֆեսոր Նեմուրին, որ ես չեմ կարող լավ գրել, բայց նա ասաց, որ դա ոչինչ է, և որ ես պետք է գրեմ ուղղագրողի պես և ինչպես եմ ես գրում շարադրություններ տիկին Կինյանի հետ իմ դասարանում Բեքմանի մտավոր հաշմանդամների քոլեջում, որտեղ ես գնում եմ: Շաբաթը 3 անգամ երեկոյան։ Բժիշկ Շտրաուսն ասում է, որ գրեք այն ամենը, ինչ մտածում եք և ինչ է պատահել ձեզ հետ, բայց ես այլևս չեմ կարող մտածել, և այդ պատճառով ես գրելու ոչինչ չունեմ, այնպես որ այսօր կավարտեմ... Հարգանքներով՝ Չարլի Գորդոն:

2 հաշվետվություն մարտի 4

Այսօր ինձ ուղղեցին։ Ես ասում եմ, որ չեմ ընկնի նրանց վրա: Ես ընդմիջում ունեի և, ինչպես ասացին, գնացի պրոֆեսոր Նեմուրի մոտ, և նրա քարտուղարուհին բարև ասաց և ինձ բերեց այնտեղ, որտեղ դռան վրա գրված էր հոգեբանության բաժինը, և կար մի մեծ դահլիճ և շատ փոքր սենյակներ՝ միայն սեղանով և աթոռներով: Իսկ սենյակներից մեկում մի շատ հաճելի մարդ կար, ու սպիտակ թերթիկներ կային, որոնց վրա թանաք էր թափվել։ Նա ասաց, նստիր Չարլի, քեզ հարմարավետ դարձրու և հանգստացիր: Բժշկի նման սպիտակ վերարկու էր հագել, բայց ենթադրում եմ, որ բժիշկ չէր, որովհետև չէր ասում, որ բերանը բացեմ ու ասեմ. Նևոն ուներ միայն այս սպիտակ սավանները։ Էվոյի անունը Բարտ է, ազգանունը չեմ հիշում, քանի որ լավ չեմ հիշում։ Ես չգիտեի, թե նա ինչ է անելու, և ատամնաբույժի պես ամուր բռնեցի աթոռից միայն Բարտը և ոչ ատամնաբույժը, բայց նա ինձ ասաց, որ հանգստանամ, և ես վախենում էի, որովհետև երբ նրանք այդպես խոսում են, միշտ ցավում է:

Բարթը Չարլիին ասաց, թե ինչ եք տեսնում այդ թերթիկի վրա: Ես տեսա թափված թանաք և շատ վախեցա, թեև գրպանումս նապաստակի ոտք ունեի, քանի որ փոքր ժամանակ միշտ վատ էի սովորում և թանաք թափում էի։ Ես Բարթին ասացի, որ տեսնում եմ սպիտակ թղթի վրա թանաք թափված: Բարտն ասաց այո և ժպտաց, և ես ինձ վատ զգացի: Նա շուռ տվեց բոլոր թերթերը, և ես ասացի, որ ինչ-որ մեկը սև և կարմիր թանաք է թափել դրանց վրա: Ես մտածեցի, որ դա հեշտ է, բայց երբ ես վեր կացա, որ գնամ, Բարտն ասաց, նստիր Չարլի, մենք դեռ չենք ավարտել: Թերթերի հետ կապված դեռ ամեն ինչ չենք արել։ Չհասկացա, բայց հիշեցի, որ դոկտոր Շտրաուսն ասաց, որ արա այն, ինչ քեզ ասեն, նույնիսկ եթե չես հասկանում, քանի որ դա թեստ է:

Ես իսկապես չեմ հիշում, թե ինչ ասաց Բարտը, բայց ես հիշում եմ, թե ինչ էր նա ուզում, որ ես ասեմ այն, ինչ կար թանաքի մեջ: Ես այնտեղ ոչինչ չտեսա, բայց Բարտն ասաց, որ նկարներ կան: Ես ոչ մի նկար չտեսա։ Ես շատ փորձեցի։ Ես թուղթը մոտ ու հեռու պահեցի։ Այսպիսով, ես ասացի, որ եթե ակնոցս դնեմ, հավանաբար ավելի լավ կտեսնեմ: Ես դնում եմ ակնոցս, երբ ֆիլմեր և հեռուստացույց եմ դիտում, բայց ասացի, որ գուցե թույլ տան ինձ տեսնել թանաքով նկարներ: Հագցրի ու ասացի՝ տեսնեմ, գրազ եմ գալիս, որ մի պահ կգտնեմ։ Շատ փորձեցի, բայց նկար չգտա, միայն թանաք տեսա։ Ես Բարթին ասացի, գուցե ինձ նոր ակնոցներ են պետք։ Նա ինչ-որ բան գրեց թղթի վրա, և ես վախենում էի, որ թեստը չեմ անցնի։ Ես ասացի նրան, որ սա շատ գեղեցիկ նկար է, որի եզրերին կան անտառային կետեր, բայց նա գլուխը խառնեց, և ես հասկացա, որ դա ճիշտ չէ: Ես հարցրեցի այլ մարդկանց, թե ինչ են նրանք տեսնում թանաքի բծերի մեջ, և նա ասաց, որ պատկերացնում են նկարները թանաքի բծերի մեջ: Նա ասաց, որ նկարների թանաքը կոչվում է թանաքի բիծ։

Բարտը շատ գեղեցիկ է և դանդաղ է խոսում տիկին Կինյանի պես այն դասարանում, որտեղ ես գնում եմ կարդալու դանդաղ մեծահասակների համար: Նա ինձ բացատրեց, թե ինչ է թեստը։ Նա ասաց, որ մարդիկ թանաքի մեջ տեսնում են բաներ: Ես ինձ ասացի փաթեթները: Նա ցույց չտվեց, բայց ասաց պատկերացնելինչ կա այնտեղ. Ինչի մասին է սա ձեզ հիշեցնում և գալիս է ավելացնելբայց: Ես փակեցի աչքերս ու մտածեցի ու ասեցի, ինչպես թանաքի շիշը լցված սպիտակ սավանի վրա. Այստեղ Նևոյի մատիտը կոտրվեց, նա վեր կացավ և դուրս եկավ։

Կարծում եմ՝ այս թեստը չեմ անցել։

3 հաշվետվություն մարտի 5

Բժիշկ Շտրաուսը և պրոֆեսոր Նեմուրն ասում են, որ դա թերթերի թանաքի համար ոչինչ չէ: Ես ասացի, որ թանաքը ես չէի թափել և ինչպես կարող եմ իմանալ, թե ինչ կա դրանց տակ: Ասում էին, գուցե ընկնեմ իրենց։ Ես ասացի Դոկ Շտրաուսին, տիկին Կինիանն ինձ երբեք թեստեր չի տվել, միայն կարդալ և գրել է: Նա ասաց, որ տիկին Կինիանն իրեն ասել է, որ ես մտավոր հետամնացների Բեքմանի քոլեջում նրա լավագույն ուսանողն եմ եղել, և ես ավելի շատ եմ փորձել, քան մյուսները, քանի որ ուզում եմ ավելին սովորել, քան ինձնից խելացիները:

Դոկտոր Շտրաուսը հարցրեց, թե ինչպես պատահեց, որ դուք ինքներդ եկաք Բեքման Չարլիի դպրոց: Ինչպե՞ս իմացաք նրա մասին: Ես ասացի, որ չեմ հիշում: Պրոֆեսոր Նեմուրսը հարցրեց, թե ինչու եք ուզում, որ ուսուցիչը կարդա և գրի: Ես ասացի նրան, որովհետև ամբողջ կյանքս ուզում էի լինել խելացի և ոչ հիմար, և մայրս միշտ ասում էր՝ փորձիր և սովորիր, իսկ տիկին Կինյանն ասում է, որ շատ դժվար է խելացի լինելը, և նույնիսկ երբ ես ինչ-որ բան սովորում եմ դասարանում, ես շատ բան եմ մոռանում:

Դոկտոր Շտրաուսը ինչ-որ բան գրեց թղթի վրա, իսկ պրոֆեսոր Նեմուրսը շատ լուրջ էր խոսում ինձ հետ: Նա ասաց, որ դուք ճանաչում եք Չարլիին, մենք վստահ չենք, թե ինչպես է այս փորձը աշխատում մարդկանց վրա, քանի որ մենք դա արել ենք միայն կենդանիների վրա: Ես ասացի, որ տիկին Կինյանը ինձ ասաց, բայց ինձ չի հետաքրքրում, թե դա ցավում է, քանի որ ես ուժեղ եմ և կծերանամ:

Ես ուզում եմ խելացի լինել, եթե թույլ տան։ Նրանք ասացին, որ պետք է թույլտվություն ստանան իմ ընտանիքից, բայց հորեղբայրս՝ Հերմանը, ով խնամում էր ինձ, մահացել է, և ես չեմ հիշում իմ ընտանիքը։ Ես շատ երկար ժամանակ է, ինչ չեմ տեսել մայրիկիս, հայրիկիս և իմ փոքրիկ քրոջս՝ Նորմային: Երևի նրանք էլ են մահացել։ Դոկտոր Շտրաուսը հարցրեց, թե որտեղ են նրանք ապրում: Կարծում եմ Բրուքլինում: Ասաց՝ գուցե գտնեն։

Լավ է այս զեկույցներից քիչ գրել, քանի որ դա շատ ժամանակ է պահանջում, և ես ուշ եմ քնում, իսկ առավոտյան հոգնած եմ: Գիմփին բղավեց ինձ վրա, որովհետև ես վառարան գցեցի բրդուճներով լի սկուտեղը, որ տանում էի: Նրանք կեղտոտվեցին, և նա ստիպված էր սրբել դրանք, իսկ հետո դնել ջեռոցում: Գիմփին միշտ իմ վրա է, բայց նա ինձ շատ է դուր գալիս, քանի որ նա իմ ընկերն է: Եթե ​​ես խելացի դառնամ, նա կսիրվի։

հաշիվ 4

Այսօր ես ևս մեկ հիմար թեստ ունեցա միայն այն դեպքում, եթե դրանք ձախողվեի։ Սա նույն վայրն է, բայց այլ փոքր սենյակ: Այն տիկինը, որ այնտեղ էր, ինձ ասաց դրա անունը, և ես հարցրի, թե ինչպես է այն գրել գրողը, որպեսզի գրեմ այն ​​հաշվում։ Թեմատիկ ընկալման թեստ. Առաջին երկու բառերը չգիտեմ, բայց գիտեմ, թե ինչ է թեստը։ Էվոն պետք է վատ գնահատական ​​ստանա:

Ի սկզբանե կարծում էի, որ այս թեստը հեշտ է, քանի որ ես տեսա նկարները: Միայն այս մրցավազքում նա չցանկացավ, որ ես ասեմ, որ տեսնում եմ, որ ամեն ինչի հետ շփոթված եմ։ Երեկ ես նրան ասացի, որ Բարտն ասաց, որ ես պետք է ասեմ այն, ինչ տեսնում եմ թանաքի մեջ, նա ասաց, որ այս թեստը տարբեր է: Դուք պետք է նկարներով մարդկանց մասին պատմություններ հորինեք:

Ես ասացի, թե ինչպես կարող եմ խոսել մարդկանց մասին, որոնց չեմ ճանաչում։ Նա ասաց, և դուք ձևացնում եք, իսկ ես ասացի, որ դա սուտ կլինի: Ես այլևս երբեք չեմ ստում, որովհետև երբ փոքր էի, ես ստում էի և ծեծի ենթարկվում դրա համար: Ես իմ դրամապանակում ունեմ իմ և Նորմայի և հորեղբայր Հերմանի նկարը, ովքեր ինձ աշխատանք գտան հացի փռում մինչև իր մահը: