Հիրուդոթերապիան տզրուկով բուժում է։ Բժշկության մեջ մեթոդը հեռու է նորությունից, բայց որքա՞ն գիտենք դրա մասին: Մասնավորապես՝ ինչպե՞ս կարող է դա վտանգավոր լինել հիվանդների համար։

Ո՞րն է հիրուդոթերապիայի մեթոդը:

Հիրուդոթերապիայի մեթոդի էությունն այն է, որ հիվանդը շրջապատված է տզրուկներով։ Չնայած բնության մեջ կան արյուն ծծող այս որդերի մոտ 400 տեսակ, սակայն դրանցից միայն երեքն են օգտագործվում բուժման համար՝ դեղագործական, բուժիչ և արևելյան տզրուկները՝ միավորված «բժշկական տզրուկ» անվան տակ։

Տզրուկների կծումից հետո նրանց թուքը մտնում է արյան մեջ, որը պարունակում է ավելի քան 150 տեսակի տարբեր ֆերմենտներ և սնուցիչներ, որոնցից հիմնականը հիրուդինն է։ Նրանք նոսրացնում են արյունը, լուծում են գոյություն ունեցող խոլեստերինի թիթեղները և արյան թրոմբները և կանխում նորերի առաջացումը, դադարեցնում են բորբոքումները և վերականգնում արյան և ավշի պատշաճ շրջանառությունը:

Ինչ հիվանդություններ են բուժվում տզրուկներով.

Տզրուկի հատկությունները հնարավորություն են տալիս ակտիվորեն օգտագործել հիրուդոթերապիան մի շարք հիվանդությունների բուժման համար։ Սրանք սրտանոթային, գինեկոլոգիական և ուրոլոգիական հիվանդություններ են. հիվանդություն ստամոքս - աղիքային տրակտի, վահանաձև գեղձ, ողնաշար և հոդեր; խնդիրներ քիթ-կոկորդ-ականջաբանության, մաշկաբանության, նյութափոխանակության, աչքի պաթոլոգիաների առումով։ Նաև այս տեխնիկան գործում է որպես հանգստացնող միջոց նյարդային համակարգի տարբեր հիվանդությունների, սթրեսի և անքնության դեպքում: Մի երկու դար առաջ, երբ բժշկությունը դեռ այնքան էլ զարգացած չէր, հիվանդությունների մեծ մասը բուժում էին տզրուկներով, հատկապես արյան լճացման հետ կապված հիվանդություններով։

Հիրուդոթերապիան կարող է օգտագործվել նաև կանխարգելիչ նպատակներով՝ նորմալացնել ամբողջ օրգանիզմի աշխատանքը որպես ամբողջություն, բարձրացնել իմունիտետը։ Այն հաճախ արագացնում է վերականգնման գործընթացը ծանր հիվանդություններից հետո: Հիրուդոթերապիան կիրառվում է նաև կոսմետոլոգիայի ոլորտում՝ ավելորդ քաշի և ցելյուլիտի դեմ պայքարելու համար։ Շատերը պնդում են, որ հիրուդոթերապիայի սեանսներից հետո իրենք իրենց ավելի զգոն են զգում, ավելի եռանդուն և նույնիսկ ավելի երիտասարդ:

Ի՞նչ վնաս կարող է պատճառել հիրուդոթերապիան:

Մինչդեռ բուժման այս մեթոդը ոչ մի կերպ անվտանգ չէ։ Առաջին հերթին, դուք ռիսկի եք դիմում, եթե որոշեք հիրուդոթերապիայի սեանսներ անցկացնել տանը: Այսօր տզրուկները նույնիսկ դեղատներում են վաճառվում, բայց միշտ չէ, որ ունեն համապատասխան վկայական։ Փաստն այն է, որ դրանք կարող են պարզվել, որ դրանք վայրի տզրուկներ են, որոնք բռնել են անհայտ վայրում և հանձնել որպես բժշկական հատուկ բիֆաբրիկաներում աճեցված:

Վայրի տզրուկները կարող են լուրջ հիվանդություններ կրել։ Ավելի լավ է տնային պայմաններում ընդհանրապես չզբաղվել նման թերապիայով, քանի որ կարող են լինել շատ նրբերանգներ, որոնք հայտնի են միայն բժիշկներին: Եվ, իհարկե, նախքան հիրուդոթերապիան օգտագործելը, դուք պետք է ուշադիր խորհրդակցեք ձեր բժշկի հետ:

Դուք չեք կարող տզրուկներ դնել արյան վատ մակարդման, անեմիայի, արյունահոսության հակվածության, չարորակ ուռուցքների, մաշկի վնասման հետ: Բացի այդ, որոշ մարդիկ կարող են ալերգիկ լինել տզրուկների նկատմամբ: Որոշ մասնագետներ կարծում են, որ հիրուդոթերապիան հակացուցված է հղիության ընթացքում։

Բացի այդ, հիրուդոթերապիայի արդյունքում հիվանդները կարող են զգալ հետևանքներ արյունահոսության, դերմատիտի, խոցերի և ցրտահարության տեսքով: Դուք կարող եք նաև ցավ զգալ պրոցեդուրաների ընթացքում և հետո:

Կան նաև նման բուժման հիմնարար հակառակորդներ, ովքեր պնդում են, որ հիրուդոթերապիան միայն վերացնում է ախտանիշները և չի բուժում հիվանդությունների պատճառները:

Բացասական հետևանքների հավանականությունը նվազագույնի հասցնելու համար անհրաժեշտ է կապ հաստատել փորձառու հիռուդոթերապևտի հետ, ով ունի իր որակավորումը հաստատող պաշտոնական փաստաթղթեր:

Հաղորդագրություն Հիրուդոթերապիա. ո՞րն է տզրուկով բուժումը. առաջին անգամ հայտնվել է Umnaya-ում:

Հիրուդինը հատուկ նյութ է, տզրուկների թքում պարունակվող ֆերմենտ։ Այս ֆերմենտը կանխում է արյան մակարդումը տզրուկի խայթոցի տեղում, ինչպես նաև գործում է որպես ցավազրկող: Հիրուդինը նաև նվազեցնում է բորբոքումը:

Ակնհայտ է, որ եթե տզրուկը դադարի հիրուդին արտադրել, ապա նրա կողմից արյունը կլանելու գործընթացը դժվար կլինի՝ արյունը կծած տեղում արագ կմակարդվի, իսկ ինքը՝ տզրուկի թիրախ դարձած մարմինը, ակտիվորեն կփորձի ազատվեք վնասատուից, քանի որ այն ցավ կզգա:

Լավ պատասխան ավելացնելու համար ձեզ հարկավոր է.

• Ճիշտ պատասխանեք այն հարցերին, որոնց ճիշտ պատասխանը գիտեք.
• Գրեք մանրամասն, որպեսզի պատասխանը լինի սպառիչ և չհուշի դրան լրացուցիչ հարցեր.
• Գրել առանց քերականական, ուղղագրական և կետադրական սխալների։

Դուք չպետք է անեք սա.

• Պատճենեք պատասխանները երրորդ կողմի ռեսուրսներից: Եզակի և անձնական բացատրությունները լավ են գնահատվում.
• Պատասխանեք ոչ թե կետին. «Մտածեք ինքներդ ձեզ (ա)», «Թեթևություն», «Ես չգիտեմ» և այլն;
• Հայհոյանք օգտագործելը անհարգալից վերաբերմունք է օգտատերերի նկատմամբ.
• Գրեք մեծատառով։

Կասկածներ կան:

Հարցին համապատասխան պատասխան չե՞ք գտել, թե՞ պատասխան չկա։ Օգտագործեք կայքի որոնումը Կենսաբանություն բաժնում նմանատիպ հարցերի բոլոր պատասխանները գտնելու համար:

Դժվարություններ տնային առաջադրանքների հետ կապված: Ազատ զգալ օգնություն խնդրել - ազատ զգալ հարցեր տալ:

Կենսաբանությունը գիտություն է կենդանի էակների և շրջակա միջավայրի հետ նրանց փոխազդեցության մասին:

Ի՞նչ է պատահում, եթե տզրուկները դադարեն արտադրել հիրուդին:

Պատասխանները:

Հիրուդինը, որը արտադրում են տզրուկները, օգնում է նրանց նվազեցնել արյան մակարդումը, որով սնվում են (եթե բուժիչ է): Բայց եթե այն գոյություն չունի, ապա նման տզրուկի կծածը չի հանգեցնի ցանկալի արդյունքի. պարզապես արյունն ավելի արագ կմակարդվի, և տզրուկները կմնան «առանց սննդի»:

1. Շարունակեք լրացնել առանցքային աղյուսակը p. 13

2. Վիճարկել հայտարարությունը. «Տարբեր ճիճուների մեջ անելիդներն ամենաբարձր կազմակերպվածն են»

անելիդներառաջին անգամ նրանք ունեն երկրորդական մարմնի խոռոչ և մաշկի բջջային կառուցվածք։ Մեջ ներքին կառուցվածքըհայտնվում է շրջանառու համակարգ. Արտազատման համակարգը ներկայացված է ավելի զարգացած մետանեֆրիդիայով։ Օղակների մեծ մասը ազատ կյանք է, ոմանք ունեն ոտքերի տեսք՝ պարապոդիա: Բոլորը երկկողմանի սիմետրիկ են: Ունեն զգայական օրգաններ

3. Ապացուցեք, որ անելիդի մարմնի միջնորմները կատարում են պաշտպանիչ գործառույթ

Անելիդների յուրաքանչյուր հատված առանձնացված է միջնապատով և ունի նյարդային հանգույցների, նեֆրիդիաների, օղակաձև անոթների և սեռական գեղձերի ամբողջական հավաքածու: Եթե ​​մի հատվածի ամբողջականությունը խախտվում է, դա փոքր չափով ազդում է ճիճու կենսագործունեության վրա։

4. Թվարկե՛ք կառուցվածքային առանձնահատկությունները, որոնք օգնում են օղակներին լավ շարժվել տարբեր բնակավայրերում

Օղակների որոշ տեսակներ ունեն շարժման համար նախատեսված պարապոդիաներ և սետաներ: Այն տեսակները, որոնք չունեն պարապոդիա, ունեն խոզանակներ կամ նրանց մարմինը ծածկված է լորձով ավելի լավ սահելու համար: Բոլոր օղակների մկանային համակարգը ներկայացված է օղակաձև և երկայնական մկաններով

5. Պարբերության տեքստն ուսումնասիրելուց հետո լրացրու գծապատկերները

բայց) Մարսողական համակարգըմատանիներ

բ) Օղակների նյարդային համակարգ

գ) Օղակների զգայական օրգաններ

6. Ի՞նչ կլինի, եթե մատանու մարմինը բաժանվի մի քանի մասի։

Վերականգնումը կարող է տեղի ունենալ, և որդը կվերականգնի կորցրած մասերը: Այսինքն՝ տեղի է ունենում անսեռ բազմացում։

7. Հնարավո՞ր է օղակների սեռական վերարտադրությունն առանց գոտկատեղի գոյացման։

Միգուցե. Ծովերում ապրող և անելիդների տիպին պատկանող որոշ բազմաշերտ որդերի մոտ բազմացումը տեղի է ունենում ջրում, բեղմնավորումը՝ արտաքին։ Սակայն օղակների մեծ մասում վերարտադրությունը տեղի է ունենում գոտկատեղի օգնությամբ։

8. Ինչպե՞ս են կապված սերունդների խնամքի ժամանակ ածված ձվերի քանակը:

Դրված ձվերի քանակի և սերունդների խնամքի միջև ուղղակի կապ կա։ Որոշ բազմաշերտներ քիչ ձու են ածում, իսկ էգը պահպանում է դրանք: Սա նշանակում է, որ անելիդներն ավելի առաջադեմ են, քան որդերի նախորդ տեսակները։

9. Անվանե՛ք բազմախիտներին կերակրելու բոլոր հնարավոր եղանակները

Բազմաձիգ որդերի թվում կան գիշատիչներ, որոնք սնվում են մանր ծովային կենդանիներով։ Կան ամենակերներ, որոնք զտում են ջուրը և սնվում բույսերով:

10. Ավարտի՛ր նախադասությունները

Բազմախայտերի զարգացումը տեղի է ունենում կյանքի ձևերի փոփոխությամբ։ Նրանց թրթուրները մեծահասակների տեսք չունեն։ Յուրաքանչյուր կյանքի ձև ունի տարբեր գործառույթներ. վերարտադրություն, վերաբնակեցում, ինքնապահպանում. Որոշ պոլիխետներ ունեն սերունդների խնամք

11. Ավարտեք սխեման

Բազմաքետների արժեքը բնության մեջ

1. Զտել ջուրը

2. Ձկան կեր են

3. Սնվում են սատկած կենդանիների մնացորդներով

12. Որո՞նք են պոլիխեետային և օլիգոխետային որդերի սնուցման տարբերությունները:

Մանր մազերով որդերը սնվում են օրգանական նյութերհողի բուսական մնացորդներից, իսկ բազմակերների մեջ կան գիշատիչներ, ամենակեր և խոտակերներ.

13. Ինչ է տարածված փոխանցման սարքերում անբարենպաստ պայմաններնախակենդանիների և օլիգոխետների մեջ.

Անբարենպաստ պայմաններին դիմանալու համար շատ նախակենդանիներ ձևավորում են կիստա, իսկ օլիգոխետները՝ պաշտպանիչ պարկուճ և ընկնում դիապոզայի մեջ։ Այս կազմավորումներն իրենց գործառույթներով նման են.

14. Օգտագործելով դասագրքի տեքստը և գծագրերը, ուսումնասիրիր կառուցվածքը երկրային որդև հետո արա լաբորատոր աշխատանքԹիվ 3» Արտաքին կառուցվածքըերկրային որդ»։ Կազմեք ճիճու գծանկար՝ նշելով մարմնի առջևի և հետևի ծայրերը, հատվածները, գոտին, մազիկները։
Եզրակացություն արեք այն մասին, թե կառուցվածքային ինչ հատկանիշներ են թույլ տալիս որդերին վարել ընդհատակյա կենսակերպ

Եզրակացություն՝ մարմնի առաջնային խոռոչը կրողն է։ Այն պարունակում է հեղուկ, որը ճիճու մարմնին տալիս է առաձգականություն։

15. Ցուցակ բնավորության գծերտզրուկներ:

1) Մարմնի հատվածների մշտական ​​թիվը

2) տուժողի մարմնին կամ հիմքին ամրացնելու համար ներծծող բաժակների առկայությունը

3) մարմնի վրա խոզանակների բացակայություն

4) Բոլոր տզրուկները ապրում են ջրային միջավայր

16. Անվանե՛ք տզրուկների համար նախատեսված 2 տեսակի սնունդ

17. Նայեք նկարներին: Ստորագրեք, թե ինչ տեսակի և դասի են պատկանում այս որդերը

18. Ուսումնասիրելով պարբերության տեքստը, բացատրեք, թե ինչու են տզրուկներն ավելի զգայուն, քան մյուս որդերը միջավայրը

Տզրուկներն ավելի լավ զարգացած նյարդային համակարգ ունեն

19. Ճի՞շտ է հայտարարությունը. «Օլիգոխետների համար դժվար է շնչել կեղտոտ ջրով, բայց տզրուկներն իրենց լավ են զգում»:

Հայտարարությունը ճիշտ չէ։ Տզրուկները շատ զգայուն են ջրի մաքրության նկատմամբ և մահանում են, երբ այն աղտոտված է: Մյուս կողմից, օլիգոկաետները դիմանում են ջրի աղտոտմանը և կարող են երկար ժամանակ ապրել նման ջրամբարներում։

20. Ի՞նչ կլինի, եթե տզրուկները դադարեն հիրուդիա արտադրել:

Հիրուդինը անհրաժեշտ է տուժածի վերքի և բուն տզրուկի ստամոքսում արյան մակարդումը կանխելու համար։ Եթե ​​այն չարտադրվի, տզրուկը չի կարողանա սնվել, քանի որ արյունը մակարդվի

21. Ո՞րն է դեղատանը տզրուկ գնելու նպատակը:

Տզրուկն օգտագործվում է բժշկության մեջ՝ նվազեցնելու արյան ճնշումը հիպերտոնիայի և արյունահոսության, ինսուլտի վտանգը

22. Նշեք անելիդների յուրաքանչյուր դասին համապատասխանող բնութագրերը

A - 1, 2, 8, 10, 16

B - 4, 6, 11, 12, 17

B - 3, 5, 7, 9, 14, 15

Խաչբառ թիվ 1. «ճիճուներ»

1. Պարկուճ

3. Բազմաքետներ

4. Խոռոչ

5. Շղթա

6. Օլիգոչետներ

8. Շունչ

Բանալի բառ: մատանիներ

1. Շարունակեք լրացնել առանցքային աղյուսակը p. 13.

2. Վիճարկել հայտարարությունը. «Տարբեր որդերի մեջ անելիդներն ամենաբարձր կազմակերպվածն են»:

Անելիդներն առաջին անգամ ունեն մարմնի երկրորդական խոռոչ և մաշկի բջջային կառուցվածք: Ներքին կառուցվածքում հայտնվում է շրջանառության համակարգը։ Արտազատման համակարգը ներկայացված է ավելի զարգացած մետանեֆրիդիայով։ Օղակների մեծ մասը ազատ կյանք է, ոմանք ունեն ոտքերի տեսք՝ պարապոդիա: Բոլորը երկկողմանի սիմետրիկ են: Կան զգայական օրգաններ.

3. Ապացուցեք, որ անելիդի մարմնում առկա միջնորմները կատարում են պաշտպանիչ գործառույթ:

Անելիդների յուրաքանչյուր հատված առանձնացված է միջնապատով և ունի նյարդային հանգույցների, նեֆրիդիաների, օղակաձև անոթների և սեռական գեղձերի ամբողջական հավաքածու: Եթե ​​մի հատվածի ամբողջականությունը խախտվում է, դա փոքր չափով ազդում է ճիճու կենսագործունեության վրա։

4. Թվարկե՛ք կառուցվածքային առանձնահատկությունները, որոնք օգնում են օղակներին լավ շարժվել տարբեր բնակավայրերում:

Օղակների որոշ տեսակներ ունեն շարժման համար նախատեսված պարապոդիաներ և սետաներ: Այն տեսակները, որոնք չունեն պարապոդիա, ունեն խոզանակներ կամ նրանց մարմինը ծածկված է լորձով ավելի լավ սահելու համար: Բոլոր օղակների մկանային համակարգը ներկայացված է օղակաձև և երկայնական մկաններով:

5. Ուսումնասիրելով պարբերության տեքստը՝ լրացրու գծապատկերները։

ա) Օղակների մարսողական համակարգ
բ) Օղակների նյարդային համակարգ
գ) Օղակների զգայական օրգաններ

6. Ի՞նչ կլինի, եթե մատանու մարմինը բաժանվի մի քանի մասի։

Վերականգնումը կարող է տեղի ունենալ, և որդը կվերականգնի կորցրած մասերը: Այսինքն՝ տեղի կունենա անսեռ բազմացում։

7. Հնարավո՞ր է օղակների սեռական վերարտադրությունն առանց գոտկատեղի գոյացման։

Միգուցե . Ծովերում ապրող և անելիդների տիպին պատկանող որոշ բազմաշերտ որդերի մոտ բազմացումը տեղի է ունենում ջրում, բեղմնավորումը՝ արտաքին։ Սակայն օղակների մեծ մասում վերարտադրությունը տեղի է ունենում գոտկատեղի օգնությամբ։

8. Ինչպե՞ս են կապված սերունդների խնամքի ժամանակ ածված ձվերի քանակը:

Դրված ձվերի քանակի և սերունդների խնամքի միջև ուղղակի կապ կա։ Որոշ բազմաշերտներ քիչ ձու են ածում, իսկ էգը պահպանում է դրանք: Սա նշանակում է, որ անելիդներն ավելի առաջադեմ են, քան որդերի նախորդ տեսակները։

9. Անվանե՛ք բազմախիտներին կերակրելու բոլոր հնարավոր եղանակները:

Բազմաձիգ որդերի թվում կան գիշատիչներ, որոնք սնվում են մանր ծովային կենդանիներով։ Կան ամենակերներ, որոնք զտում են ջուրը և սնվում բույսերով:

10. Ավարտի՛ր նախադասությունները.

Բազմախայտերի զարգացումը տեղի է ունենում կյանքի ձևերի փոփոխությամբ։ Նրանց թրթուրները մեծահասակների տեսք չունեն։ Յուրաքանչյուր կյանքի ձև ունի տարբեր գործառույթներ. վերարտադրություն, վերաբնակեցում , ինքնապահպանում . Որոշ պոլիխետներ ունեն սերունդների խնամք.

11. Ավարտի՛ր դիագրամը։

Բազմախույների արժեքը բնության մեջ.

1. Զտել ջուրը։
2. Ձկան կեր են։
3. Սնվում են սատկած կենդանիների մնացորդներով։

12. Որո՞նք են պոլիխեետային և օլիգոխետային որդերի սնուցման տարբերությունները:

Օլիգոխետային որդերը սնվում են հողի բույսերի մնացորդներից ստացված օրգանական նյութերով, մինչդեռ բազմակերներից կան գիշատիչներ, ամենակեր և խոտակերներ։

13. Ի՞նչ ընդհանրություն ունեն նախակենդանիները և օլիգոխետները անբարենպաստ պայմաններին դիմանալու հարմարվողականության մեջ:

Անբարենպաստ պայմաններին դիմանալու համար շատ նախակենդանիներ ձևավորում են կիստա, իսկ օլիգոխետները՝ պաշտպանիչ պարկուճ և ընկնում դիապոզայի մեջ։ Այս կազմավորումներն իրենց գործառույթներով նման են.

14. Օգտվելով դասագրքի տեքստից ու գծագրերից՝ ուսումնասիրեք երկրային ճիճու կառուցվածքը, այնուհետև կատարեք թիվ 3 լաբորատոր աշխատանքը՝ «Ջրի արտաքին կառուցվածքը»։ Կազմեք ճիճու գծանկար՝ նշելով մարմնի առջևի և հետևի ծայրերը, հատվածները, գոտին, մազիկները։ Եզրակացություն արեք այն մասին, թե կառուցվածքային ինչ հատկանիշներ են թույլ տալիս որդերին վարել ընդհատակյա կենսակերպ:

ԱրդյունքԱռաջնային մարմնի խոռոչ - հենարան: Այն պարունակում է հեղուկ, որը ճիճու մարմնին տալիս է առաձգականություն։

15. Թվարկե՛ք տզրուկներին բնորոշ գծերը.

1. Մարմնի հատվածների մշտական ​​թիվը (33):
2. Ներծծող բաժակների առկայությունը տուժածի մարմնին կամ հիմքին ամրացնելու համար:
3. Մարմնի վրա խոզանակների բացակայություն:
4. Բոլոր տզրուկներն ապրում են ջրային միջավայրում։

16. Անվանե՛ք տզրուկների համար նախատեսված 2 տեսակի սնունդ:

17. Նայեք նկարներին: Ստորագրեք, թե ինչ տեսակի և դասի են պատկանում այս որդերը:

18. Ուսումնասիրելով պարբերության տեքստը՝ բացատրիր, թե ինչու են տզրուկները մյուս որդերից ավելի զգայուն շրջակա միջավայրի փոփոխությունների նկատմամբ:

Պատասխան՝ տզրուկների մոտ նյարդային համակարգը ավելի լավ է զարգացած։

19. Ճի՞շտ է հայտարարությունը. «Օլիգոխետների համար դժվար է շնչել կեղտոտ ջրով, բայց տզրուկներն իրենց լավ են զգում»:

Հայտարարությունը ճիշտ չէ։ Տզրուկները շատ զգայուն են ջրի մաքրության նկատմամբ և մահանում են, երբ այն աղտոտված է: Մյուս կողմից, օլիգոխետները դիմանում են ջրի աղտոտվածությանը և կարող են երկար ժամանակ ապրել նման ջրամբարներում։

20. Ի՞նչ կլինի, եթե տզրուկները դադարեն հիրուդիա արտադրել:

ՊատասխանելՀիրուդինը անհրաժեշտ է տուժածի վերքի և բուն տզրուկի ստամոքսում արյան մակարդումը կանխելու համար: Եթե ​​այն չարտադրվի, տզրուկը չի կարողանա սնվել, քանի որ արյունը մակարդվի։

21. Ո՞րն է դեղատանը տզրուկ գնելու նպատակը:

ՊատասխանելՏզրուկն օգտագործվում է բժշկության մեջ՝ նվազեցնելու արյան ճնշումը հիպերտոնիայի և արյունահոսության, ինսուլտի վտանգը:

22. Նշեք անելիդների յուրաքանչյուր դասին համապատասխանող բնութագրերը:

Պատասխանել:

A - 1, 2, 8, 10, 16
B - 4, 6, 11, 12, 17
B - 3, 5, 7, 9, 14, 15

Գրենք թիվ 1 խաչբառի պատասխանները.

Պատասխանները:
1. Պարկուճ
2. Գոտի
3. Բազմաքետներ
4. Խոռոչ
5. Շղթա
6. Օլիգոչետներ
7. Շղթա
8. Շունչ

Հիմնաբառ: մատանիներ

10. Օղակների դասեր

1. Շարունակեք լրացնել առանցքային աղյուսակը p. 13

2. Վիճարկել հայտարարությունը. «Տարբեր որդերի մեջ անելիդներն ամենաբարձր կազմակերպվածն են»:

Անելիդներն առաջին անգամ ունեն մարմնի երկրորդական խոռոչ և մաշկի բջջային կառուցվածք: Ներքին կառուցվածքում հայտնվում է շրջանառության համակարգը։ Արտազատման համակարգը ներկայացված է ավելի զարգացած մետանեֆրիդիայով։ Օղակների մեծ մասը ազատ կյանք է, ոմանք ունեն ոտքերի տեսք՝ պարապոդիա: Բոլորը երկկողմանի սիմետրիկ են: Կան զգայական օրգաններ.

3. Ապացուցեք, որ անելիդի մարմնում առկա միջնորմները կատարում են պաշտպանիչ գործառույթ:

Անելիդների յուրաքանչյուր հատված առանձնացված է միջնապատով և ունի նյարդային հանգույցների, նեֆրիդիաների, օղակաձև անոթների և սեռական գեղձերի ամբողջական հավաքածու: Եթե ​​մի հատվածի ամբողջականությունը խախտվում է, դա փոքր չափով ազդում է ճիճու կենսագործունեության վրա։

4. Թվարկե՛ք կառուցվածքային առանձնահատկությունները, որոնք օգնում են օղակներին լավ շարժվել տարբեր բնակավայրերում:

Օղակների որոշ տեսակներ ունեն շարժման համար նախատեսված պարապոդիաներ և սետաներ: Այն տեսակները, որոնք չունեն պարապոդիա, ունեն խոզանակներ կամ նրանց մարմինը ծածկված է լորձով ավելի լավ սահելու համար: Զարգացած տեսողություն, հպում, հավասարակշռություն, լսողություն

5. Պարբերության տեքստն ուսումնասիրելուց հետո լրացրու գծապատկերները

ԲԱՅՑ) Անուլուսի մարսողական համակարգ- սեռ, կոկորդ, կերակրափող, միջանկյալ աղիք, հետին աղիք, անուս

Բ) Օղակների նյարդային համակարգ- ծայրամասային օղակ, փորային նյարդային լար

IN) Օղակների զգայական օրգաններ- տեսողություն, հպում, համ, հոտ, լսողություն, հավասարակշռություն

6. Ի՞նչ կլինի, եթե մատանու մարմինը բաժանվի մի քանի մասի։

Վերածնումը կարող է տեղի ունենալ, իսկ կորցրած հատվածները կվերականգնվեն։

7. Հնարավո՞ր է օղակների սեռական վերարտադրությունն առանց գոտկատեղի գոյացման։

Անհնար է, ձվերը մտնում են գոտի:

8. Ինչպե՞ս են կապված սերունդների խնամքի ժամանակ ածված ձվերի քանակը:

Որքան քիչ են ձվերը, այնքան էգը ակտիվորեն պահպանում է դրանք։

9. Անվանե՛ք բազմախիտներին կերակրելու բոլոր հնարավոր եղանակները:

Բազմաձիգ որդերի թվում կան գիշատիչներ, որոնք սնվում են մանր ծովային կենդանիներով։ Կան ամենակերներ, որոնք զտում են ջուրը և սնվում բույսերով:

10. Ավարտի՛ր նախադասությունները.

Պոլիխետների զարգացումը տեղի է ունենում հերթափոխովկյանքի ձևեր . Նրանց թրթուրները ոչ միանման մեծահասակների վրա. Յուրաքանչյուր կյանքի ձև ունի տարբեր գործառույթներ. սերունդների խնամք .

11. Լրացրե՛ք «Պոլիխետների նշանակությունը բնության մեջ» գծապատկերը.

Բազմախույների արժեքը բնության մեջ.
- ջրի ֆիլտրում
- սնունդ ձկների և ջրային կենդանիների համար
- ջրային մարմիններում քայքայվող մնացորդների ոչնչացում

12. Որո՞նք են պոլիխեետային և օլիգոխետային որդերի սնուցման տարբերությունները:

Օլիգոխետային որդերը սնվում են հողի բույսերի մնացորդներից ստացված օրգանական նյութերով, մինչդեռ բազմակերներից կան գիշատիչներ, ամենակեր և խոտակերներ։

13. Ի՞նչ ընդհանրություն ունեն նախակենդանիները և օլիգոխետները անբարենպաստ պայմաններին դիմանալու հարմարվողականության մեջ:

Օլիգոխետները և նախակենդանիները թթվածնի պարունակության նկատմամբ պահանջկոտ չեն և դիմացկուն են անբարենպաստ պայմանների նկատմամբ: Անբարենպաստ պայմաններին դիմանալու համար շատ նախակենդանիներ ձևավորում են կիստա, իսկ օլիգոխետները՝ պաշտպանիչ պարկուճ և ընկնում դիապոզայի մեջ։ Այս կազմավորումներն իրենց գործառույթներով նման են.

14. Օգտվելով դասագրքի տեքստից ու գծագրերից՝ ուսումնասիրեք երկրագնդի կառուցվածքը, այնուհետև կատարեք թիվ 3 լաբորատոր աշխատանքը՝ «Երկրային ճիճու արտաքին կառուցվածքը»։ Կազմեք ճիճու գծանկար՝ նշելով մարմնի առջևի և հետևի ծայրերը, հատվածները, գոտին, մազիկները։
Եզրակացություն արեք այն մասին, թե կառուցվածքային ինչ հատկանիշներ են թույլ տալիս որդերին վարել ընդհատակյա կենսակերպ:

Արդյունք:
Երկրագնդի մարմինն ունի հարթ ձև, որը թույլ է տալիս ազատ տեղաշարժվել գետնի տակ։ Մարմնի յուրաքանչյուր հատվածի կողքերում կան երկու զույգ կարճ մազիկներ, որոնք օգնում են որդին տեղաշարժվել հողի մեջ:
Երկայնական և օղակաձև մկանները լավ զարգացած են, որդն անընդհատ փոքրացնում և սեղմում է դրանք, ինչը նրան օգնում է ոչ միայն շարժվել գետնի տակ, այլև ընդլայնել իր անցումը։

15. Թվարկե՛ք տզրուկներին բնորոշ գծերը.

16. Անվանե՛ք տզրուկների համար նախատեսված 2 տեսակի սնունդ:

17. Նայեք նկարներին: Ստորագրեք, թե ինչ տեսակի և դասի են պատկանում այս որդերը:

Տիպը annelids
Դաս Tubifex

Մուտքագրեք կլոր
Ասկարիս դաս

Տզրուկի տեսակ
Class Snail

Տեսակ Annelids
Նեմերտին դաս

Տեսակ Flatworms
Class Ciliary որդ

Տեսակ Flatworms
Դասական երիզորդ

18. Ուսումնասիրելով պարբերության տեքստը՝ բացատրիր, թե ինչու են տզրուկները մյուս որդերից ավելի զգայուն շրջակա միջավայրի փոփոխությունների նկատմամբ:

Տզրուկները շատ զգայուն են ջրի մաքրության նկատմամբ, որտեղ նրանք ապրում են, հետևաբար, եթե այն աղտոտված է, նրանք մահանում են:

19. Ճի՞շտ է հայտարարությունը. «Օլիգոխետների համար դժվար է շնչել կեղտոտ ջրով, բայց տզրուկներն իրենց լավ են զգում»:

Ճիշտ չէ. Օլիգոխետները անպարկեշտ են ջրի մաքրության և թթվածնի բացակայության նկատմամբ, հետևաբար նրանք կարող են ապրել աղտոտված ջրային մարմիններում, բայց տզրուկներ չկան:

20. Ի՞նչ կլինի, եթե տզրուկները դադարեն հիրուդիա արտադրել:

Հիրուդինը անհրաժեշտ է տուժածի վերքի և բուն տզրուկի ստամոքսում արյան մակարդումը կանխելու համար։ Եթե ​​այն չարտադրվի, տզրուկը չի կարողանա սնվել, քանի որ արյունը մակարդվի։

21. Ո՞րն է դեղատանը տզրուկ գնելու նպատակը:

Տզրուկն օգտագործվում է բժշկության մեջ՝ նվազեցնելու արյան ճնշումը հիպերտոնիայի և արյունահոսության, ինսուլտի սպառնալիքի համար։

22. Նշեք անելիդների յուրաքանչյուր դասին համապատասխանող բնութագրերը:

Annelids տեսակի դասեր.
A - դասի Polychaete որդեր
B - դասի մանր մազերով որդեր
B - դասի տզրուկներ

A - 2, 9, 16, 7, 17, 6
B - 10, 1, 12, 14, 15, 5
B - 13, 3, 8, 11, 15, 4

1. Շարունակեք լրացնել առանցքային աղյուսակը p. 13

2. Վիճարկել հայտարարությունը. «Տարբեր ճիճուների մեջ անելիդներն ամենաբարձր կազմակերպվածն են»

Անելիդներն առաջին անգամ ունեն մարմնի երկրորդական խոռոչ և մաշկի բջջային կառուցվածք: Ներքին կառուցվածքում հայտնվում է շրջանառության համակարգը։ Արտազատման համակարգը ներկայացված է ավելի զարգացած մետանեֆրիդիայով։ Օղակների մեծ մասը ազատ կյանք է, ոմանք ունեն ոտքերի տեսք՝ պարապոդիա: Բոլորը երկկողմանի սիմետրիկ են: Ունեն զգայական օրգաններ

3. Ապացուցեք, որ անելիդի մարմնի միջնորմները կատարում են պաշտպանիչ գործառույթ

Անելիդների յուրաքանչյուր հատված առանձնացված է միջնապատով և ունի նյարդային հանգույցների, նեֆրիդիաների, օղակաձև անոթների և սեռական գեղձերի ամբողջական հավաքածու: Եթե ​​մի հատվածի ամբողջականությունը խախտվում է, դա փոքր չափով ազդում է ճիճու կենսագործունեության վրա։

4. Թվարկե՛ք կառուցվածքային առանձնահատկությունները, որոնք օգնում են օղակներին լավ շարժվել տարբեր բնակավայրերում

Օղակների որոշ տեսակներ ունեն շարժման համար նախատեսված պարապոդիաներ և սետաներ: Այն տեսակները, որոնք չունեն պարապոդիա, ունեն խոզանակներ կամ նրանց մարմինը ծածկված է լորձով ավելի լավ սահելու համար: Բոլոր օղակների մկանային համակարգը ներկայացված է օղակաձև և երկայնական մկաններով

5. Պարբերության տեքստն ուսումնասիրելուց հետո լրացրու գծապատկերները

ա) Օղակների մարսողական համակարգ

բ) Օղակների նյարդային համակարգ

գ) Օղակների զգայական օրգաններ

6. Ի՞նչ կլինի, եթե մատանու մարմինը բաժանվի մի քանի մասի։

Վերականգնումը կարող է տեղի ունենալ, և որդը կվերականգնի կորցրած մասերը: Այսինքն՝ տեղի է ունենում անսեռ բազմացում։

7. Հնարավո՞ր է օղակների սեռական վերարտադրությունն առանց գոտկատեղի գոյացման։

Միգուցե. Ծովերում ապրող և անելիդների տիպին պատկանող որոշ բազմաշերտ որդերի մոտ բազմացումը տեղի է ունենում ջրում, բեղմնավորումը՝ արտաքին։ Սակայն օղակների մեծ մասում վերարտադրությունը տեղի է ունենում գոտկատեղի օգնությամբ։

8. Ինչպե՞ս են կապված սերունդների խնամքի ժամանակ ածված ձվերի քանակը:

Դրված ձվերի քանակի և սերունդների խնամքի միջև ուղղակի կապ կա։ Որոշ բազմաշերտներ քիչ ձու են ածում, իսկ էգը պահպանում է դրանք: Սա նշանակում է, որ անելիդներն ավելի առաջադեմ են, քան որդերի նախորդ տեսակները։

9. Անվանե՛ք բազմախիտներին կերակրելու բոլոր հնարավոր եղանակները

Բազմաձիգ որդերի թվում կան գիշատիչներ, որոնք սնվում են մանր ծովային կենդանիներով։ Կան ամենակերներ, որոնք զտում են ջուրը և սնվում բույսերով:

10. Ավարտի՛ր նախադասությունները

Բազմախայտերի զարգացումը տեղի է ունենում կյանքի ձևերի փոփոխությամբ։ Նրանց թրթուրները մեծահասակների տեսք չունեն։ Յուրաքանչյուր կյանքի ձև ունի տարբեր գործառույթներ. վերարտադրություն, վերաբնակեցում, ինքնապահպանում. Որոշ պոլիխետներ ունեն սերունդների խնամք

11. Ավարտեք սխեման

Բազմաքետների արժեքը բնության մեջ

1. Զտել ջուրը

2. Ձկան կեր են

3. Սնվում են սատկած կենդանիների մնացորդներով

12. Որո՞նք են պոլիխեետային և օլիգոխետային որդերի սնուցման տարբերությունները:

Փոքր խոզանակ որդերն սնվում են հողի բույսերի մնացորդներից ստացված օրգանական նյութերով, իսկ բազմակերների մեջ կան գիշատիչներ, ամենակեր և բուսակերներ։

13. Ի՞նչ ընդհանրություն ունեն նախակենդանիները և օլիգոխետները անբարենպաստ պայմաններին դիմանալու հարմարվողականության մեջ:

Անբարենպաստ պայմաններին դիմանալու համար շատ նախակենդանիներ ձևավորում են կիստա, իսկ օլիգոխետները՝ պաշտպանիչ պարկուճ և ընկնում դիապոզայի մեջ։ Այս կազմավորումներն իրենց գործառույթներով նման են.

14. Օգտվելով դասագրքի տեքստից ու գծագրերից՝ ուսումնասիրեք երկրային ճիճու կառուցվածքը, այնուհետև կատարեք թիվ 3 լաբորատոր աշխատանքը՝ «Ջրի արտաքին կառուցվածքը»։ Կազմեք ճիճու գծանկար՝ նշելով մարմնի առջևի և հետևի ծայրերը, հատվածները, գոտին, մազիկները։
Եզրակացություն արեք այն մասին, թե կառուցվածքային ինչ հատկանիշներ են թույլ տալիս որդերին վարել ընդհատակյա կենսակերպ

Եզրակացություն՝ մարմնի առաջնային խոռոչը կրողն է։ Այն պարունակում է հեղուկ, որը ճիճու մարմնին տալիս է առաձգականություն։

15. Թվարկե՛ք տզրուկներին բնորոշ գծերը.

1) Մարմնի հատվածների մշտական ​​թիվը

2) տուժողի մարմնին կամ հիմքին ամրացնելու համար ներծծող բաժակների առկայությունը

3) մարմնի վրա խոզանակների բացակայություն

4) Բոլոր տզրուկներն ապրում են ջրային միջավայրում

16. Անվանե՛ք տզրուկների համար նախատեսված 2 տեսակի սնունդ

17. Նայեք նկարներին: Ստորագրեք, թե ինչ տեսակի և դասի են պատկանում այս որդերը

18. Պարբերության տեքստն ուսումնասիրելուց հետո բացատրիր, թե ինչու են տզրուկները մյուս որդերից ավելի զգայուն շրջակա միջավայրի փոփոխությունների նկատմամբ:

Տզրուկներն ավելի լավ զարգացած նյարդային համակարգ ունեն

19. Ճի՞շտ է հայտարարությունը. «Օլիգոխետների համար դժվար է շնչել կեղտոտ ջրով, բայց տզրուկներն իրենց լավ են զգում»:

Հայտարարությունը ճիշտ չէ։ Տզրուկները շատ զգայուն են ջրի մաքրության նկատմամբ և մահանում են, երբ այն աղտոտված է: Մյուս կողմից, օլիգոկաետները դիմանում են ջրի աղտոտմանը և կարող են երկար ժամանակ ապրել նման ջրամբարներում։

20. Ի՞նչ կլինի, եթե տզրուկները դադարեն հիրուդիա արտադրել:

Հիրուդինը անհրաժեշտ է տուժածի վերքի և բուն տզրուկի ստամոքսում արյան մակարդումը կանխելու համար։ Եթե ​​այն չարտադրվի, տզրուկը չի կարողանա սնվել, քանի որ արյունը մակարդվի

21. Ո՞րն է դեղատանը տզրուկ գնելու նպատակը:

Տզրուկն օգտագործվում է բժշկության մեջ՝ նվազեցնելու արյան ճնշումը հիպերտոնիայի և արյունահոսության, ինսուլտի վտանգը

22. Նշեք անելիդների յուրաքանչյուր դասին համապատասխանող բնութագրերը

A - 1, 2, 8, 10, 16

B - 4, 6, 11, 12, 17

B - 3, 5, 7, 9, 14, 15

Խաչբառ թիվ 1. «ճիճուներ»

1. Պարկուճ

3. Բազմաքետներ

4. Խոռոչ

5. Շղթա

6. Օլիգոչետներ

8. Շունչ

Բանալի բառ: մատանիներ

Տուն " Տառադարձումներ » Ի՞նչ կլինի, եթե տզրուկները դադարեն հիրուդիա արտադրել: Ո՞րն է դեղատանը տզրուկ գնելու նպատակը.

Նախորդ հոդվածը. Երազների մեկնաբանություն ըստ Ղուրանի և Սուննայի Հաջորդ հոդվածը. Աշուրա - ճակատագրական օր մարդկության պատմության մեջ